《写意山水》美术教案

龙岗镇水口小学2011-2012学年度第二学期六年级美术公开课 备

课 教 案

授课教师：文治秀

授课时间：20XX年4月24日

【】【课题】 第十课、写意山水 【学习领域】 造型表现 【教学目标】 1、知识与技能

了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏山水画的表现特点，初步认识山水画的艺术特点。 2、过程与方法

学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的表现技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。 3、情感、态度与价值观

通过学生的探究、表现，提高学生审美情趣。激发学生对中国传统艺术的热爱。 【教学重点】

学习写意山水画的用笔用墨知识及独特的绘画技法，让学生学会用写意的方法来表现近的山、石。

名师精编 精品教案

【教学难点】

墨色的浓淡、笔墨水分的控制及山石的独特表现技法。 【教学具准备】

教具：中国画范画、国画颜料、笔、墨、纸、砚。 学具：笔、墨、纸、砚。 【教学课时】 3课时 【教学过程】

第 一 课 时

一、组织教学

检查学生学习用具准备情况。 二、以图渲染，揭示课题。 1、欣赏。

出示教师自制的工笔画和写意画范图。 2、质疑。

让学生通过观察，对中国画工笔及写意有初步的了解。 3、简介工笔、写意。

师：在我们历史悠久的中国传统绘画中，主要分为工笔画和写意画两种。工笔画：是指用细致的墨线勾描物体的形象特征。（强调细致、真实）而写意画，则忽略了一些细节，它用笔大胆、粗放，笔画简练、夸张，几大笔就可以勾出来，还可在画中融入作者的自己的思想感情。（强调粗放、笔画简练）正因为如此，使写意画更具有独特的风格。

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今天，我们就一起来学习用这独具风格的写意方法来画山水画中的山、石吧！ 4、板题、揭题。 三、引导观察、整体感知

1、让学生观察、欣赏课本18-19页有关写意山水的画，让学生谈谈自己对画山、石的方法的认识和发现。（学生小组合作，畅所欲言。） 2、讲授画近山、石的技法。

（1）写意画用笔方法：一般用中锋和侧锋。

（2）写意画用墨方法：多用蘸墨法。（指在毛笔上先沾上清水，刮去笔中多余的水分，要画时在笔尖上蘸一点浓墨，稍等渗化，即一笔下去，有浓有淡，又轻有重。）

（3）画近山、石的步骤。（教师边讲边示范，学生边跟着老师画。） A、勾。（先用浓、淡不同的墨勾出山、石的轮廓。）

B、皴。（再用淡墨皴出山、石的结构，表现出山、石的凹凸起伏与质感。即山石的脉络纹理。）

C、染。（接着用淡墨渲染山、石的立体感，也可用颜色染。注意分出山石的阴阳相背或前后层次。）

D、点。最后用直、横、圆、尖等不同的点表现出山石上的苔藓、杂草、远树等，丰富山、石的表现。） 四、作业布置。

用中国画中勾、皴、染、点的山水画技法来表现一幅山、石画。（近山、石）

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要求：1、运用浓淡不同的墨色表现山、石的特征。

2、注重山石的阴阳背向或前后层次，表现出山、石的质量感。 五、巡视辅导，以赛启兴。

1、提示按步骤、要求画，激发学生潜力。 2、引导学生将作业深入刻画，加工整理。 3、评出画的又快又好的进行展评、奖励。 六、课堂小结

同学们，今天我们学习了写意山水画的用笔、用墨的方法，还学习了写意画中勾、皴、染、点的山水画技法来画山、石，在绘画中，要注意用笔的粗细、弯直、轻重、虚实等，以突出物体的空间感和质量感。 七、拓展、延伸。

1、试着用所学的山水画技法画远山、近树、房屋、流水等，学会表现一幅较完整的写意山水画。

2、引导思考：你的画能做什么？（启示学生将自己满意的画作为礼物送给自己尊敬、友好的人或作为艺术品装饰自己的房间，激发学生乐学乐画的愿望。） 八、板书设计

第十课 写意山水

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范画范画

用笔方法：中锋、侧锋

近山、石的技法表现步骤：勾、皴、染、点

用墨方法：浓墨、淡墨