幼儿园大班音乐教案：采蘑菇的小姑娘

活动目标音型。器。

1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解乐曲结构，掌握X、 XX节奏

2、在教师的指导下设计打击乐配器方案，能根据教师指挥演奏乐

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上活动准备

与集体相协调一致。

1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。3、图片-园地和孩子活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣。他们高高兴兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)二、感受音乐

教师：图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?

1.播放音乐，让幼儿感受音乐。2.引导幼儿进行讨论。情怎么样啊?)听力水平。

(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)

(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她为什么这么高兴?听完之后你们的心

让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容，锻炼幼儿的

三、分析歌曲结构，讨论编配方案。

1、根据音乐，引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。

教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。2、掌握X、XX节奏音型。行指正。

(1)把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进

(2)让小朋友们跟着老师，用自己的小手把节奏打出来，脚、抖手腕、拍肩等)，

接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺使乐曲节奏更加生动有趣。四、设计配器方案

(3)请一位小朋友上台示范，用身体语言。

1幼儿挑选自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好不好听。器尝试一下。

2、讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐

五、根据指挥合奏，注意表情、音量。

1、教师指挥，小朋友尝试进行乐器演奏，演奏完毕，掌握的不够，

教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构

在音量、音色处理上需要提高。请小朋友们尝试演奏，

2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听，并着看看是否比刚才的好听了。怎么样的啊?

3、提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是