小学四年级科学上册重点复习资料

小学四年级科学上册重点复习资料 第一单元

1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有形状)、(透明的)，(占据一定的空间)，(有一定的质量)，(压缩后有弹性)。

2、空气可以被压缩，压缩空气有（ 弹 ）性，空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就（越大) 。 3、空气具有（流动性），空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。（（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。）

4、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 5、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热） 的差异造成了空气的循环流动就形成风。

6、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成。

7、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。

8、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

9、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。 10、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。 11、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。 12、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。空气是由(多种)气体混合而成的，氧气大约占空气体积的(21%)，其他的主要是(氮气)，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。 13、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。 14、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。 15、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。

16、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

17、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

18、地球上几乎所有的生物都需要（空气）。(清洁的空气)有利于我们的健康。 19、大自然中的风是怎样形成的？

答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 第二单元

1、物体的冷热程度叫（温度）。

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2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。 4、正确使用温度计的方法：（1）温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。（2）、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。（3）、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 5、一杯热水的降温规律是（先快后慢，逐渐稳定的）。 6、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 7、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。

8、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。在固体中，热的主要传递方式是(传导)。 9、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。 10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

11、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。 12、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。

13、黑色物体比白色物体吸热快。水和油相比，水吸热性能强，散热性能若；油吸热性能若，散热性能强。 14、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。 15、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。

16、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。 17、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。 18、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。 19、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。

20、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。 21、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 22、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 23、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

24、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。 25、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。 26、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 答：在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做的事情有：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 27、为什么冬天人们喜欢穿深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服？

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答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。所以冬天人们喜欢深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服。

28、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？

答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0℃以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。 29、水在自然界是怎样循环的？

答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。 第三单元

1、声音是由物体（振动）产生的。声音是以（声波）的形式，向着（四面八方）传播的。 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。

4、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。 5、伏罂而听运用了声音（在固体中传播的速度比在空气中传播快）的科学原理。 6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。

8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：（声源）——(耳廓)——（外耳道）——（鼓膜）——（听小骨）——（耳蜗）——（听神经）——（大脑）。 12、（噪声）是听起来不舒服的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易(得病)，因此，我们要尽量克制自己，不要（制造噪声）。 14、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的(环境污染)之一。 15、声音的强弱叫做（音量）。

16、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。 17、声音的高低叫做（音调）。

18、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。 19、我们是怎样听到声音的？

答：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

20、我们应该怎样保护自己听力？

答：保护自己听力的方法：捂住耳朵;离开噪声区;戴上耳塞;控制物体发声。

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21、我们应该怎样减少噪声？

答：减少噪声的方法：汽车上安消声器；公路两旁栽树；市区设臵禁 鸣区；公路和机场远离居民区等。 第四、五单元

1、人需要的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。

2、加工食品中漂亮的颜色是（色素），它是一种（添加剂），可以改变食品的（外观）和（口味）。

3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色食品），少食（腌腊食品）等。

4、购买加工食品时要注意看（生产日期）和（保质期）。 5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹。 6、在人的身体里有一个近（七）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。 7、没有一种食物含有人体需要的（全部营养），为了健康成长，食物要（多样化）。 8、油脂类食物含有丰富的（脂肪），供给我们能量和保持体温，但不能多吃。 9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中(淀粉)变成糖的缘故。

10、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种(基本营养成分)组成的。食物中含有的主要营养成分包括一下几种：米饭、面条、面包等(淀粉类)食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的(蛋白质)，是我们长身体的营养。油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。蔬菜、水果类的食物含有丰富的（维生素）和（矿物质），它是我们保持健康所不可缺少的。 11、（碘酒）是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。 12、食物在人体内旅行过程是：食物进入（口腔），（牙齿）咀嚼食物，(舌)搅拌食物，（唾液）初步消化食物中的淀粉；（食道）蠕动，推送食物进入（胃）；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状；（小肠）进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的营养，并被吸收进入血液；剩下的食物残渣进入（大肠），变成粪便，由（肛门）排出。 13、食用色素是一种（添加剂），食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味。但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。

14、食物的“旅行”路线。 （口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门） 15、（排序）和（分类）是整理资料的常用方法，其中分类就是把具有（相同或相似特征的事物）组合在一起。瑞典生物学家林奈设计了（“双名法”）给生物分类，（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成了三类。 16、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例） 答：良好的饮食习惯：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。 17、 人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？ 答：注重食品安全的方法有：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。 18、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？ 答：只吃我们爱吃的食物不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。

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为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。 小学四年级科学下册重点复习资料 第一单元《骨骼与肌肉》

1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。骨骼是（空心）的，（骨骼）占了人身体重量的（20%） 即占五分之一。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。 3、人的手骨共有（27）块。 4、人的骨骼（又硬又结实），大腿骨比（花岗石）还硬， 它是（空心）的，但它有（生命），它可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。 5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨头中间的软物质叫（骨髓），骨髓能制造（血细胞）。

6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 7、头骨保护人的（大脑），脊柱、肋骨和胸骨保护人的（内脏器官） 7、骨与骨之间相连地方叫做（关节）。

3、人体的关节按照能否活动分为（固定关节）和（活动关节）。 8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。 9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。 6、最灵活的自由活动关节是（球状关节），位于身体的（肩部）和（髋部）。 7、膝的弯曲和伸直是典型的（铰链关节）的功能。 5、大腿和小腿之间的自由活动关节是（膝关节）。 9、肘部的旋转关节允许（前臂）运动。 10、关节的运动方式与相应的关节名称：

（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂） （3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节 11、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。

12、肌肉可以分为三部分：头颅肌、躯干肌、四肢肌。

13、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）带动（骨骼）运动而实现的。（人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨骼）、（关节）运动而实现的。）

15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。 16、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是（蛋白质），生命体最小的单位是（细胞）。

17、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩后的肌肉摸上去（又紧又硬），还会变（短）。 如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（收缩）时，两块骨头就会（相互靠近）。

18、肌肉是人体活动的重要枢纽，它是由（肌凝蛋白）和（肌动蛋白）组成的。 19、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：（木棒）、（木片）、（软管）、（气球皮）。

20、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是（摸）。 21、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。

22、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）,使我们的身体更加（健康）。 23、经常运动可以改善人体的（柔韧性）； 可以增强心脏功能并增大肺活量，使

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人更有（耐力）；肌肉发达且（收缩力强），（体力充沛）。 24、各种体育运动对增强（体力）、（柔韧性）和（耐力）的效果(不一样)。 增强体力的运动项目：（举重）、（游泳）。 增强柔韧性的运动项目：（体操）、（伸展肢体）、（游泳）。 增强耐力的运动项目：（羽毛球）、（自行车）、（慢跑）、（游泳）。 25、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）… 26、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。

27、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）

28、儿童生长所必要的四大营养素是：（蛋白质）、（矿物质）、（脂肪酸）、(维生素)。

29、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。 30、骨骼有哪些作用？

答：骨骼具有支撑人的身体，支持运动，保护内脏器官和塑造体形等作用。 31、关节有什么作用？

答：关节具有固定，连接小骨，连接和缓冲的作用。 32、关节为什么可以自由转动？

答：因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动就是旋转关节所起的作用。

33、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作？

答：不运动时身体的心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。 34、怎样加强骨骼和肌肉的保健？

答：为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该从以下几方面入手：（1）加强体育运动锻炼。体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。（2）加强营养。为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。（3）在运动过程中注意安全，减少运动创伤的机会。 35、经常运动有哪些好处？

答：体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。经常运动的好处有：1、改善身体的柔韧性； 2、增强心脏功能和增大肺活量 ，使人更有耐力；3、肌肉发达，体力充沛，收缩力强； 4延缓衰老； 5身体匀称灵活；6、改善人体心血管功能，促进新陈代谢； 7、增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力。

36、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？ 答：在运动中注意安全，避免受伤的方法有：（1）、运动时穿戴保护器具；（2）、运动前做好准备活动 ；（3）、遵守合理的运动规则； （4）、选择安全的运动场所等 ；（5）、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。 37、骨骼关节受伤怎样处理？

答：如果骨骼受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发。

第二单元《养蚕》

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1、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕除了吃桑叶外，还会吃(榆)、(蒲公英)、(莴笋)等叶子。

2蚕是靠（气门）来呼吸的。

3、蚕卵的形状是(椭圆形)，像小米粒大小，中间有些凹下去。刚产下的卵是（淡黄色），即将孵化的卵为(紫灰)色，卵只剩空壳是(白)色。壳上有小洞 4、刚孵出的小蚕像蚂蚁，叫（蚁蚕），颜色黑黑的，只有（两三毫米）长。刚出壳的蚁蚕很（弱小），不能用手去捏。如果想让它挪地方，应该用（洗净的干毛笔或羽毛）轻轻帮它。 5、蚕宝宝的家要（干净）、（通风）、（温暖），桑叶要（新鲜），不能带有（水迹）。 6、蚕的天敌很多，如：（蚂蚁）、（蟑螂）、（老鼠）等，喂养的时候要远离它们。 7、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要（蜕皮）。蜕皮后的蚕宝宝会（长大一些），身体颜色会（变淡）。

8、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的（丝）。第一次蜕皮后的蚕宝宝叫（起蚕）也叫（二龄蚕）。

9、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。蚕宝宝越来越大后，颜色会变得（越来越浅）。

10、蚕在成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。最后一次蜕皮后，身体的长度大概有（6厘米），排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得（洁白透明），蚕长到这时开始（吐丝结茧）。

11、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 12、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。蚕在蚕茧里还要蜕（两）次皮。 蚕吐丝结茧后变成（蚕蛹）,蚕蛹再羽化变成(蚕蛾)。 13、剪开茧子后的蛹还能（活），而且还能（正常发育）。 14、蚕蛾是从（蚕蛹）羽化出来的。蚕蛾的身体分为（头）、(胸)、(腹)（三）部分，胸部有（三）对足，有(两)对翅膀。头上的(一)对触角是（羽毛）形状的。 15、雌蛾与雄蛾(交配)后，雄蛾就会死掉，(雌蛾)会产卵. 16、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。

17、2000多年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。这条通道称为(丝绸之路)。

18、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。 被称为“纤维皇后”的（蚕丝），可以制作服装、服饰品和美术品。 19、蚕的一生要经历（卵）、(幼虫）、(蛹）、(成虫）四个阶段。（蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾））。

20、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。

21、你的养蚕经验是什么？ 答：我的养蚕经验是：（1）、要为蚕宝宝在纸盒中布臵一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。（2）、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。(3)、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。(4)、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。(5)、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它；桑叶切碎后给它吃；(6)、蜕皮的时候不能弄断它身上的丝。

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22、写作文：写出在养蚕过程中印象最深的一件事。

答：在养蚕过程中印象最深的一件事是：蚕卵是椭圆形的，出壳后样子像蚂蚁，慢慢的，蚕宝宝越来越大。有一天，它不吃也不动了，以为它死了，第二天一看，它蜕下了一层皮，还长大了很多，颜色也变浅了。蜕了4次皮后，身长有6厘米了，排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得洁白、有些透明。它开始摇头晃脑地练习吐丝啦。

23、抽丝要经过哪几道程序？ 答：抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡10-15分钟（3）用竹细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。 24、蚕蛾和蝴蝶有什么相同和不同之处？ 答：蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分；（2）头部都有一对触角；（3）胸部都有三对足；（4）有两对翅膀；（5）一生都要经过几次变化。蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有

25、你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？

答：随着科学技术的发展，人类的进步，蚕丝在人们的生产生活中广泛的运用，尤其是在是作为丝织品、布料等。用蚕丝做成各种各样的服饰，蚕丝具有优良的特性，很高的经济价值，它美观、柔韧、轻便、耐热绝缘，通气吸湿，弹力适中，光泽柔和。穿着有冬暖夏凉之感等，为我国的服饰业推上了高峰。 26、蚕蜕皮的时候有什么变化？为什么不能弄断它身上的丝？ 答：蚕蜕皮的时候不吃也不动。因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮“衣服”，如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。 27、怎样辨别蚕蛾的雌雄？

答：雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端较尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快。

第三单元《物体的运动》

1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位臵）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。 2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是（静止）的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。 4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。（坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。） 5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。

例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

6、世界上一切物体都在运动，世界上没有绝对（不动或静止）的物体，只有（相对静止）的物体。运动是绝对的，静止是相对的。

7、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照

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物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。（坐在地球上，相对于地面是静止的，相对于地心（地轴），地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”。）

8、我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树向后退，判断汽车应在（向前）运动。

9、站在电梯上的人相对于（电梯）没有运动，相对于（房屋）在运动。 10、房屋、树木相对于（地面）没有运动，相对于(月球)等在运动。 11、判断物体是否在运动，要事先确定(参照物)。 12、自己坐在教室里，相对于（课桌），自己处于静止状态；相对于（天空），自己处于运动状态。

13、刘翔参加的是（110米栏）比赛，他的最好成绩是（12秒88）。 14、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。

15、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。 16、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。

17、在国际单位制中速度的单位是（米/秒）、（分米/秒）、（厘米/秒）、（千米/小时）等。

18、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。 19、物体的运动速度，包括的因素有（距离）、（时间）、和运动的（方向）。（速度）和(方向)是描述物体运动的两个重要属性。

20、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲、头发的生长等。

21、物体的运动方式按照运动的轨迹（路线）可分为：（直线运动）和（曲线运动）。

22、按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动（复合运动必须是两种以上的简单运动组成。） 23、机械运动的三种基本形式是：（移动）、（转动）、（摆动）。

24、课本中的水轮：旋转运动(曲线运动)，锯木头：往复运动（直线运动），拨动橡皮筋：往复运动（直线运动），跷跷板：往复运动，转椅：转动（曲线运动），直升机、车子、易拉罐：是 旋转运动和直线运动（复合运动）。 25、人们常用（画图）的方式来表示物体的运动。

26、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。

27、可按照（问题——假设——实验——结论）的科学探究过程进行探究。 28、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了（“脉搏计”）。以后又出现了（摆）。他设想要发明摆钟，后来荷兰的（惠更斯）完成了他的遗愿，制造了（摆钟）。

29、一个简单的摆主要由（摆线）、（摆锤）、（铁架台）三部分组成。 30、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。 31、摆的摆动快慢与（摆线长短）有关系，摆线越短，摆得越（快）。摆线越长，摆得越（慢）。摆的快慢与摆长的关系成（反比）。 32、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。

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33、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。 34、怎样使用秒表？

答：正确使用秒表的方法是：（1）、先将秒表切换至计时状态及调整归零；（2）、开始计时按“开始”键；（3）、实验结束按“停止”键；（4）、再将秒表调整归零，以便下次使用。）

35、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？

答：某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法不正确。因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，相对于地面是静止的，但相对于月球或地球等是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。

36、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？或者 小车运动的快慢与哪些因素有关？

答：一辆载重汽车行驶的快慢（小车运动的快慢）与载重量的轻重、拉力的大小（发动机）、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。

37、在实验中怎样看小车行驶的快还是慢？

答：在实验中可以确定起点和终点来看小车行驶的快还是慢。

38、在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，怎样确定最后结果（距离）？

答：在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，可以通过取平均值来确定最后结果（距离）。

39、 小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与什么因素有关。

答：小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与斜坡长短、斜坡高度、小车重量、坡面光滑（粗糙）程度等因素都有关系。小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离越远。

40、生活中哪些地方有摆动？举出6种以上。

答：生活中有摆动的地方很多。如：摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等。

41、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗？ 答：通过学习了摆，我知道怎样调整摆钟的快慢了。如果摆钟快了，就把摆长（摆线）弄长一些，如果慢了就把摆长（摆线）弄短一些。因为摆长（摆线）越长，摆得就越慢，反之摆得越快。 第四单元《无处不在的力》 1、（力）是一个物体对另一个物体的作用。（即一种物体对另一种物体产生了作用，就是力。有了力的作用，物体就会发生变化。）如：用手提水桶，手对水桶用了力，水桶受到了力。用手压弹簧，手对弹簧用了力，弹簧受到了力。 2、力有（大小）、（方向）和（作用点）。

3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力作用在（物体）时所产生的效果。

4、要精确地测量力的大小，只能利用(仪器)，可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。力的单位是(牛顿)，简称(牛)，用字母（“N”）来表示。

5、用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要使劲(按压弹簧)，这是因为施加的外力越大，形变就越(大)。

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6、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。 7、物体的弹性是有（一定限度）的。超过限度就会不能完全恢复弹性。

8、在物体的弹性限度内，作用在物体上的外力越大，物体所产生的弹力越(大)。拉力越大，弹簧伸得越(长)。 9、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 11、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。

12、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……

13、牛顿的第二个解释，即：装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是离心力，它使人类发展了航天等事业。

14、物体的轻重，就是物体所受(重力)的大小。（重力是由于地球引力造成的） 15、抛向空中的物体最终落向地面，这是因为（所有地球上的物体都受到垂直向下的重力）。

16、物体的重心越低，站得越稳，这是（重力）的作用。（地球周围的物体都向地面落下，是受到重力作用的影响。） 17、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。

18、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。 19、一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动）两种运动方式，一般条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力（小）。

20、鲸或海豚的身体形状都是（两头尖，中间大），这种（流线型）的体形有利于克服阻力。

21、增大摩擦力的方法：（1）把滚动摩擦改为滑动摩擦；（2）使接触面变粗糙；（3）改变物体的形状 （即圆形滚动变为其他形状运动）；（4）增加物体的重量。 22、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量

23、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、磨刀的石头、车子刹车、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等

24、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船、人们发明的车子轮胎（圆形）、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路、在肥皂液中取玉镯等。 25、降落伞下降的过程中主要受到（地球对物体的引力（重力）→）、（空气的阻力↑）、（风的推力←、→）的作用.

26降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。降落伞下降的快慢与伞面的大小之间成（反比）。

27、从哪些方面来感受力的存在？

答：力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,以人体肌肉来体验到力的存在。 28、如何正确使用弹簧秤？ 答：正确使用弹簧秤的方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读

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数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。

29、力对物体有哪些影响？

答：力对物体的影响：力可以改变物体的状态即力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止；力可以改变物体的形状；力可以改变物体运动的速度和方向。

30、弹力的大小与什么有关？ 答：弹力的大小与物体形变的大小有关。形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也随之消失。

31、苹果为什么会落地，牛顿是怎样解释的？

答：牛顿对“苹果为什么会落地”的解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球（地球引力）。它使地球上的万物都受到垂直向下（竖直向下）的重力。（注意：要求其他的事物为什么会落向地面，也要会用这一题的意思来回答）、

32、弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？

答：弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度会伸长一些。其中的规律是：在弹性范围内，拉力越大（施加的外力越大），弹簧伸得越长。 33、如果无限制地将物体挂下去，弹簧会怎样？

答：如果无限制地将物体挂下去，弹簧会超过弹性范围，无法或不能完全恢复弹性，会使弹簧断裂。

34、生产生活中，哪些地方有弹性？举出6种以上。

答：生产、生活中，利用物体弹性的例子很多，如：撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等。

35、为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳？

答：倒过来两边一样重才能放得稳，这是因为地球引力的缘故。两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了，这时就能平衡，如果一边大一边小，就不能平衡，地球引力就会把物体拉倒。

36、什么是重力，它有什么性质？用什么来测量物体的重力？

答：重力是指由地球对物体的吸引（地球引力）而产生的力；重力的方向总是竖直（垂直）向下的；只能用测力计（弹簧秤）来测量物体的重力。） 37、水为什么总是往低处流？

答：因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。 38、摩擦力的大小与哪些因素有关？

答：摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑（粗糙）程度、物体的（形状）等因素有关。物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小；圆形滚动，摩擦力小，其他形状运动，摩擦力大。

39、阻力的大小与哪些因素有关？

答：阻力的大小与面积的大小、接触物体的密度、物体的形状有关。面积越大，阻力越大，面积越小，阻力越小；在水中阻力大，在空气中阻力小；流线型的阻力小，其他形状的阻力大。 40、怎样增大阻力和减小阻力？

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答：增大阻力的方法：1、面积增大 2、改变物体运行环境。3、改变物体的形状。减小阻力的方法：1、面积变小 2、改变物体运行环境 3、改变物体的形状 即把物体变为流线型运动

41、举出几种生活中减小阻力的实例

答：生活中减小阻力的例子：鱼和海豚的形状、鸟儿和许多动物的形状都是流线型；车子、轮船、直升机等设计成的流线型等等。 42、说出制作降落伞的方法和步骤：（1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。4、拎住手帕顶端，先横向对折两次，放进夹子，再纵向对折两次。

43、降落伞下降的快慢与哪些因素有关？

答：降落伞下降的快慢与伞面的大小、物体的轻重、伞面的材料、伞绳的长短有关。（伞绳的长短要适中）伞面越大，下降的速度越慢，反之越快；物体越轻，下降的速度越慢，反之越快。 第五单元《调查与预测》

1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（调查）的方法。 2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。 3、（问卷调查）是最普遍、最常见的调查方法。 4、调查某事物，首先要搞清楚（调查对象）

5、科学家通过观察，发现加拿大白鹤是在（美国平原）和（北极圈）两地之间往返。科学家通过对鸟的迁徒进行追踪调查后了解到北极燕鸥的往返地点为（北极——南极）。 6、（调查）是收集证据的方法之一。 7、我们可以通过（问卷）、（查阅）、(考察)和(查询)等方式来了解想知道的问题。 8、调查报告是通过对典型的（问题）、（情况）、（事件）的深入调查，经过分析、综合而揭示其本质或客观规律的书面报告。 9、调查报告的结构有：（正文）、（标题）。

10、开展调查时常用到的器材是：(吸虫器)、(捕虫网)、(笔记本)、(放大镜)等。

11、当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在（推理）；当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时，你就在作（预测）。 12、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。

13、在我们的生活中，常常需要（预测）。

14、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。

15、科学的（预测）不是随意的猜想，而是（有根据）的推论。如果根据只是个人经验，未经科学证实，也是经常要出错的。 16、什么是调查？ 答：调查是如果我们研究的是某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了哪些事情，或者是两个事件之间是否存在关系，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，而进行的收集证据的方法。 17、调查有什么意义？

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答：调查的意义很重大，调查可以使我们了解到事物在不同的时间内发生了哪些变化；调查可以使我们了解到一些事物的相同或不同的特征；调查可以使我们了解到一件事情的来龙去脉。 18、怎样制定一个调查方案？

答：制定一个调查方案的步骤：第一步 确定想要调查的问题； 第二步 划分小组，分派调查区域 ；第三步 着手准备调查用的器材，如：笔记本、照相机等 ；第四步 开展现场调查 ；第五步 完成调查报告。 19、生活中哪些地方需要调查？举出几种。

答：生活中需要调查的地方：1、附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的？2、我们的校园有多少种植物？3、一个月当中我们班有多少人患过感冒？平均感冒了几天？4、我们学校每天吃早点的同学有多少？） 20、在生活中成功预测的事例有：

（1）乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。

（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。） （2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。 （依据：由于受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。） （3）晚上不按时睡觉，第二天可能会影响到学习知识。 （依据：晚上睡眠不够） （4）、小学的知识掌握不好，加之偷盗等不良现象的养成，可能会影响一个人的一生。

（依据：知识改变人的命运，偷盗进入犯罪地狱） 21、调查和预测的区别是什么？

答：调查和预测的区别是：调查是对一件事的来龙去脉弄个研究；预测是对事物和现象的未来变化作出推测。

22、科学预测的例子：1、一枚纽扣电池一旦破损溶解，就可能污染60万升水。这也许就是一个人一生的用水量。2、如果没有充分进行热身就参加剧烈的运动，我们就可能在运动中受伤。3、如果我们不注意对饲养的禽类采取防疫措施，就有可能染上禽流感病毒。4、若长时间处于85分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康就可能会受到影响。5、一枚核弹在土壤里爆炸，很可能使10000（1万）平方公里的土地颗粒不收。

23、近年来无法预测的自然灾害例子：1、东南亚大地震和发生海啸，导致死亡人数上十几万人。2、非洲国家由于天气太炎热，每年都有相对较多的中暑、死亡现象发生。3、我国的长江、黄河没有治理好以前，黄河河水泛滥、江水灾害对长江、黄河沿岸的人民、生产生活乃至生命造成极大的威胁。

24、在装有水的容器里放入2颗小石头，水位会发生什么变化？放入10颗，放入20颗，情况又会怎样？

答：在装有水的容器里放入2颗小石头，水位会稍微上升，放入10颗，水位明显上升，放入20颗，水位大幅度上升。）（如果放入的是盐，就会恰恰相反）

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