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(完整版)数字媒体技术应用专业人才培养方案

2020-03-01 来源:星星旅游
(完整版)数字媒体技术应⽤专业⼈才培养⽅案

数字媒体技术应⽤专业⼈才培养⽅案⼀、专业名称(专业代码)数字媒体技术应⽤(09021400)⼆、教学类型及学历层次全⽇制中等职业学校学历三、招⽣对象及学制

招收初中毕业或具有同等学历学⽣,学制三年四、培养⽬标

本专业坚持⽴德树⼈,培养与我国现代化建设要求相适应,德、智、体、美全⾯发展,具有与本专业相适应的⽂化⽔平和良好的职业道德,掌握扎实的⽂化基础知识,掌握本专业的基础知识和基本技能,从事计算机图形图像处理、计算机平⾯设计软件应⽤、三维设计软件应⽤、计算机动画制作、数字影⾳制作、数字⾳像设备使⽤与维护等⼯作,德智体美全⾯发展的⾼素质劳动者和技能型⼈才。五、职业岗位⽅向

六、综合素质及专业知识和技能(⼀)职业素养

1.具有良好的职业道德,能⾃觉遵守⾏业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的⼈际交往、团队协作能⼒和客户服务意识、数字媒体⾏业法律法规和⾏业规则意识。3.具有数字媒体制作与应⽤领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。4.具有获取数字媒体技术应⽤领域前沿动态信息、学习新知识的能⼒。5.具有⼀定的美学艺术修养。6.具有熟练的信息技术应⽤能⼒。(⼆)专业知识和技能

1.具有识别数字媒体应⽤技术所需要的英⽂词汇、语句,借助翻译⼯具阅读英⽂技术资料的能⼒。2.具有计算机常⽤办公及⼯具软件的基本应⽤能⼒。

3.具有熟练使⽤计算机⽹络技术获取多媒体素材、正确选择应⽤软件采集和处理多媒体素材的能⼒。

4.具有与数字媒体技术应⽤相关的美术、⾳乐等⽅⾯的素养。

5.具有使⽤计算机从事图形图像处理、平⾯创意与制作、⼆维动画设计与制作、三维设计与制作等⼯作能⼒。6.具有⽹页设计与制作能⼒。7.具有数字影⾳编辑与合成能⼒。

8.具有常⽤数字媒体与⾳像设备的使⽤与维护能⼒。9.具有数字媒体产品营销能⼒。专业(技能)⽅向——摄影摄像技术

1.掌握数字影像拍摄基本知识,能进⾏⼈像摄影、商业摄影、风光摄影,具有数码照⽚艺术处理能⼒。2.具有影视灯光效果设计与应⽤能⼒。3.具有影视短⽚的拍摄与剪辑能⼒。专业(技能)⽅向——数字影视后期处理

1.熟悉影视剪辑的流程及规范,具有视听元素⾮叙事性的剪辑及制作影视素材的能⼒。2.具有动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑及视频影⽚输出处理的能⼒。3.熟悉DV创意与策划的不同业务场景和⼯作流程,具有DV制作的岗位从业能⼒。专业(技能)⽅向——数字⾳频处理

1.了解⾳乐的基础理论,理解各类乐⾳构成要素,具有读谱、视唱、听辨、记谱及转译、视谱等初级能⼒。2.熟悉录⾳与混⾳技术,具有从事影视录⾳、调⾳、后期配⾳制作⾳频素材的能⼒。

3.熟悉专业级数字⾳频软硬件设备操作,具有数字⾳频的采集、除噪、调整和特效处理,以及对⾳频进⾏单轨、多轨的编辑、输出并制作⾳频素材的能⼒。七、主要接续专业

⾼职:计算机应⽤技术、计算机多媒体技术、数字媒体

技术、计算机⾳乐制作、⽹络数字媒体、数码⾳效设计、电⼦声像技术、⼴播影视传媒。本科:计算机科学与技术、数字媒体技术⼋、课程结构

数字媒体技术应⽤专业课程结构由公共基础课程和专业核⼼课程及专业(技能)⽅向课三部分组成,如下图所⽰

1.《常⽤⼯具软件》36学时

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊⽂档编辑与格式转换、翻译⼯具、⽹络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、⾳频和视频信息处理等常⽤⼯具软件的应⽤技能。2.《实⽤美术基础》72学时

了解⾊彩与构图的原理与属性,理解⾊彩与构图的表现⼿法,熟悉不同风格设计思路所表达的⼼理与情感,掌握视觉传达艺术表现的基础技能。3.《摄影摄像技术》72学时

了解摄影、摄像的基本知识,理解摄影摄像创作的表现形式和艺术特点,熟悉常⽤数码摄影摄像设备的使⽤⽅法,掌握不同主题和背景下构图、⽤光、动作捕捉等拍摄技能。4.《数字媒体技术基础》90学时

了解数字媒体技术相关知识,理解数字化图像、⾳频、视频等媒体信息编码和数据压缩、数字储存、语⾳和图像识别、动作捕捉等原理知识、掌握常⽤数字媒体输⼊、输出设备和主要应⽤软件的使⽤⽅法。5.《图形图像处理》90学时

了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解平⾯设计与创意的基本要求,熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术⼿法,掌握图形图像处理的⾼级操作技能,能使⽤主流平⾯设计软件进⾏图形绘制、图⽂编辑、图像处理、⽹页美⼯、VI设计等设计创意制作。

6.《平⾯设计创意与制作》90学时

了解平⾯设计创意与制作相关知识,掌握海报、标志、VI、包装、书籍、⽹页、界⾯、字体、插画等视觉传达设计等相关技能。

7.《⼆维动画设计软件应⽤》72学时

了解主流⼆维动画设计软件的种类和功能,熟悉逐帧动画、渐变动画、引导动画、遮罩动画的制作,掌握动画编辑、⾳频和视频的导⼊与编辑、⼆维场景和⾓⾊制作、合成场景和⾓⾊制作、动画配⾳动画⽣成、动画输出及传输等动画制作技能。8.《三维动画设计软件应⽤》108学时

了解主流三维动画软件操作⽅法,熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三位设计⽅法,掌握运⽤三维动画制作⼯具进⾏三维模型、虚拟场景、物理模拟及不同类型动画的制作技巧。9.《⽹页设计与制作》72学时

了解⽹页设计与制作的基础知识和规范要求,熟悉HTML和脚本语⾔相关知识,掌握站点创建、⽹页元素编辑、表格应⽤、层和框架布局、⽹页⾏为添加样式与模板应⽤、表单元使⽤等相关技能,能应⽤主流⽹页设计软件进⾏不同风格的简单⽹页设计以及编写简单⽹页代码和脚本。

10.《数字影⾳编辑与合成》90学时

了解数字影⾳采集、编辑与合成的基本知识与业务规范,熟悉数字影⾳采集与编辑的专业级硬件设备与软件,掌握录⾳、⾳效处理与合成、视频采集、图⽚和⾳频素材导⼊、影像编辑、影视特效制作、配⾳配乐、字幕制作、影⾳输出等操作技能。11.常⽤数字影像设备使⽤与维护36学时

了解照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的种类、功能和⼯作机制,熟悉相关设备的操作⽅法,掌握相应设备的使⽤、连接、维护等基础技能。⼗、课程设置及教学安排(附表)

⼗⼀、教学实施

(⼀)教学要求1.公共基础课

公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学⽣基本科学⽂化素养、服务学⽣专业学习和终⾝发展的功能来定位,重在教学⽅法、教学组织形式的改⾰,教学⼿段、教学模式的创新,调动学⽣学习积极性,注重培养学⽣在数字媒体技术应⽤领域的综合素养及技能,为学⽣综合素质的提⾼、职业能⼒的形成和形成和可持续发展奠定基础。2.专业技能课

根据专业培养⽬标,结合企业⽣产与⽣活实际,选择合适的教学内容,⼤⼒对课程内容进⾏整合,在课程内容编排上,合理规划,及综合项⽬、任务实践、理论知识于⼀体,强化技能训练,在实践中寻找理论和知识点,增强课程的灵活性、实⽤性与实践性。

(⼆)教学管理

教学管理要更新观念,改变传统的教学管理⽅式,以数字媒体技术应⽤市场的⾏业规范为实际的教学管理要求。教学管理要有⼀定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改⾰教学评价的标准和⽅法,促进教师教学能⼒的提升,保证教学质量。⼗⼆、教学评价

由学校、学⽣、⽤⼈单位三⽅共同实施教学评价,评价内容包括学⽣专业综合实践能⼒、“双证”的获取率及就业质量,专兼职教师教学质量。逐步形成校企合作、⼯学结合⼈才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。(⼀)课堂教学效果评价⽅式

采取灵活多样的评价⽅式,主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

(⼆)实训实习效果评价⽅式1.实训实习评价

采⽤实习报告与实践操作⽔平相结合等形式,如实反映学⽣对各项实训实习项⽬的技能⽔平。2.顶岗实习评价

顶岗实习考核⽅⾯包括实习⽇志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次,多⽅⾯的评价⽅式。

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