一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物质中，声音在（ ）中传播速度最快。 A.铁轨 B.大海 C.空气 2.耳蜗和听觉神经属于（ ）。
A.内耳 B.中耳 C.外耳 3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（ ）。 A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动 B.停止敲击 C.用手捂住锣槌
4.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（ ）。 A.越来越响 B.越来越小 C.不变 5.听诊器的探头与（ ）的作用相似。 A.听小骨 B.耳蜗 C.耳郭 二.填空题(共7题，共26分)
1.声音的传播是以（ ）的形式传播的。 2.在车站、菜市场等地经常会听到（ ）的声音。
3.尺子振动的（ ）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。 4.人的耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）。 5.我们知道了物体的（ ）、粗细、（ ）不同，发出的声音的（ ）也就不同。
6.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是
（ ）。
（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（ ）。
7.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越
（ ），拉得越松，声音越（ ）。（选填“高”或“低”） 三.判断题(共5题，共10分)
1.音量可以用来描述声音的强弱。 （ ）
2.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（ ） 3.声音是以直线的形式传播的。（ ） 4.喉咙里发声的器官叫声带。（ ）
5.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（ ） 四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。 敲击鼓面
弯曲钢尺 能够发声 拉伸皮筋 不能发声
按压鼓面 拉伸并拨动皮筋 拨动钢尺
五.简答题(共5题，共25分) 1.我们怎样保护自己的听力？
2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳
朵中？
5.声音是怎样进行传播的？ 六.材料题(共1题，共5分)
1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。 七.综合题(共4题，共36分)
1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示
声音的变化规律。
（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（ ）。
（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（ ）。
（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越
（ ），发出的声音越（ ）粗细相同、长短不同时，越短的
振动的（ ），发出的声音越（ ）。
2.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，
1.这个现象说明，发声物体在（ ）。
2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度
（ ），发出的声音（ ）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（ ），发出的声音（ ）。 3.这探究了（ ）。
A.声音的高低与击力度之间的关系 B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系 C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系 4.为什么要在鼓面上放豆子？
3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。
4.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。
（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体
（ ）产生。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（ ）（填
“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱 （ ）（填“相同”或“不
同”）。
（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明
（ ）停止了，发声也停止了。
参考答案
一.选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 二.填空题 1.波 2.嘈杂 3.快慢
4.外耳；中耳；内耳
5.长短；松紧；高低 6.低→高；低→高 7.高；低 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下：
五.简答题
1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
2.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
3.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
4.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。 5.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 六.材料题
1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。 七.综合题
1.低→高；低→高；慢；低；快；高
2.振动；小；弱；大；强；B。因为鼓面的振动幅度的变化不明显，放上豆子可以更直观地看出鼓面振动幅度的不同。 3.低→高；低→高；高→低 4.振动；大；不同；振动
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