浅谈农村教师信息技术培训对策

维普资讯 http://www.cqvip.com 随着信息时代的来临，信息技术在教学中　到现代信息技术的巨大作用，从而扩大自己的眼界，充分认　：０　的应用已成为必然。但在农村地区的部分学校　　‘识到一支粉笔、一本教材、一张嘴的传统教学模式已经不再　适应信息时代的ｉ茼速发展。　３改变现有农村中小学教师信息技术培硼模式　中，存在着软硬件跟不上、教师的年龄偏大等　农　问题，使得农村教师不能充分运用信息技术来　嚣　壹　了亟待解决的问题。　篙　３．Ｉ对培训教师进行学科整合。目前的培训都由计算机老　师担任，他们仅仅熟悉计算机方面的知识，对于其他学科知　之甚少，从而使培训的内容局限在计算机操作技能上，忽略　了培训的最根本目的——提高教师将信息技术应用于教学的　水平。这就要求计算机教师与各学科的教师　教研员结合，　堕’ｌ舀　　ｊ　一立合　理的教师流动及录用制度，实行重点校与偏远　将掌握的计算机知识整合到学科教学中。农村教师的信息技　乡村学校结对政策，支援偏远乡村教育，及时补　术水平参差不齐。技术水平较高的教师集中在青年教师中，　这部分教师一般缺少教学经验，而有丰富教学经验的老教师　对信息技术则比较陌生，这极大地影响了信息技术与学科教　垫　萎　口　小　２．Ｉ　在知识更新速度极快的今天，要使农村教　讪　策霎　莩　蓑　】ｃ　２．２调查显示，很多农村教师在课堂中使用信　学整合的步伐。针对这一现象，可以采取青年教师与老教师　３．２将培训重点放在信息化教学设计上。目前的中小学教　师信息技术培训，内容完全是操作系统、文字处理、因特网　基础、文稿演示、电子表格、网页制作、课件制作等。要培　养教师的信息化教学设计能力，最好以案例为主要内容，通　过对案例的具体分析和讲解，不仅能够使教师学到一定的计　算机操作技能，而且能使他们对信息化教学设计产生更直观　的认识。　０６４３００河北省迁西县教师进修学校付国中　　培　师牢固树立终身学习的思想。一个人在学校所　互相帮扶的学习方式。嚣　学　主藿言　教学，必须通过多种途径激发教师对信息技术的兴趣，最主　水。栽植后，夜间畦内气温在．２℃以上时，不用覆盖。随　着温度下降，先盖塑料薄膜，后加盖苫子，保持畦内０℃～　５℃。每天应揭草苫子，使芹菜见光，保持微弱的生命活　１选择贮藏条件　动。冬季可陆续上市。　１．１要选择在早晨或傍晚阴凉时采收。切忌中午高温时采　收，因为此时植株体温高，含水少，易萎蔫，不耐贮藏。　１．２用于贮藏的芹菜必须选用叶柄粗，实心、　耐贮藏的品　２．２沟藏法。贮藏沟深５０～６０　ｃｍ，宽４０～５０　ｃｍ，长２０～　３０ｍ，沟南坡呈４５℃的斜坡。贮藏的芹菜于ｌ１月中下旬日　消夜冻时刨出，剔除病、弱株。每３～４ｋｇ一捆、捆牢。根　种。。叶柄细，植株瘦小，空秸品种不宜贮藏。生育期浇水太　多偏施氮肥，植株徒长，柔嫩的植株不耐贮藏，不宜选用。　１．３芹菜贮藏的适宜温度为０℃左右，一３℃以下时间稍　长，则受冻害。１０℃以上，则大量失水，迅速萎蔫，叶片　发黄容易引起病害。　１．４贮藏的适宜湿度，土壤为湿润，空气湿度为９０％以上。　若相对湿度太低，则叶面蒸腾加大，容易失水萎蔫。　２贮藏保鲜方法　向下密排入沟，顶部斜向南。排好后用湿土稍覆盖根部。开　始几天，以散热降温为主。随着外界气温下降。在根部陆续　覆盖湿润土。１２月上中旬，土壤全部封冻时，根部覆土４０　～５０　ｃｍ，顶部菜叶覆土２～３　ｃｍ。保持根部０℃～５℃，叶　部一２℃左右。在这种温度下，下部维持生命、但不生长：　上部冻结、但又不致冻死。冬季上市时，挖出、放在空闲的　房屋内，在１０℃条件下缓慢化冻，进行醒菜。１—２　ｄ即可　恢复鲜嫩状态。　２．３塑料薄膜袋贮藏。把待贮的芹菜捆成１～１．５　ｋｇ的把，　２．１　阳畦假植贮藏。在河北省适用此法。在土壤封冻前建　好风障阳畦，阳畦的南北墙要加高到６０～８０　ｃｍ，以稍高于　在一２～２℃的冷库内预冷１～２　ｄ。然后装入长１　ＩＩ１、宽７０　ｃｍ的塑料袋中、根向里叶向外。每袋装ｌ２．５　ｋｇ，扎口放在　冷库架子上，库内保持０℃～２℃。贮藏期定时测定气体成　分，当袋内二氧化碳浓度达到７％～８％时，开袋通风，然　后关闭。此法可贮存ｌ～２个月。　０５０６００　河北省行唐县农业技术推广中心　王小利　芹菜为准。在ｌ１月中下旬，土壤封冻前收刨植株较矮，生　长不足的秋芹菜。收刨时，尽量保全根系，淘汰病、残、　伤、弱植株，摘除黄、病叶片，按大小分为两级，假植于畦　内。假植时每３～４棵为墩，墩距ｌＯ～１４　ｃｍ。栽植深度以　不埋心叶为度。栽植时尽量减少机械损伤，栽后要立即浇　・４６・