2017年天津市高考作文题解读与范文

2017年天津市高考作文题解读与范文

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来源：《作文评点报·高中版》2017年第40期

【原题呈现】

请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……

十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【写作指导】

天津市高考作文题要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作，该题具有两大特点： 其一，关注传统文化。人伦关系蕴含着中国传统文化的核心价值，命题意在引导考生调动家庭与个人、长与幼的相关经验，重新理解长辈的深沉情感、丰富智慧及其对于青年成长的宝贵意义，引导考生关注优秀传统文化及其当代体现。题目需要考生从凝聚个人真切情感的生活阅历中选材，关注自我与他人、与社会、与时代的关系，既唤醒内心的真挚情感，又思考个人精神成长，富有人文情怀。

其二，富有思辨性。写长辈、写日常生活容易入手——这里的长辈既可以是父母，也可是其他年长的亲人或老师等，但以“十八岁成人”的眼光来重新思考，在思想碰撞中触摸灵魂，则需要考生处理好感性生活与理性思考的关系，需要处理好表象与本质的关系，需要思考延续传统与突破传统的关系，需要思考传统中核心价值的恒定与时代变化的关系……要写出深度与个性，就要具备处理这一系列辩证关系的理性思维。

审读题意、构思作文时，我们可以抓住“厚书”，兼顾“感性”与“理性”，进行相应的联想与思考。 【佳作一】 接过父辈的旗帜

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天津一考生

父辈是一条浩浩荡荡的大河，父辈是一部璀璨辉煌的巨著。

深呼吸，贪婪地汲取丰厚的精神营养，饕餮地品尝动人的心灵鸡汤，才能接过父辈的旗帜，走好人生与事业的前路。

“我走过的桥，比你走过的路还要长。”对这句话我一度很反感，更多的时候是以沉默表示无言的反抗。您岁数大，您经历的事情多，只不过是因为比我早出生了二十几年，有什么可值得骄傲的，骄傲得您动不动就要拿出来炫耀一番？

此刻坐在考场上，冷静而理性地思考，父辈的人生经历对我们来说，其实是一笔丰厚的财富。他们从一条清澈晶莹、欢快流淌的小溪，在时间的延展中渐渐汇集成宽阔而厚重的河流。“河水在传唱着祖先的祝福，保佑漂泊的孩子，找到回家的路。”他们曾经的成功与失败，他们曾经的欢乐与忧伤，他们曾经的探索与彷徨，就像岸边闪耀着的航标，时时提醒我们：哪里有激流，哪里有暗礁，哪里有险滩……

父辈的摸爬滚打，铸就了吾辈的警示借鉴。我们有什么理由不好好铭记、珍惜？ “无论做什么事，都要坚持原则。”自打记事起，这是父亲说过的频次最高的话。他比谁都渴望事业有成，他比谁都渴望出人头地，但作为一个私营业主，他从没想过是不是该向某些管理人员“表示表示”，哪怕因此失去了很多让自己收入成倍增长的机会；他从没想过是不是可以在某些无关紧要的环节上省略节缩，哪怕因此提高了产品的成本。家人（包括我）、朋友、邻居都曾或直接或含蓄地“规劝”，但他不为所动。“天将以酬长厚者”，父亲的事业一路鼓乐齐鸣歌声嘹亮，每一个音符每一段旋律都在重复着他那句说了N次的话。 这样的父亲，这样的一部书，需要用心去读，需要一辈子细细去品。

飞速发展的时代，各种各样的声音喧嚣四起。我们乘坐在超音速的车上，迫不及待地随手抓起空中的云彩，却在不知不觉中遗失了原本很珍贵的东西。我们可能曾嘲笑过父辈的孤陋寡闻，调侃过他们对时尚与新潮的无知，甚至曾把他们的坚守看作是束缚手脚的镣铐。而今，当我们告别青涩、狂妄，即将开始自己真正意义上的“独闯天涯”的时候，真的很有必要重读父辈这部书。

时时从父辈的河流中“取一瓢饮”，时时翻阅父辈用行走写出的文字，我们才能真正接过父辈的旗帜，大步流星地奔跑在远方的田野上。 【评点】

“接过父辈的旗帜”，题目很大气，很主旋律。本文首先阐释了父辈人生与事业的宝贵经验、教训对下一代来说是很好的“警示借鉴”，然后点明要继承父辈为人处世的一贯准则（即

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“旗帜”的具体内涵）。在今天这个飞速发展的时代，“父辈的旗帜”具有引领、导航的作用，文章最后点明今天“重读”父辈这部书的重要意义，并表达了对走好未来道路的坚定决心。 全篇语言优美、生动、形象，大量整句的运用增强了节奏感与韵律感；“父辈的河流”这一比喻贯串前后文；对名言、诗句、歌词恰到好处的引用，丰富、充实了文章的意蕴。 【佳作二】 这也是一种幸福 天津一考生

不是每一份爱都许得起“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”的生离死别；相呴以湿，相濡以沫，这也是一种幸福。 ——题记

爸是医生，妈是护士。两人在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。

然而，我向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。

他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？

在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的别样的幸福吗？

然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，又流了满地。

真的吗？难道是我自己一直都读错了“幸福”？那被我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈画上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？ 我开始“重读”父母，开始寻找幸福。

我看见妈生病时，爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃药。妈那原本因病而苍白的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。

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我看见妈闲来无事时为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了？”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑 开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。

我看见妈下班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“有我呢，我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。” 我还看见……

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。

重读爸妈的日常生活，我想我已经明白了：爸和妈的幸福，在平凡的日子中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。

不是每一份爱都需要“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福！

——如上，即是我的重读心得。 【评点】

文章很注意镜头的生活化、细节化（如“一会儿便听到妈温柔的呵斥：‘你出去，你出去，在这里帮倒忙。’”），很注重表达的个性化（如“笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，又流了满地”）；欲扬先抑的手法，更是运用得娴熟自如。让人对父母之间的感情更加动容。