园（ ） 踪（ ） 很（ ） 爆（ ） 圆（ ） 综（ ） 狠（ ） 暴（ ）
壶（ ） 捂（ ） 混（ ） 承（ ） 壳（ ） 语（ ） 浑（
郎（ ） 渡（ ） 楼（ 朗（ ） 度（ ） 搂（
徒（ ） 竞（ ） 寞（ 陡（ ） 竟（ ） 漠（
折（ ） 销（ ） 朴（ 拆（ ） 宵（ ） 扑（
冈（ ） 刃（ ） 未（ 岗（ ） 仞（ ） 末（
二、先用横线画出词语中的错别字，再改正。川流不息（ ） 清撤见底（ ）不记其数（ ） 出奇治胜（ ）手屈一指（ ） 精心布署（ ）英雄气慨（ ） 丰功伟纪（ ）
三、加偏旁组字，再组词：
弯 （ ） 咸 （ ）
四、关于四字词语。 1、填上合适的词：
（ ）先（ ）后 （ ） （ ）的道路 浪费（ ） 爱 无私（ ）
1
） 诚（ ） 撒（ ） 撤（ ） 亡（ ） 忙（ ） 汤（ ） 烫（ ） ） 俞 （珍惜（
） ） ） ） ） ） ） ） ）的 （ ） （ ）（ ）不倦 直（ ）了（ ） 万 般 无（ ）
富丽（ ）（ ） （ ）（ ）炎炎 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）不绝 用心 揣 （ ） （ ）征（ ）战 昂（ ）挺（ ） （ ）（ ）各异 （ ）（ ）无双 （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）欲试 如（ ）添翼 小 肚（ ）肠 老（ ）识途 闻（ ）起舞 （ ）（ ）精神 群（ ）无首 指（ ）为马 （ ）视眈 眈
2、将成语补充完整，并将词义相近的连上线。 （ ）（ ）之情 情深（ ）（ ） （ ）（ ）之恩 恩重（ ）（ ） 舐犊（ ）（ ） （ ）浓于（ ） （ ）（ ）之心 （ ）（ ）可鉴
3、填写下面的成语，并用其中的两个成语连起来，写一句话。 不（ ）装（ ） （ ）以为（ ） 自 作（ ）（ ） 日（ ）月（ ） （ ）能生（ ） 厚（ ）薄（ ）
五、按要求写词语。 1、照样子，写词语：
看：瞧 眺望 左顾右盼 笑： 2、照样子写词语：
哗啦哗啦 嗷嗷 3、读了《倔强的小红军》，回想二万五千里漫漫长征路，我想到了这
些成语：（写四个） 。 4、你还知道几个像这样的成语吗？ 破天荒 马后炮 及时雨 凑热闹 我会写：
六、根据下列诗句，写出相对应的节日。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ） 遥知兄弟等高处，遍插茱萸少一人。（ ） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）
2
但愿人长久，千里共婵娟。（ ）
七、填空。
1、我知道以下“惜时”名言：（积累词语格言） （1）一日之际 ，一年之计 。 （2） ，一日难再晨。 2、将名言补充完整。
（1）只有用 换来的面包，吃起来才是 。这是俄国作家 的名言。
（2）我们要把人生变成一个 的梦，然后把梦 。这是法国女科学家 的名言。 （3）（ ），溃于蚁穴。 （4）不以规矩，( )。 （5）（ ）不能淫，贫贱（ ），威武不能（ ）。 （6）以铜为镜，可以（ ）；以古为镜，可以（ ）；以人为镜，可以（ ）。
（7）物华天宝， 。
（8） ，月是故乡明。 （9） ，濯清涟而不妖。 （10）长江后浪推前浪，（ ）。 （11）（ ）出于（ ）胜于（ ）。 （12）（ ），各领风骚数百年。 （13）先相信（ ），然后别人（ ）。 （14）认识自己（ ）。 （15）成功时不要（ ），失败时不要（ ）。 3、早晨，他们的歌声，像（ ）。那歌声，像（ ）流到了（ ），也流进了（ ）。 4、填一填。
京九铁路经（ ）、（ ）、冀、鲁、豫、皖、（ ）、赣、粤9省市，至（ ）。被称为“（ ）”。
八、给句子加标点。
1、婵德拉开始解释道 既然在第一排结尾时已经装满了一汤匙米 为什么不用两汤匙来计算
2、你是否愿意和我一起散散步 婵德拉 王公问道 我有一个问题
3
要问你
九、按要求写句子。
1例：太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微．．．．．．．．．笑。 ．
2例：花儿们探出头来，朗朗大笑。
3、用“日新月异”“大显身手”写句子。
十、判断，是比喻句的打“∨”。
1、这里，有豆叶卷成的小屋，像竹楼一样通风透光的小屋。（ ） 2、那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。（ ）
3、这里，看不见音乐厅和剧场，他们好像都是在自己的小院里歌唱， 在自己小院的葡萄架上歌唱。（ ）
十一、课内阅读：
2、小松树 1、“他天天 ， ， 就长高。”从这句话中可以看出小松树 的迫切心情。
2、只有 ，才能望得更远。根据生活实际，这句话的意思是 。《登鹳雀楼》中诗句“ ， ”与这个道理很相似。
4、给家乡孩子的信 1、在括号内填上适当的关联词语。 我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
2、在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来： 。读了这段话，我们能充分感受到作者 的高尚品格。
3、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中两组摘录下来： 。
4
5、万年牢 1、文中三次提到“万年牢”，第一次指 ；第二次指 ；第三次指 。
7、寓言两则
1、读了《滥竽充数》的故事，我不仅知道这个成语的意思是： ，还认识了 的 南郭先生，从他的故事中，我懂得了：
2、在生活中，我也发现了“滥竽充数”的现象，如： 3、读了《画蛇添足》的故事，我明白了：
8、熟能生巧 1、“熟能生巧”是什么意思？读了这个故事，你认为老人说的“熟能生巧”有道理吗？请联系生活实例说说。
9、莫泊桑拜师 1、按课文内容填空：
课文主要讲 ，第一次福楼拜告诉莫泊桑： ，第二次福楼拜告诉他： ，第三次福楼拜说： 。在老师 地教导下， 的莫泊桑终于明白了 。
2、从“莫泊桑拜师”的故事中，你一定学到许多吧！选择其中的两点收获，写下来和我们分享吧！
语文乐园（三）
1、“熟能生巧”的意思是： ，读了这个成语故事，我想到生活中的一个小事例： 。我还想到“语文乐园”中学到的一个成语 ，我明白了： 。 2、读了《莫泊桑拜师》的故事，我认识了
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的莫泊桑，我还获得了写作成功的秘诀： 10、我站在铁索桥上 1、英雄的红军，曾在这里强渡，（ ）红旗，（ ）火光。勇士们哪，（ ）一根根铁索，（ ）密密的弹雨，（ ）了敌人的火网！
填完后，读一读，我发现了： 从中我体会到： 2、啊！（ ），如今成了孩子们的课堂；勇士们（ ）鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民（ ）美丽的鲜花，（ ），（ ）这英雄的土地上。
从这段话中，我知道了： ，我又想到了： 。
11、倔强的小红军 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。……“我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？
2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？ 3、读了这个片断，你觉得小红军是一个什么样的人？你是从哪些词 句中体会到的，能把它们画下来吗？
12、小英雄雨来 1、《小英雄雨来》写了雨来的 件事，分别是： 。读了他的故事，我认识了 雨来。我还知道这些抗日小英雄的故事： （至少写三个） 2、文中反复出现了 次的句子是： 多次强调这句话，让我感受到：
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14、秦兵马俑
1、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像 ；有的 ， ，好像在暗下决心， ；有的 好像在 ；有的 ，好像在 。
2、 我也学着写一写：有的 ，好像 。
3、读了这段话，我感受到 。
15、荷兰风车
之所以说风车是最大的功臣，是因为 ； 风车是荷兰人最忠实的朋友，是因为 ； 荷兰人把风车当作自己家庭的一分子，是因为 。 我从中体会到 。
16、看戏
1、开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中 ，听起来似乎 而又 ， 而又 。唱词像 似的从 中，从 的身段中，一粒一粒地 ， 地上， 空中， 每一个人的心里， 一片深远的回音。
2、读了这段话，我仿佛看到了 ， 从中体会到 。
17、吆喝 1、课文从 和 两个方面介绍了北京的吆喝声。我最喜欢的吆喝声是 ，因为 。
18、中国结
1、中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这里的“头”是指 。
2、它们或象征着 ，或呼唤着 ，或赞美
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着 ；有的是 的标志，有的是 的图腾；它烘托着 ，燃烧着 ……总之，它代表着 ，代表着 ，代表着 。
语文乐园（六） 1、成语故事《韦编三绝》讲了 ，我懂得了 。
19、变幻多彩的地球 1、地球有（ ）色的衣服，那是（ ）；有（ ）色的衣服，那是（ ）; 有（ ）色的衣服，那是（ ）；有（ ）色的衣服，那是（ ）。地球最重要的衣服是（ ）。
22、纪晓岚吟诗
1、第一自然段中描写的景物有 。 2、第二自然段中描写老渔翁钓鱼时神态的句子是： 。描写老渔翁钓起鱼后的句子是 。
3、纪晓岚看着此情此景，写下这样的诗句：
23、24印度王公的大米 1、“每次给大象洗澡时，每头大象两根象牙要磨光，18个脚趾头 要洗干净，洗一面背要刷100次。”从这句话我感受到婵德拉是一个 （ ）的孩子。 2、“这一切令婵德拉十分愤怒和不平。”从这句话我感受到婵德拉 是一个（ ）的孩子。 3、“村民门都在挨饿，殿下。”她开始说，“我要的是米……” 从 这句话我感受到婵德拉是一个（ ）的孩子。
4、婵德拉不要（ ），而要（ ）作为奖赏要求，并提出（ ）办法，结果（ ）。她真是一个（ ）的小姑娘。而王公只想到（ ），没想到（ ），暗自高兴并答应了婵德拉的要求，我认为他是一个（ ）的人。
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