幼儿园小班健康教案大全集

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。本站wtt整理了幼儿园小班健康教案五篇希望对你有帮助! 小班健康教育教案：保护牙宝宝 【活动目标】 1、初步了解蛀牙形成的原因。 2、使幼儿知道保护牙齿的方法积累幼儿的生活经验。 3、使幼儿知道保护牙齿的方法培养幼儿的良好习惯。 【活动准备】 巧克力饼干小镜子多媒体课件布娃娃小熊一只。 【活动过程】 一、吃点心巧克力饼干引出话题。 1、今天老师给小朋友带来了好吃的饼干请小朋友品尝。 2、小熊医生来给小朋友检查牙齿看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干牙齿会有什么变化？ 3、小朋友互相看牙齿看看牙齿有什么变化？ 提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。 二、了解蛀牙形成的原因。 1、放课件《牙齿的秘密》。 仔细看动画看看你们会发现什么？ 提问： （1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？ （2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？ （3）你们还看到了什么？ 2、自由观察。 现在我请小

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朋友们来当一次牙科医生互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。 讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？ 三、知道怎么样保护牙齿。 1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？ 幼儿讨论保护牙齿的方法。 2、使用牙模学刷牙 学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。 四、结束。 小朋友们小熊医生可是说过了吃了甜食要刷牙长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝我们现在一起拿起杯子接好温水去把蛀虫冲掉吧！ 小班健康教育教案：学会正确漱口 【活动目标】 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 【活动准备】 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 【活动过程】 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候我买了许多好吃的东西今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 2、送礼物照镜子：我还准备了小礼物送给你们你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了牙齿变脏了你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙也可以用漱口的办法可是幼儿园里没有牙刷就让我们来漱口吧。 5、学习正确

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漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子喝口清清水抬起头闭起嘴咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。小班健康教育教案：认识和感知五官 【活动目标】 1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处； 2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 【活动准备】 眼睛、鼻子、耳朵的图片热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。 【活动过程】 1、以谈话的方式引入主题。 师：小朋友你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言） 师：我们身上有很多东西可是有五样是我们很重要的宝贝今天我们先来学习三样你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语猜猜看是哪三样！ ①上边毛下边毛中间一颗黑葡萄（眼睛） ②一座山两个洞会吹气来会吸气（鼻子） ③东一片西一片到老不相见（耳朵） 师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵） 2、教师逐样讲解各五官的名称、作用教育幼儿要保护好。 ①眼睛 师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小朋友来看看我们的课室看看你看到了什么？ 师：现在请小朋友用手捂着眼睛现在又看到了什么？（什么也看不到了） 教师小结：我们

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用眼睛可以看到花、草、树、木看到蓝天、白云看到老师、小朋友等等可是捂上眼睛就什么也看不见了眼睛有没有用啊？（有）对了眼睛真是个好宝贝我们要好好爱护它保护它知道吗？ ②鼻子 师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸） 师：现在请小朋友闻闻看你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来很难受也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸闻东西如果捏着鼻子就会透不了气也闻不到气味所以我们要好好保护好它爱护这个好宝贝） ③耳朵教师播放小鸟的声音 师：小朋友你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇小朋友真厉害都能找到小鸟的声音啊！ 现在请小朋友把耳朵捂起来你们还听得到声音吗？（听不到） 教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫老师唱歌等等可是捂上耳朵就什么也听不到了没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵爱护耳朵知道了吗？ 3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。 师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝我们应该怎样爱护它们呢？（让幼儿自由发言） 教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。 小班生活活动《宝宝和小鞋》 【活动设计】 这次活动的

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设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象通过猜谜语的方式引发幼儿学习自理能力的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法并能明白错误的穿鞋方法会带来危险并及时纠正。 【活动目标】 1、学会猜谜语并能完整的猜给家长和小伙伴们听。 2、懂得鞋子的正确穿法。 3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时要及时的纠正过来。 【活动准备】 1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。 2、一双幼儿穿的鞋子。 3、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。 【活动过程】 一、教师说谜语《好朋友》请幼儿猜谜语。 谜面：两个好朋友见面不分手要来一块来要走一块走。如果穿对了它们头靠头如果穿错了它们把头扭。 提问：请小朋友猜一猜这个谜语说的哪两个好朋友？（谜底：鞋子） 幼儿猜出谜语后教师出示一双幼儿穿的鞋子请幼儿一起学说谜语。 二、教师和幼儿做游戏引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。 1、游戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。 玩法：教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说“我就跟你这样做”模仿老师的样子去做。站起来走走试试穿这样的鞋子走路感觉会怎样？ 2、组织幼儿说一说：

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这样的(jy135幼儿教育 .jy135.)鞋子穿起来舒服吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？ 3、教师小结。 当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时脚丫走起路来就会觉得不舒服还有可能出现绊倒、摔倒等危险。 【活动反思】 生活中可以发现孩子经常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了从外观上看很别扭不美观；从身体方面考虑幼儿会感觉不舒服影响幼儿走路及正常的活动。要是经常不注意会影响幼儿小脚的生长甚至影响健康因而对教师来讲及时发现情况及时纠正幼儿的错误对幼儿参加正常活动以及幼儿的身心发展有着至关重要的积极意义。 要让幼儿分清鞋子的正反必须先分析导致孩子反穿的原因据我观察主要有两个方面的原因：一是小班孩子年龄小观察能力弱观察不够细致把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的所以穿鞋时不再选择随手拿来套上就算容易出错；二是幼儿对应匹配能力还不够不知道左脚对应左鞋右脚对应右鞋。清晰原因后我就设计了三大环节来“对症下药”“据因纠果”。首先用拟人化的方法帮助幼儿认识鞋的正反让幼儿清楚地知道一双鞋子两只是不一样的然后用谜语来告诉幼儿穿错鞋像两个好朋友在生气噘嘴歪头穿对鞋像朋友在微笑、点头拉手。最后以游戏“找鞋穿鞋”发展幼儿的细致分辨、对应、匹配的能力。 以上活动来自幼儿的生活贴近幼儿教育回归了幼儿的生活使生活和教育相互交织相互渗透。

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小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》 【活动目标】 1、认真倾听故事知道天冷要防感冒注意保暖。 2、感受小老鼠动作的有趣乐意模仿故事中小老鼠的动作。（难点） 【活动准备】 故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。 【活动过程】 一、导入引出故事。 秋天过后马上就是冬天了天气越来越冷了大家都穿得很暖和让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了因为啊他得了重感冒一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢让我们一起来听听丁丁的故事吧！ 二、看图片讲述故事理解故事。 1、出示图片讲述故事。 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”） （2）好了听了小老鼠丁丁的故事小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的小朋友们都听得很仔细小老鼠丁丁啊就是因为不听妈妈的话跑到外面玩而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2、请幼儿看图片模仿动作。 （1）出示第一张图片小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩对这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。 （3）出示第三张小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作是不是啊？好那接下来呢老师要请

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小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了哪个小朋友愿意来试一试啊请举手！（请几个小朋友模仿）恩小朋友们都模仿得真好真棒。为自己鼓鼓掌！ 三、讨论如何保护自己预防感冒。 1、小朋友啊秋天来了天气越来越冷了这时候我们都特别容易感冒那我们该怎么预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） 2、恩小朋友们说的都很对那总的来说呢预防感冒有这么几点：首先天冷的时候要注意保暖。还有要及时增减衣服。冷了要加衣服热了要脱衣服。另外还要坚持锻炼(jy135幼儿教育 .jy135.)身体多做运动保持一个健康的体魄这样就不容易生病了。还有在晴天的时候呢也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳既舒服又能让你远离感冒。 四、游戏：大家一起动一动 好了小朋友们故事听完了现在让我们一起来动一动吧！老师教大家几个动作看仔细喽！（一边念儿歌一边示范动作）今天的天气真正好我们一起来做操。摆摆手摆摆手扭扭腰扭扭腰踢踢腿踢踢腿蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊小朋友们都学会了吗？好那现在大家跟着我一起做。（反复做几次） 附故事内容： 有一天天气很冷贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告在家门口的院子里跑来跑去玩的可开心啦！可是刚回到屋子里没多久小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来难受极了？？丁丁急忙去问妈妈：“妈妈妈妈我怎么了为什么我老在打喷嚏呢？”鼠妈妈说：“你这是被

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冻得感冒了快去外面晒晒太阳吧！”于是小老鼠丁丁忙跑到院子里去温暖的太阳晒在小老鼠身上他觉得舒服极了！ 自我反思： 这堂课上得很失败问题多多。 1、教学重点不够突出问题剖析不够深刻。比如我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒太阳三个动作时只是一带而过没有将其与健康、卫生联系在一起进行深入讲解。本来这里可以扩展开来重点教导幼儿怎样正确地跑步、打喷嚏和晒太阳这样就符合健康的主题了。 2、故事条理不够清晰讲述故事时不够生动。因为这个故事是自己编的所以故事的条理不太清晰且情节不够生动。并且我自己在上课时又由于过于紧张没能将这个故事很生动地表述出来所以没能很好地提起幼儿的兴趣。 3、最后一个游戏环节做动作的时候首先我自己示范时动作不够标准、不够夸张其次我没有安排好幼儿的站位使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批进行游戏效果可能会更好些。 4、在整个上课过程里我会经常说例如“是不是、好不好”之类的口头禅这样其实不是很好。还有在幼儿做完回答或动作时我没能及时给予恰当的评语。 总而言之这第一次的健康主题课虽然没有上成功但是却让我学到很多也明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。以后还要更加努力学习。

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