安 全 育 读 本
三年级
第1课 乘坐公交守规则
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生遵守乘公交车的规则，注意乘公交车的安全。 2、学生通过学习知道在坐公交车时注意上下车，排队候车。 重难点：不能站在黄色区域，防止被车门夹手。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例（安全乘坐公交车） 1、候车要站在站台上。 2、从前门上车 3、按秩序上车 4、公交车停稳再下车。 三、安全课堂 不守规则藏风险 1、不要把头、手、胳膊伸出窗外。 2、不要站在黄色区域。 3、不能扶着开门区域的栏杆，防止被车门夹手。 4、不要在车内随意走动。 四、说一说 公交车刚开走，你慢了一分钟，你会怎么做呢？ 车厢里没什么人时，你可以在车上跑动么？ 五、演一演 等候公交车 教 学 设 计 教学随笔 教学 反思 第2课 遇到车祸会报警
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生遵守交通规则，注意交通安全。 2、学生通过学习知道在遇到车祸时采取哪些应急措施。 重难点：在遇到车祸时采取哪些应急措施。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 1、遇到车祸要冷静，不要慌乱。 2、遇到车祸要马上报警。 交通事故电话：122 报警电话：110 医疗救护电话:120 3、遇到车祸不围观，尽量做到不妨碍交通。 4、记住肇事车辆的车牌、车型和颜色。 三、安全课堂 预防很重要 1、不要在交通通道上玩耍。 2、遵守交通规则。 3、过马路时要环顾四周，不要和车辆抢行。 4、不要站在小汽车、货车的后面玩耍，防止突然倒车引发的事故。 四、说一说 车祸发生时这样做对吗？你会怎么做呢？ 五、演一演 如果路上发生了交通事故，你会怎样做呢？ 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思 第3课 体育课上防意外
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生在上体育课时防范意外，强化安全意识。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生上体育课时要牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全案例 1、爬双杠时，容易摔倒，要有防护垫。 2、运动前做好准备，穿好运动鞋，不戴饰品。 3、做好运动前放松准备。 三、安全课堂 校园适合开展的活动 打篮球、踢足球、跑步、投掷、跳皮筋、跳房子、踢毽子等 四、体育活动时要注意的安全事项 1、有球飞来，要双手护头，迅速躲闪。 2、万一被球击中眼睛，应闭眼休息一会，再检查伤情，可用凉毛巾或冰块冷敷。如眼部流血或瘀青，要立即去医务室或医院处理 。 3、踢毽子：与同学保持一定的距离，脚尖的方向不要对着人踢。 4、投掷时，不能对着人。 5、跑步时，不能串跑道，防止被撞伤。 五、安全演练 学校运动会开始了，下面同学的行为安全吗？ 教 学 设 计 教学 反思 第4课 人多拥挤防踩踏
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生在人多的场所注意自身安全，防止踩踏事件。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全案例 1、上下楼梯时，我们不要拥挤，不要抢道。 2、防踩踏安全歌 上下楼梯靠右行，遵守秩序有礼貌 公共场所要排队，争先恐后可不好 出现意外别慌张，井然有序帮大忙 不要逆着人群走，抓好扶手防摔倒 如果摔倒把头抱，身体蜷曲要侧卧 3、同学摔倒快扶起 4、排队就餐不拥挤 5、出现意外别害怕，沉着冷静找老师 三、安全课堂 做一做 1、学习自我保护的动作 第一步：两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部 第二步：两肘向前，护住双侧太阳穴 第三步：双腿弯曲，护住胸腔和腹腔的重要器官 第四步：侧卧，躺在地上 2、练习动作，相互点评 教 学 设 计 教学 反思 第5课 烟花爆竹少接触
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生在遇到爆竹爆炸时不慌张，学会安全燃放烟花。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 1、过春节时，小朋友们最喜欢玩爆竹了，放爆竹时要站远点，正在燃烧的爆竹千万不要用手去捡，用脚去踢。 2、对着人群放烟花，危险！ 3、凑近看未爆炸的烟花，危险！ 4、把爆竹拿在手里点火我，危险！ 5、把点燃的爆竹放进瓶子，危险！ 三、安全课堂 安全燃放烟花 1、同学们应在大人的陪同和指导下燃放烟花。 2、选择空旷人少的地方燃放。 3、远离烟花爆竹燃放点 四、安全演练 看课本第20页，图中小朋友放烟花的做法对吗？说说应该怎么做。 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思 第6课 建筑工地隐患多
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生在建筑工地玩耍时，因为工地隐患重重，一定要注意安全。 2、遇到困难时，采取的措施。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全课堂 现在到处都在搞建筑，放学后，同学们回家时可能要经过建筑工地，或者放假时喜欢去工地上玩。 工地隐患重重： 1、易被绞拌器所伤 2、容易触电 3、易被钢钉、碎片刺伤 4、易被高空附物砸伤。 5、易掉入深坑，导致受伤 6、深坑积水，跌入可能导致溺亡。 三、安全演练 1、学开挖土机 2、发现有人坠入深坑，及时向人求助或报警。 图中同学们的做法对吗？为什么？说说应该怎么做。 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思 第7课 蜜蜂蜇伤会处理
时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 教学 目标 重难 点及 解决 策略 1、教育学生在外出玩耍时如何防止被蜜蜂蜇伤。 2、外出玩耍时被蜜蜂蜇伤后怎样处理。 重难点：教育学生被蜜蜂蜇伤后怎样处理。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全案例 1、春暖花开，同学们喜欢去油菜花地里玩耍，或者去爬山，欣赏桃花，李花，杏花，春天阳光明媚，蜜蜂出来采花了。 2、蜜蜂飞过来飞过去，千万不要去捉，否则易被蜇。 三、被蜜蜂蜇伤后的危害： 1、蜇伤后伤口多出现红肿 2、严重蜇伤后可能休克或死亡。 四、如何防止被蜜蜂蜇伤 1、遇到蜜蜂绕道而行 2、出游时不穿色彩太鲜艳的衣服 3、发现蜜蜂应站在原地不动 五、被蜜蜂蜇伤的处理 1、用镊子把毒针拔出来 2、用肥皂水清洗伤口 3、如蜇伤严重，要及时去医院治疗。 六、安全演练 看课本第27页，图中小朋友放烟花的做法对吗？说说应该怎么做。 教 学 设 计 教学 反思 第8课 遇到火灾会逃生
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、教育学生在遇到火灾时不慌张，会自救。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 遇到火灾，逃生方法很重要。正确的逃生方法能挽救自己和他人的生命。错误的逃生方法，会让自己身陷危险，甚至丧命。 1、不要乘坐电梯，要走安全通道。 2、不要乱挤乱插，快速有序撤离。 3、不要盲目跳楼，防止意外摔伤。 4、不要随便开窗，防止火势更大。 利用工具自救 5、将床单和窗帘撕成条，拧成麻花状连接在一起，做成逃生绳，用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层。 6、用湿毛巾、湿衣服捂住口鼻，防止吸入烟雾和毒气。用湿床单等包裹身体，避免被火烧伤。 6、采用正确的逃生姿势：身体卧倒，将脸尽量靠近地面，用手支撑，沿着墙壁爬行。 三、安全课堂 学习使用防烟面罩 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思 第9课 热闹场合不围观
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、教育学生在热闹场合遇到群体事件时注意自身安全。 2、突然遇到意外时要学会自我保护，自救。 重难点：教育学生如果突遇意外情况要学会自我逃生，自救。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 为了自身的安全，人多的场合不要靠近 1、打架场合要远离。 2、争吵场所不靠近。 3、遇到游行快走开。 4、不明人群集会不参加。 遇到恶性事件会掌握基本的防护技能和逃生方法 1、大声呼救，往有警察的地方跑。 2、迅速躲近附近的建筑物内。 3、利用障碍物掩饰自己。 4、在安全的地方拨打报警电话。 三、安全课堂 看教材35页，小明放学回家的路上，看到不远处警察在追赶一个抢银行的蒙面人。为了保证安全，小明该怎么办? 四、安全演练 开展面对突发事件的应急逃生演练. 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思 第10课 预防腮腺炎传染
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、教育学生在传染病传播季节，怎样预防腮腺炎。 2、患了腮腺炎后怎么办。 重难点：教育学生传染病传播季节，怎样预防腮腺炎及处理办法。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 如果腮帮疼，可要注意啦，可能患上腮腺炎了。 1、如果得了腮腺炎，不能去上学。 2、老师要提醒学生什么季节最易爆发腮腺炎。 三、怎样预防腮腺炎 1、接种腮腺炎疫苗。 2、锻炼身体强体质。 3、勤洗手，勤通风。 4、勤晒衣服多喝水。 5、注意营养不挑食。 四、患上腮腺炎怎么办 1、用热毛巾敷在患处。 2、在家隔离，多休息。 3、衣服、被子等放在室外曝晒。 4、生活用品用开水消毒 5、用温盐水漱口。 6、吃容易消化的食物。 五、安全演练 教材39页的几组图片，同学们看看他们的做法对吗？ 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思
第11课 保护眼睛防近视
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、教育学生养成良好的用眼习惯，保护好视力 2、牢记食品安全，形成良好的用眼习惯。 重难点：教育学生养成良好的用眼习惯，保护好视力。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全案例 学会科学用眼 1、太阳底下别看书 2、光线太弱别看书 3、走路、坐车别看书 4、不要趴在床上看书 5、不要长时间看电视、电脑 6、眼睛疲劳后要休息，看看绿色的植物，望望远处 有益于眼睛的食物 胡萝卜、菠菜、黄豆、鱼虾、橙子、西兰花、菊花茶、鸡蛋、猕猴桃。 三、安全演练 简易眼部操 第一步：闭上眼睛 第二步：小眼球顺时针转动5次 第三步：小眼球逆时针转动5次 第四步：睁开眼睛，看远处 四、做一做 设计护眼卡片 教 学 设 计 教学 反思 第12课 攀爬高处不可行
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、现在高楼大厦林立，小朋友们喜欢爬到楼顶玩，易出意外。 2、外出游玩，爬山，爬树，爬墙注意有危险。 重难点：教育学生养成良好行为习惯，攀爬注意多项事项。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全课堂 天台玩耍隐患多 1、两栋楼之间有缝隙，可能会踩空坠落。 2、通风管外皮破裂，可能跌进管道。 3、蓄水池没盖，可能跌入溺亡。 野外攀爬有危险 1、爬假山，有危险 2、爬围墙，危险 3、爬树，危险 阳台玩耍隐患多 1、在阳台探身观望，易跌落。 2、高空抛物，易伤及路人。 3、儿童须在工作人员的保护下进行攀岩训练。 4、选择正规专业的儿童拓展训练场所。 三、安全演练 看书47页漫画，和同桌讨论交流彼此的想法。 四、模拟演练 放学了，两个同学邀请你去楼顶天台玩，你不想去，他们就说你是“胆小鬼”，你应该怎样劝诫他们呢？小组同学模拟演一演。 教 学 设 计 教学 反思
13课题：伙伴溺水会施救
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、教育学生在不私自下河玩水，不冒冒失失的营救落水同伴。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 教学随笔 二、安全课堂 发现伙伴落水时，不要慌张地跑掉，丢下伙伴不管，也不能盲目救人，要在保证自己安全的前提下，正确施救。 1、向附近的成人大声呼救。 2、向落水者扔救生工具。 3、不能跳水去救人。 4、不能伸手去拉落水者。 利用工具救人是要讲究方法，保证自己的安全 1、用竹竿或木棍就伙伴是，应趴在地上，双腿稍微分开，并且由他人按压住自己的身体。 2、把竹竿或木棍递给溺水者，千万不能站着。这样容易被落水者拖进水中。 三、安全演练 哪些物品可以用作救生工具？看见别人落水时如何使用这些工具？ 四、认一认 你认识这些标志吗？要注意些什么？ 五、拓展 夏季游泳安全 教 学 设 计 教学 反思 第14课 警惕陌生人敲门
时间 教学 目标 重难 点及 解决 策略 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、提高学生独自在家时的安全意识。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点：教育学生牢记安全，提高危险意识。 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 一、导入 二、安全案例 防范陌生人 1、物业工作人员。 2、卖东西的推销员。 3、上门收取水、电等费用的人员。 4、家里的远房亲属。 5、家长的同学、朋友、同事等。 三、安全课堂 一人待在家，大门要反锁。 陌生人敲门，别把大门开。 陌生人说话，千万不轻信。 大声打电话，吓走陌生人。 父母回到家，一定把你夸。 四、安全演练 有陌生人敲门，我们应该如何应对呢？ 五、填填表格 看到课本54页，第2题的表格，你的小伙伴遇到过陌生人敲门吗？他们是怎么应对陌生人的呢？有什么小妙招吗？填好表格。 教学随笔 教 学 设 计 教学 反思
第15课 雷电天气要注意
时间 教学 目标 年 月 日 第 周 星期 第 节 1、提高学生遇到雷雨天独自在家时的安全意识。 2、牢记安全，提高危险意识。 重难点重难点：教育学生如果在户外遇到雷雨天时怎么应对。 及解决 解决策略：案例学习与情景模拟相结合。 策略 教 学 设 计 教学 反思
一、导入 二、安全案例 夏天，天气就像娃娃脸，说笑就笑说，说变天就就变天，同学们有可能在放学回家的路上恰巧碰上下雨或遇上雷电天气。 1、要下大雨了，我们快走。 2、我们跑到大树下躲雨吧。 三、安全课堂 户外防雷电安全知识 1、不在树下躲雨 2、下雨天不骑自行车 3、远离带金属的物体 4、远离江河湖泊 5、躲到建筑物内、 6、若没有可躲避的地方，可抱膝下蹲。 室内防雷电安全须知 1、关闭家中门窗 2、不接打电话和手机 3、切断所有电器的电源 4、远离金属类管道 5、不用喷头淋浴 6、不要站在阳台上 四、安全演练 雷电天气，要远离所有裸露金属物。找一找家中的金属类管道有哪些，提醒自己要远离。 58页学生的做法对吗？ 教学随笔
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