初中历史希腊罗马古典文化教案

初中历史希腊罗马古典文化教课设计

下边是小编为大家准备以下的内容 , 希望对你们有帮助 ,

希腊罗马古典文化教课设计一

【学习目标】

1. 经过阅读教材 , 能够说出希腊 . 罗马古典文化在文学 . 雕塑 . 建筑 . 哲学 . 法学 .

历法等方面的突出成就 .

2. 认识到希腊 . 罗马古典文化丰富多彩 , 是人类最可贵的精神遗产之一 , 加强对古典文化的热爱之情 .

【教课要点】希腊 . 罗马古典文化的突出成就

【教课难点】希腊 . 罗马古典文化的特色

【教课过程】

( 一 ) 情形导入 生成问题

同学们 , 你们知道阿基米德发现浮力的故事吗 ?阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物 . 你还知道哪些古希腊的文化呢 ?

( 二 ) 自我研学 生成新知

知识点一 文学和雕塑

1. 希腊神话影响宽泛 , 其特色是〝神人同形同性〞 .

2. 《荷马史诗》是可贵的文学遗产 , 也是认识初期希腊社会的主要文件 .

3. 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇观之一 . 《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 .

知识点二 建筑艺术

4. 希腊建筑艺术主要表此刻神庙 . 它的典型代表是雅典帕特农神庙 .

5. 罗马建筑的典型代表有大竞技场 . 引水道工程 . 凯旋门 . 方尖碑和弘大的宗教场所万神庙 .

知识点三 哲学和法学

6. 古希腊哲学成就突出 . 德谟克里特提出了〝原子论〞 ; 苏格拉底平生商讨人的灵魂 . 美德和幸福等问题 .

7. 亚里士多德是一位百科全书式的学者 , 他还创办了逻辑学等新的学科 .

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8. 法学是罗马人最伟大的成就之一 . 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 ,

是后代罗马法典以致欧洲法学的渊源 .

知识点四 阳历的缘起

9. 罗马的历法根源于古埃及人的太阳历 . 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法, 称〝儒略历〞 .4 世纪 , 罗马皇帝以此作

为 __历法 . 以后成为人们今日使用的阳历的基础 .

( 三 ) 合作研究 生成能力研究一 文学和雕塑

1. 希腊神话中的人物 , 你知道哪些 ?希腊神话有什么特色 ?

人物 : 〝大地女神〞——该亚 , 〝地狱深渊神〞——塔耳塔洛斯 , 〝混沌之神〞

——卡俄斯 , 〝黑暗神〞——厄瑞波斯 , 〝黑夜女神〞——尼克斯 . 特色 : 〝神人同

形同性〞 .

2. 假如想要认识初期希腊社会的状况 , 我们能够参阅什么文件 ?

《荷马史诗》 .

3. 希腊人物雕琢艺术达到了一种完满境地 , 你知道有哪些杰作吗 ?

宙斯像 . 《掷铁饼者》等 .

研究二 建筑艺术

阅读教材 P27, 谈谈希腊 . 罗马建筑风格有何不一样 , 各有哪些有名建筑 .

风格 : 希腊建筑艺术主要表此刻神庙 . 神庙周围以廊柱围绕 , 柱身有粗有细 ; 罗马建筑汲取了希腊建筑的特色 , 并有所创新 , 如石拱门 . 穹顶等 , 既牢固结实 , 又华美雄伟 . 有名建筑 : 希腊的雅典帕特农神庙 ; 罗马的大竞技场 . 引水道工程 . 凯旋门 . 方尖碑 . 万神庙等 .

研究三 哲学和法学

古希腊哲学成就突出 , 古罗马法学成就突出 . 它们各有哪些代表性成就 ? ①古希腊哲学成就突出 . 德谟克里特提出了〝原子论〞 , 以为宇宙万物是由微

小的〝原子〞构成 ; 苏格拉底平生商讨人的灵魂 . 美德和幸福等问题 ; 亚里士多德是一位百科全书式的学者 , 他还创办了逻辑学等新的学科 ; ②法学是罗马人最伟大的成就之一 . 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 , 是后代罗马法典以致欧洲

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法学的渊源 .

( 四 ) 概括总结 整体感知

希腊罗马古典文化教课设计二

教课目的

知识与能力 :

认识爱琴文明和古罗马文明的地理范围 ;

认识〝法西斯〞 . 〝罗马人的小澡盆〞的由来 ;

认识雅典城邦是民主政治的起源地 , 掌握民主制 ;

掌握元首制 ;

掌握《十二铜表法》的历史影响 ;

认识古希腊罗马文化 ( 哲学 . 戏剧 . 科技和建筑 ).

过程与方法 :

经过教师供给的地图及文字资料 , 描绘相应地区的地理特色及其带来的影响 ; 经过表格填补及教师的增补解说 , 对雅典民主制有一个较深刻的认知 ; 经过剖析饼型表示图 , 剖析认识古希腊城邦民主政治的本质 .

感情与价值 :

认识西方文明的由来及古代文明对近代人类发展的深远影响 ; 培育学生对文字资料的整合能力 .

教材剖析

要点 :

雅典民主制 , 共和国时代政治制度 , 《十二铜表法》难点 :

雅典民主制特色 , 共和国时代政治制度特色

教具准备 :

地图册 . 图片 . 多媒体课件

教课过程

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导入 :

同学们 , 上课前请你们回想下上单元学习过的内容 , 四大文明古国地图是哪四

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个?

请看地图 , 想一想它们都应当在哪个地点 ?( 给学生一点时间思虑 , 幻灯片打出位

置)

那么他们都产生于哪些流域 ?还记得吗 ?

能够说 , 是水孕育了人类文明埃大家知道吗 , 还有一个古文明也孕育在有水的地方 , 并且有些人还以为应当把这个文明与四大文明古国并列起来 , 称为五大文明古国 ?

有的同学可能做足了课前预习了 , 说得没错 , 就是古希腊罗马文明 . 在地图上 , 这是它的地理范围 . 这也是接下来要学习的内容——希腊 . 罗马与欧洲古典文明 .

正课 : 初期爱琴文明

因为希腊罗马文明产生于大海地区 , 所以习惯上我们称它为大海文明或许蓝色文明 .

请同学们认真阅读这张地图 , 而后谈谈古代希腊的地理范围 .

地图北面这大块是巴尔干半岛 , 雅典所在的这一块是阿提卡半岛 , 东边这块是伯罗奔尼撒半岛 , 与他们遥遥相对的是克里特岛 , 它是爱琴海的第一大岛 . 还有散布在爱琴海疆的诸多岛屿 , 小亚细亚西海岸地区 .

那么 , 在这片海疆上 , 人类的古文明是怎么出生的呢 ?这还得从一个神话提及 . 相传 , 在克里特岛上住着一位叫米诺斯的国王 . 他与兄弟

抢夺王位时 , 恳求海神波塞冬赏给他一头纯白色的公牛 , 以证明自己获取王位乃是出自神意 . 米诺斯本应

以此牛向波塞冬献祭 , 却失口后悔 , 献祭了另一头牛作为取代 . 波塞冬一怒之下 , 让米诺斯的王妃爱上了公牛 , 并生下一个牛头人身的怪物 , 人称〝米诺陶洛斯〞 ( 意为米诺斯的牛 ).

为软禁怪物 , 米诺斯王命令建筑了一座迷宫 , 迷宫里纵横交织 , 外人一旦误入就会被那这个怪物所吞吃 . 以后 , 国王命令每九年纳贡七对童男童女 , 送着迷宫 , 以供牛头怪食用 . 雅典王子忒修斯为了挽救雅典的童男童女 , 决定去克里特岛 , 杀死米诺陶洛斯 . 米诺斯王的女儿阿里阿德涅对其产生了倾慕之情 , 便送给他一把利剑和一个线团 , 借助于这团线和利剑 , 忒修斯终于杀死了米诺陶洛斯 , 带着童男童女和阿里阿德涅公主逃出了迷宫 .

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因为 _世纪的时候 , 考古学界盛行从神话传说中找寻历史的高潮 , 所以当时就有人依据这则米诺斯神话到克里特岛进行考古发掘 . 于是 , 传说中的迷宫 , 也就是米诺斯王宫的旧址被发掘出来 , 考古学家还对它进行了还原 , 方才那张王宫图就是还原图 . 这张是发掘出来的旧址的一部分 . 因为这个旧址是米诺斯王国的国都 , 所以也叫克诺索斯王宫 .

经过一系列的考古发现 , 人们发现了从公元前 2000 年起就存在的爱琴文明 . 这个文明先后以克里特和迈锡尼为中心 , 大体存在了 800 年的时间 .

跟着人口的增加和齐集居住 , 到公元前 8 世纪的时候 , 希腊各地及小亚细亚西海岸出现了很多以城市为中心的小国 . 这些以城市为中心的小国就叫做城邦 . 这些城邦里头 , 最强盛的就是雅典城邦和斯巴达城邦 . 那是什么原由造就了它们的强盛呢 ? 第一 , 我们来看雅典 .

请同学们联合地图和课真有关文字 , 思虑一下雅典在地理上有什么优势 ?

城邦国家

雅典

它濒临爱琴海 , 有便利的交通条件 , 在克里特岛的对岸就是埃及 , 所以雅典人能够借着他们的航海优势进行广阔的贸易和文化来往 . 这就使得他们比其余城邦更富饶 ; 更有民主的意识 .

正是这类民想法识 , 使得雅典的老百姓阶级和贵族阶级的斗争不停 . 正是这类斗

争, 渐渐把民想法识转变为一种卓有成效的制度 , 来保障老百姓拥有更多的权益 . 公元前 5 世纪时雅典的民主制达到巅峰 .

那么 , 这个民主制的内容是什么呢 ?也就是说 , 它由什么构成 ?请同学们阅读课文, 达成表格橙色框的填补 :

主要政权机构 职能 官员 表现 公民大会 最高权益机构 全体公民抽签

陶片放逐法 人民主权轮流而治

防备专制 五百人议事会 办理平时事务 陪审法庭 最高司法机构这部分由教师解说

初中历史希腊罗马古典文化教课设计

那么 , 雅典的这类民主制是否是真的表现了民主呢 ?请同学们阅读教材黄色框里伯利克里的话 , 联合方才的剖析 , 思虑框里的问题 .

他的话没有错 . 可是他的公民的范围很狭小 , 请看一个资料图示 , 他所谓的公民身份只有少量人材拥有 , 所以不是真实意义上的民主 . 出现这类状况的原由是因为这类民主制度是成立在奴隶制的基础上 .

固然雅典的民主制说究竟仍旧是少量人的民主 , 但它却对近代民主政治产生过深远的影响 . 它的一些选举方式 , 如抽签 . 演讲等 , 在此刻的政治领域里仍旧被使用

着. 我们今日之所以能够生活在这样宽松而美好的环境 , 多多少少也受益于雅典民主制 .

斯巴达

希腊罗马古典文化教课设计三希腊罗马古典文化

1. 经过阅读教材 , 能够说出希腊 . 罗马古典文化在文学 . 雕塑 . 建筑 . 哲学 . 法学 .

历法等方面的突出成就 .

2. 认识到希腊 . 罗马古典文化丰富多彩 , 是人类最可贵的精神遗产之一 , 加强对古典文化的热爱之情 .

希腊 . 罗马古典文化的突出成就

希腊 . 罗马古典文化的特色

情形导入法 . 解说法

自主学习法 . 合作研究法

( 一 ) 情形导入生成问题

同学们 , 你们知道阿基米德发现浮力的故事吗 ?阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物 . 你还知道哪些古希腊的文化呢 ?

( 二 ) 自我研学生成新知

知识点一文学和雕塑

1. 希腊神话影响宽泛 , 其特色是〝 __神人同形同性 __〞 .

2. 《__荷马史诗 __》是可贵的文学遗产 , 也是认识初期希腊社会的主要文件 .

3. 奥林匹亚神庙中的 __宙斯像 __是古代世界七大奇观之一 . 《__掷铁饼者 __》

初中历史希腊罗马古典文化教课设计

是希腊雕塑艺术中的杰作之一 .

知识点二建筑艺术

4. 希腊建筑艺术主要表此刻神庙 . 它的典型代表是 __雅典帕特农神庙 __.

5. 罗马建筑的典型代表有 __大竞技场 __.__ 引水道工程 __.__ 凯旋门 __. 方尖碑和弘大的宗教场所万神庙 .

知识点三哲学和法学

6. 古希腊哲学成就突出 .__ 德谟克里特 __提出了〝原子论〞 ;__ 苏格拉底 __平生商讨人的灵魂 . 美德和幸福等问题 .

7.__ 亚里士多德 __是一位百科全书式的学者 , 他还创办了逻辑学等新的学科 .

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