一、选择题（本大题共6小题，共18.0分）
1. 下列各句中加点字的字音、字形全对的一项是（ ）
A. 温暖的火、喷(pèn)香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵．走了。
B. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契（qiè）而不舍。 ．C. 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵暄闹，就是在街上也能听到。 ．D. 我看见奔流似的马群，深夜嗥（gāo）鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里．的脆响.
2. 下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词。
B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C.“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。
D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。
3. 下列各句中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A. 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟．．．．大胜利。
B.对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。 ．．．．C. 在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。 ．．．．D. 责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那．．．．快乐还要加几倍哩！
4. 下列各句没有语病的一项是（ ）
A.能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B.经过持续不断的环保治理、重拳出击，我们的山变得更青了，水变得更绿了。 C.精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。 D.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香、细辛组成的，因此毒副作用比较小。 5. 下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）
A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 6. 下列对文学常识判断正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。 C．《未选择的路》是英国诗人弗罗斯特所写的一首哲理抒情诗，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。
二、（12分，每小题3分）
阅读《老王》中的文字，完成7～10题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
7、作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（ ） A.突出老王样子非常怕人 B.说明老王当时病情严重 C.强调老王令人生厌之态 D.暗示老王将不久于人世
8、“老王同院的老李”可从侧面看出老王在别人心目中的地位，下列分析最准确的一项是（ ） A.老王是一个不被人重视的人 B.老王是一个病重的人 C.老王是一个很有爱心的人 D.老王是一个诚实的人
9、本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ） A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。 B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。 C.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。
10、对“他赶忙止住我说：我不是要钱”一句话的理解错误的一项是（ ） A. “他赶忙止住我”表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱。
B. “我不是要钱”一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱。
C. 从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人。 D. 作者在文末表达的“愧怍”之情，主要原因是这一次给了老王钱。 三、（12分，每小题3分）
阅读《河中石兽》的文字，完成11-14题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11、下列加点的词，意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 阅十余岁，僧募金重修 每岁京尹出浙江亭校阅水军 ．．B. 岂能为暴涨携之去 山峦为晴雪所洗 ．．C. 沿河求之，不亦颠乎 苍颜白发，颓然乎其间 ．．D. 渐激渐深，至石之半 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．12、对下列句子翻译不当的一项是（ ）
A. 寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹） B. 众服为确论。（众人佩服他的话，认为是争取的判断。）
C. 如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游）
D. 竟不可得。（居然没有找到。） 13、对本文理解有误的一项是（ ）
A. 文章寺僧：原先只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙；后来没有考虑流水、石兽、泥沙的关系。
B. 文章讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。
C. 文章老河兵：既有理论又有实践，准去把握了三者的性质及相互关系。
D. 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
14、下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章中写到了两次“笑”，讲学家的“笑”，自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。
B. 在打捞石兽一事上，庙僧空谈事理，不切实际，代表的正是“据理臆断”的态度；讲学家考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；唯有老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。
C. 这个故事说明了一个道理：遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论。文中体现道理的原句：然则天下事，但只其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
D. 为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。 四（6分，每小题3分）
阅读下面的《己亥杂诗 其五》，完成15～16题
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
15、选出《己亥杂诗其五》词句理解不当的一项。
A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。
B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。 16、对这首诗的分析有误的一项是：
A.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B.后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。
C.“落红”含义有三：（1）花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明;（2）花成泥滓，成为滋养万物的春泥;（2）春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。
第Ⅱ卷（表述题共102分）
五、17分
17．补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小题1分） ⑴ ，凭君传语报平安。 ⑵谁家玉笛暗飞声， 。 ⑶杨花榆荚无才思， 。 ⑷ ，决眦入归鸟。 ⑸念天地之悠悠， 。 ⑹ ，夜泊秦淮近酒家。 ⑺有约不来过夜半， 。 18．根据提示，完成下列题目。（5分）
请从“蹒跚 失意 拐杖 龙井 希望 微不足道 神清气爽”中选取词语（不少于3个），连缀成一段赞美母亲的话，并且运用比喻的修辞手法。
19．根据下列文字概括我国自主研发磁悬浮列车的优点。（5分）
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁悬浮列车成功通过了室外实地运行联合实验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮80-160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。
六、（19分）
阅读下面的文言文，完成20-22题
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州省遵义市，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。
20、解释加点的词（8）
（1）如何与母偕行 ．（2）西南绝域 ．（3）宗元谓所亲曰 ．（4）禹锡终易连州 ．21、翻译下列句子（6分）
（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是？
（2）今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
（3）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法
22、选文中，柳宗元为友、为官、为师三方面有什么特点？用自己的话概括。（5分）
七、（16分）
阅读下面的文字，完成23-26题 世界还很年轻 刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡．．着了
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉
眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说:“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。
⑦最后的这句话突然击中。了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样: ⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。
（选自《中学生阅读》2018年第7期）
23. 第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？（4分）
24.结合语境，根据要求赏析下面语句。（6分）
（1）茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。（从修辞角度）
（2）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。（品味词语的表达效果）
25.谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。（3分） 26.文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？（3分）
八、（50分）
27．阅读下面的材料，按要求写作。
一项心理学的研究成果表明，一个人在做一件好事时，其内心是非常愉悦且颇感幸福的，是所谓“善由心生，乐偕至之”。
你在生活中是否有个类似的经验经历和体验？请联系自己的生活实际写一篇记叙文。
要求：①写出自己的真实体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实人名、地名、校名；⑤书写正确、规范、美观
2019—2020学年七年级 学业水平检测试题（二）答案
1、A B锲而不舍 C 喧闹 D háo 2、D 选择复句
3、B 不以为然：不认为是对的，改成不以为意。
4、C A 两个方面和一个方面不能搭配 B 缺主语，去掉经过或让
D 杂糅
5、D 6、B 7、C 8、A 9、B 10、D
11、B A 经过；检阅 B 被 C 句末语气词 D 的；主谓之间 12、D 最后没有找到。竟：终了，最后。
13、A 文章寺僧：原先只没考虑流水、石兽、泥沙的关系；后
来考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙。
14、B 在打捞石兽一事上，庙僧空谈事理，不切实际，代表的是不深思熟虑
而盲目行动的态度；讲学家代表的是“据理臆断”的态度。
15、D 16、A
17、（1）马上相逢无纸笔（2）散入春风满洛城（3）惟解漫天作雪
飞（4）荡胸生曾云（5）独怆然而涕下（6）烟笼寒水月笼沙（7）闲敲棋子落灯花
18、略
19、运行平稳安静，成本低，适合短途运输
20、（1）一同，一起 （2）阻 （3）告诉 （4）交换，改授
21、（1）我和刘禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢 （2）如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路成，哪能让他和老母一起去呢？
（3）长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。
22、为友：为朋友着想，无私帮助朋友
为官：为老百姓着想，替老百姓办事 为师：水平高。指导有方
23、没有现成的棉花地；种出棉花变成新被褥需要1年时间；种棉花要天天喷药；公家发被褥。评分:共4分。每点1分，意思对即可 24.（1）比喻，生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇跟的多和密），暗示了母亲垦荒的艰难（费劲），表现了母亲的辛劳和爱的伟大。评分:共3分。意思对即可
（2）“竟然”，居然，出乎意料的意思，写出了母亲的劳累和我听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。评分:共3分。意思对即可
25.成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的。评分:共2分。意思对即可
26.（1）引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够发读者的阅读兴趣。（2）题目充满朝气，启示我们要对未来充满信心，只要心中有信念，坚定而努力，一切都将会发生
评分:共3分。第一点1分，第二点2分，意思对即可
27.略。
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