（总分：120分）
一、基础知识及运用（20分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是 （ ）
A．裨益（bì） 饿殍（fú） 横亘(gèng) 自惭形秽(huì)
B．租赁(lìn) 翘首qiào) 绯闻(fēi) 怒发冲冠(guàn) C．休憩(qì) 抽噎(yē) 肇事(zhào) 踽踽独行(yǔ) D．凫水(fú) 坟冢(zhǒng) 迸裂(bèng) 嗟来之食(jiē) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A.踉跄 宁谧 游目骋怀 中流砥柱 B.安祥 赋予 首屈一指 毛骨耸然
C.辐射 干躁 哗众取宠 礼上往来 D.奥秘 嘻戏 脍灸人口 明察秋毫
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 （ ） ①一片被太多的鹿拖_____了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。
② 有关部门在制定与完善一些牵涉群众切身利益的公共政策前，通过网络、报刊等渠道________群众呼声，吸收民间智慧，反映出公共决策的进步。
③阳光______为生命所必需，______阳光中的紫外线也有杀伤生命细胞的危险。
A. 疲乏 听取 不仅 而且 B.疲惫 听取 虽然 但是 C. 疲惫 倾听 虽然 但是 D.疲乏 倾听 不仅 而且 4.下列语句中加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） A. 满满的一树雪白，袅袅低垂，赏心悦目。
B.好的老师对学生从不以成绩论高低，总是一视同仁，平等对待。
C.人民群众是历史的主人，这是毋庸置疑的，因为任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D.自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。
5.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供视频点播和远程教学等智能化、个性化。
B.我班涌现出了很多三好学生成了大家学习的榜样。
C.广大工人在“五一”奖章获得者们的先进事迹感召下，技术创新成为了共同努力的方向。 D.我们要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身到火热的改革开放和现代化建设的实践中去。
6.下面填入横线处的句子，与上下文衔接最为恰当的一项是 （ ）
我穿过密林小径，奔上左数峰。________。但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬菜，尤为诡奇。
A.上有平台，可以观海 B.山路崎岖，曲折迂回 C.奇峰怪石，引人入胜 D.气喘吁吁，热汗淋漓 7.对下列语句中运用的修辞手法，判断不正确的一项是 （ ）
A.几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（反语） B.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（比拟）
C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张） D.今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。（拟人） 8.下列对有关作家作品的表述，正确的一项是 （ ）
A.《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，分为“赋、比、兴”三部分。
B.巴金在回忆性散文《我的母亲》中回忆了他母亲平凡而又孤苦的一生，语言质朴，情真意切。
C.《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》选自《论语》，本文语言为口语，句式较为简短整齐，展示了一位教育大师的风范。
D.《像山那样思考》是英国作家奥尔多·利奥波德的一篇哲理散文，警示人类应该像山一样思考自身与万物之间的关系。
9、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )
A．有形的围墙围住一些花，有紫藤啦、月季啦、喇叭花啦、圣诞红啦之类。
B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。
10、下列句子中，加粗的传统礼貌称谓使用正确的一句是[ ] A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
二、现代文阅读（24分，每小题3分）
（一）
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的„„小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。 无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
11．对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（ ） ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 ②什么点缀小屋呢？那是树。
③这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 ④门外有幅巨画——名叫自然。
A.明喻 反问 拟人 明喻 B. 明喻 拟人 设问 明喻
C.暗喻 反问 拟人 明喻 D．明喻 设问 拟人 暗喻
12．下面横线上应填入的句子正确的一项是（ ）
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯
光。 淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
A. 山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了 B. 山上的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了 C. 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了 D．山下的灯把黑暗照淡了，山上的灯把黑暗照亮了
13．第一段中的“绽开”和“收拢”写出了怎样的景致？有何妙处？ 14．作者把山中小屋称之为“我的空中楼阁”，有什么含义？
（二）
谈生命（节选） 冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成
功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有裴哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成的死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
15．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。
16．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？
17．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？
18．下列对本文的赏析不正确的一项是（ ）
A．作者认为生命像东流的一江春水。又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。 B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句，形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境，也透出几分惆怅。”
C．本文的写作意图是：阐述生命的内涵，并指出应该如何对待生命。
D．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
三、文言文阅读（完成19—23题，每小题3分，共15分）
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：”不吾却也。‘如或知尔，则何以哉？“子路率尔而对曰：”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。“ 夫子哂之。 “求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰；“吾与点也！”
19、对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B．因之以师旅 因：因为 C．以俟君子 俟：等待 D．鼓瑟希 鼓：弹奏
20．“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ） A．他 B．你 C．自己 D．其中
21．下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ） 例句：方六七十 A．有朋自远方来
B．太行王屋二山，方七百里 C．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D．不以规矩，不成方圆
22、下列句式不相同的一句是：（ ）
A、则何以哉？ B、不吾知也 C、异乎三子者之撰 D、何伤乎？ 23、把下面的句子译成现代汉语。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译：_____________________________________________ 四、诗词填空：（每空1分，共5分）
24、静女其姝，_______________。________________，搔首踟蹰。 25、____________________，映日荷花别样红。
26、_____________ ，渐车帷裳。女也不爽，____________。 五、其他题：（第27题2分，第28题4分，共6分） 27.仿照例句的句式，写一句含有哲理的话。（2分） 例句：野草说：“像我一样吧，平凡但自信。” 仿写：
28.假如你是校足球队的队长，你的好友小勇多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何答复？请拟写一份口头答复。（不超过50字）（4分）
六、作文：（共40分）
29、应用文写作：（10分）
艺术班准备组织去参观曾国藩故居，10月7日，团支部书记蒋琪与组织委员李英一起去班长王凤竹家，找她去商量参观事宜，不巧王凤竹没在家，两人决定晚上再来找她，请代写一留言条。
30、阅读下面的材料，按要求作文。（30分）
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。亲情就是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲„„世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。春节将至，许多游子千里迢迢跋山涉水也要回到父母身边，重温那最暖人、最纯洁和最无私的亲情。在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。请你真诚的回忆自己的人生路，是谁陪伴你一路走来，感悟人生。用你的真情，用优美的语言，把你心里的亲情之爱畅述出来。 请以“感悟亲情”为话题写一篇文章。字数不少于700字。
答题卡
选择题（每小题3分） 选题 1 选项 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 19 20 21 22 13、(3分) 14、(3分) 15、(3分) 16、(3分) 17、(3分) 23、(3分)
24、(2分)______________ ________________ 25、(1分)____________________ 26、(2分)______________ ________________ 27、(2分) 28、(4分)
29、应用文写作：（10分） 30、大作文：（30分）
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