部编版语文三年级下期末第二单元复习试题
一、选择题
1．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ） A．触电 神气 池糖
B．代价 耕种 配和
C．狮子 感叹 小鹿
2．下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（ ） A．挣脱 挣扎 挣钱 ．．．
B．撒手 撒腿 撒野 ．．．
C．称心 称赞 名称 ．．．
3．《鹿角和鹿腿》这个故事出自（ ） A．《中国古代寓言》 B．《伊索寓言》 4．下列词组搭配错误的一项是（ ） A．推究哲理
B．保持清洁
C．遵守规律
D．覆盖尘土
C．《克雷洛夫寓言》 D．《莱辛寓言》
5．下面停顿没有错误的一项是（ ） A．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。 C．兔/不可复得，而身为宋国/笑。
B．兔走/触株，折颈/而死。 D．宋人有/耕者。田中/有株。
6．下列各组词语相互关系与“骄傲——傲慢”相同的一项是（ ） A．安逸——安闲 一无所为——一事无成 B．懒情——勤奋 清洁——肮脏 C．遗忘——牢记 一丝不苟——马马虎虎 D．淤塞——疏通 遮掩——裸露
7．《伊索寓言》搜集整理了很多（ ）的民间故事。 A．古希腊
二、填空题
8．给下面加点的字注音。
田中有株（______） 兔走触株（______） 折颈而死（______）（_________） ．．．．释其耒（______）（________） 冀复得兔（______） 为宋国笑（______） ．．．．9．解释加点词语的意思。 宋人有耕者：__________ ．田中有株：_______ ．兔走触株：_______ ．折颈而死：_______ ．
因释其耒而守株：______ ．．．
B．古印度
C．阿拉伯
冀复得兔：______ ．．
身为宋国笑：_______ ．
10．读一读，想一想，写一写。 （1）池水清清的，像一面镜子。 这句话把________比作__________。
（2）鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话把_____比作_____。 （3）圆圆的月亮像大玉盘。 这句话把_____比作_____。 11．写出下列词语的近义词。
凶猛——（______） 匀称——（______） 精美——（______） 抱怨——（______） 犹豫——（______） 欣赏——（______）
三、诗词曲鉴赏
阅读寓言诗，完成练习。 鸡生金蛋
有人养的母鸡， 他想鸡的肚子， 据说十分神奇； 一定装满金子； 每天生个金蛋， 要是把它剖开， 已经生满一篮。 一次就发大财。 这人起初喜欢， 他就把鸡杀死， 后来就觉不满； 立刻后悔不止； 一天只生一个， 里面啥也没有， 感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。 12．读这首寓言诗，我想到的成语是（ ） A．守株待兔
B．朝三暮四
C．杀鸡取卵
D．画蛇添足
13．养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？
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四、现代文阅读 课外阅读。
两只猫
小黑猫和小黄猫因为懒，被两家的主人赶了出来。
他们碰巧走到了一块儿，都埋怨起主人来。小黑猫说：“其实，我妈妈非常勤劳，她捉了许多老鼠。”小黄猫说：“我爸爸比你妈妈还要能干，他还敢咬蛇呢！”就这样，他们你一言我一语地说个没完。
一只大花狗走过来听见了他们的对话 说 爸爸 妈妈的功劳是他们自己的 与你们有什么关系呢 你们为什么不在自己身上找一找不受人欢迎的原因呢 几句话说得小黑猫和小黄猫惭愧地低下了头
（有改动） 15．写出近义词。
碰巧——（______） 勤劳—— （______） 功劳——（______）（______）
16．给第3自然段加上标点。 17．两只小猫被赶出来的原因是什么？ _______________________
18．这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？ _______________________
课外阅读。
猫头鹰和驴子 瞎驴出门远行， 天色已晚，他闯入密林。 迷路了！他陷入困境， 前进不得，后退又不能。 纵使驴子双目明亮， 也奈何不得夜黑林深。
幸好碰到了一只猫头鹰，他情愿替驴子把路引。 沟壑、土丘、山岗，全看得清， 猫头鹰竟然心血来潮，
想骑着驴儿游遍世上路程。他坐上驴背俨然主人， 指令驴儿前行。
他们顺利吗？遗憾万分！太阳刚刚出来， 猫头鹰的双眼立即失明。
惭愧—— 然而他又刚愎自用， 命令着驴儿向西向东。 猫头鹰确有夜行的好本领。 他吆喝着“： 注意，右面有坑！” 终于登上了坦途，天色大明， 驴子怎忍离开引路人？ 他央求猫头鹰不要离分。
其实，左边的坑比右边的更深。“再往左靠，再往左靠！” 砰！驴子连同猫头鹰坠入谷中。 （有改动）
19．瞎驴远行遇到了什么困难？谁帮了他？ _____________
20．故事后来是如何发展的？结局如何？用自己的话概括。 _______________
21．通过这个故事，你明白了什么道理？ _______________
五、书面表达 22．快乐习作。
我们已经读过不少童话故事， 这次习作就来编童话故事。可以任选几种动物作为主人公， 先想象一下它们之间可能会发生什么事， 然后再写下来。写好后读给大家听， 看谁编的故事最有趣。
参考答案
1．C 2．B 3．B 4．C 5．B 6．A 7．B
8．zhū chù zhé jǐnɡ shì lěi jì wéi
9． 树桩。 跑。 折断。 于是。 古代用来耕田的一种农具。 ……的人。放下。希望。 再，又。 被。
10．池水 镜子 鹿角 珊瑚 月亮 玉盘 11．凶恶 均匀 精致 埋怨 迟疑 观赏 12．C
13．养鸡人贪得无厌，认为鸡肚子里有金子，想一次就发大财。 杀死鸡后他什么也没有得到，后悔不已。
14．善待母鸡，把已有的金蛋拿去投资，发展事业。
15． 恰巧 勤快 功绩 羞愧 16．，：“ 、 ，？？” 。 17．懒惰。
18．别人的功劳不是自己的； 出现问题时我们应该先在自己身上找原因。
19．瞎驴出门远行，天色已晚，闯入密林迷了路，前进不得，后退不能。猫头鹰帮了他。 20．为了报答猫头鹰的引路之恩，驴子驮着猫头鹰旅行。因为猫头鹰白天视力差，却又刚愎自用瞎指挥，最终误入歧途，同驴子一同坠入谷中。 21．盲目自信、刚愎自用往往害了别人也害了自己。 22． 永远是朋友 从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说:“今天的野餐我请客。”大
家说:“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说:“我忘带水了，怎么办？”小兔说:“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说:“我也听说过那个地方。让我去取水吧！” 小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”另一个房子上写的“献血”。小狗想:“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
小猫、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说:“让我去找找小狗吧! 小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想:“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。
小猫和小兔等得都快睡着了，也没见它们回来。小猫和小兔决定去找小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。
刚进门，就看到房子里站着一个天使。她温柔地说:“我是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道:“你们俩可以许一个愿望，对我说就行了。”小兔说:“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说:“我想找到小鸭、小狗两个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小鸭、小狗出现了在面前。小鸭、小狗说:“谢谢你们救了我们。”只听小猫和小兔说道:“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！” 小兔、小鸭、小猫、小狗在泉水旁发誓:“我们永远是朋友。”
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。
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