读音节和非重读音节 之答禄夫天创作
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日 这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类,而是指从音节的性质上来分类。按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。 重读开音节和重读闭音节 A、重读开音节
重读开音节有如下二个特征:
1.以一个读音的元音字母结尾,且该元音字母前只有一个辅音字母。以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。以这种方式构成的音节称为相对开音节。 重读开音节的种类及特征记忆歌诀 重读开音节 构型分两类 词尾做区别 绝对和相对
(1)绝对开音节 绝对开音节 特点最突出 结尾是元音
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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元前是个辅 辅元两相依 再无别字母
例词:ha he me hi no so go (2)相对开音节 结尾是个元音e e不读音要注意 e前有辅r除外 辅音元音数量一
注:1.相对开音节词尾结构是:
一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e
2.这里所说的r除外是指排除字母r,因为r能同其它元音字母组成r音节。要是r音节,就谈不到开音节了。 例词:
注:student一词stu这个音节为重读开音节,字母u在英音中和国际音标中都读/ju:/,唯美音读作/u/ B、重读闭音节
所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节。
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重读闭音节记忆歌诀 重读闭音节 相貌长的帅 词尾元加辅 r要排在外 例词:
lot/lt,lt,lt/ n.许多,很多
非重读音节
所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。非重读音节在一个单词中可能有一个,也可能有二个或两个以上。非重读音节是陪伴重读开音节或重读闭音节出现的。不管它们在开头音节、结尾音节还是在中间音节,非重读音节自己无开音节和闭音节之说,因此,我们都没需要,也不成能依照开音节和闭音节的构成规律去找它们的读音。
初学者往往一时弄不清什么是重读音节,什么是非重读音节。倘若再加上重读开音节和重读闭音节的概念就容易更糊涂了。其实道理很简单:一个音节的单词只有一个重音,没有两个重音。所以,没有非重读之说,只有两个以上的音节才有一个是重读音节,一个是非重读音节。非重读音节只有到两个以上的音节中去找。
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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成节音和成音节
在英式英语中,有这样一种现象:在一个单词的结尾音节中,如果无发音的元音字母或有元音字母也不读音,而由其前面的l、m、n的读音/l/ /m/ /n/来充当元音,那么/l/ /m/ /n/就叫成节音。由/l/、/m/、/n/加一个辅音构成的音节就叫成音节。如:seven/sevn/七,结尾的音节是由字母ven三个字母构成的,而e不发音,由n的读音/n/和v的读音/v/构成/vn/音节这个音节就是成音节。
记忆成音节和成节音的歌诀 词尾有时无元音
/l/ /m/和/n/当元音 他们构成成音节
/l/ /m/ /n/叫成节音
例词:以英式英语(第一个注音)和以国际音标注音为准的英语(第二个注音)为例
people/pi:pl,pi:pl/ n.人;人民
pupil/pju:pl,pju:pl/ n.学生;(尤指)小学生
注:美式英语在上述单词结尾的音节中,在/l/ /n/前都加了//,即/b/,/pl/,/sn/,/sn/,/pl/,故成音节之说更适应英式英语。 r音节
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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由字母r同一个或两个其它元音字母组成的音节称为r音节。r与分歧的元音字母组合在一起有分歧的读音。 重读符号的位置 重读多落一音节 它节多为泊来货 一个音节不点符 多音节出次重符 例词
1.night/nait,nait,nait/ n.夜;夜间,该词只有一个音节,故不点重读符号。
2.nenu/mnyu,neiju:/ n.菜单,该词有两个音节,重读音节落在第一个音节上,这是多数英语单词读音时遵从的规律。
3.discuss/disks,disks,disks/ vt.讨论,英语中许多单词的重音后移至第二个音节,讨论一词就是其一。
4.grandfather/'gr鎛d,fɑ:餣/ n.祖父,外祖父一词有两个重音符号,称为等重音。这是由两个词合成在一起带来的,原grand和father都有重音。合在一起后重音都得保存下来了。这样的词我们见到的未几。可一起记的有grandmother/'gr鎛d,m岎Y/,grandparent/'gr鎛dpeYrYnt/
我们一般都认为英语单词的重音落在第一个音节上,只有少数单词的重音发生变更,这是英语单词历经长期历史演化造成的。
创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日 创作时间:贰零贰壹年柒月贰叁拾日
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