第一单元 准备课
1、数一数
年班 姓名
一、 我能数得准。
（ ）只 （ ）只
（ ）只
（ ）只 （ ）只
二、 我能连得对。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
三﹑我能圈得对。
4 3 5 6
四、我能画得好。
五、 我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。（图中藏着哪些数字。）
2、比多少
一、 仔仔细细比。 1﹑
（ ）和（ ）同样多。
2﹑
（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3﹑
比 （ ）。 比 （ ）。
二、 认认真真数。
一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。 三、 轻轻松松画。
1、 在最多的下面画 ，在最少的下面画 。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？
第二单元 位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、
（1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、 小朋友，我家在8号门的
左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。
3、
（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 （2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
4、
（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走. 5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。 小敏住在小英楼下，
小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼 （ ）在最下面， （ ）住在二楼 （ ）在最上面。 （ ）住在三楼
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。
有两种走法： 火车站 （1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。 2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识 年班 姓名
一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。 1、 1、2、（ ）、（ ）、５。 2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。 3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。 5、 在2和4中间的数是（ ）。 三、 我能连得对。
１ ２ ３ ４ ５
四、 我能圈得准。 1 2 3 4 5 五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
５
３
４
六、 我能排好队。（按号从大到小排列各种动物。）
２ ３ ５ ４ １ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）
七、 我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）
八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）
５ ４ ３ ２ １ 2、 比多少和第几
年班 姓名
一、 我能比得对。 1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1） （2） （3）
（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第3个： （2）从左数第4个： （3）从右数第2个： （4）从左数第5个： 2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（ ）个小动物。 （2）从左数，（3）从左数，
排第（ ），从右数，排第（ ）。
排第（ ），从右数，排第2的是（ ）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。 （5）在从右数第5个小动物上面画 。
三、 数一数，画一画。（从右数，按指定的顺序画线。）
第1个 第4个 四、 智力冲浪。
第3个 第5个 同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？
年班 姓名
一、 我能分得对。 1、
2、
3、 分与合
5 4
3 4
2 5
二、 我能连得快。（把合起来是5的连起来。）
三、 我能涂得美。（根据分解式用两种颜色涂一涂。） 5
5
5
5
四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、 加 法
年班 姓名
一、 我能填得对。
=
=
= =
= = 二、 我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、 我能算得准。
如果 =1 =2 =3 =4 那么 + =（ ）； + =（ ）；
+ =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）；
四、 小信鸽送信。
3 5 1+2 2+2
3+1
2+3
1+3 1+4 3+2
1+1
4 2
2+1
4+1
五、 我能写算式。（根据给定的数写算式。）
2 、3 、5 （1） ＋ = （2） ＋ = 六、 智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？
5、减 法
年班 姓名
一、 摆一摆，写一写。
= = = =
二、 看一看，填一填。
5－ ＝ 4－1＝
5－ ＝ 3－ ＝ 4－ ＝
3－＝ ＝
4－ ＝ 5－ ＝ 三、 爬山我最快。
5－2＝ 4－1＝ 3－1＝ 5－3＝ 2－1＝ 3－2＝ 5－1＝ 5－4＝ 4－2＝ 4－3＝
四、 排算式我最行。
4－2
5－2
3－2
5－1
＝
＞ ＞ ＞
五、 魔力圆圈。（填“＞”“＜”或“＝”。）
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、 智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？
6、
0的认识和有关0的加减法
年班 姓名
一、 我能排得对。
4 0 2 5 3 1
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
二、 我能写得好。
三、 我能填得准。
1
3
5
四、 魔力圆圈。
1、在 里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0 2、在 里填“＜” “＞”或“=”。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1 3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0 五、 笑得最开心。（在得数是0的算式下面画 。） 0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0 六、 我能填得对。
－ = － =
都飞了
+ = 七、 小小神算家。
－ =
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1= 八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）
筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？
第四单元 认识图形（一）
认识立体图形 年班 姓名 一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）
肥皂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、 数一数，填一填。
1、 有（ ）个， 有（ ）个，有（ 有（ ）个。
2、 比 多（ ）个。 3、 比 少（ ）个。 4、（ ）和（ ）同样多。
三、 我能连得快。（把同样形状的连起来。）
肥皂
）个，
四、 数学门诊部。
1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ） 2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ） 3、长方体六个面都是长方形。 （ ）
五、 智力冲浪。 1、 有（ ）个。
2、 有（ ）个。
3、 有（ ）个。 4、 有（ ）个。
第五单元 6——10的认识和加减法
1、 6和7的认识 年班 姓名
一、 我能写得好。
6 7
二、 我能填得对。
1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ） 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）
三、 我能连得快。（把合起来是7的图连接起来。）
四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）
6
5 1
6
6
6 6
五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 智力冲浪。（找规律填数。）
6 7 2 4 3 4 2 年班 姓名
一、 我能写得对。 1、
2、 6和7的加减法及应用
4 + 2 = 6 – 2 = 2 + = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - = 2、
+ = + =
3、
+ = - =
+ = - =
- = - =
+ = + = - = - = 二、 我能算得准。
1、连一连。 2、填一填。（填“+”或“-”）
7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3 4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6
三、 我能列得对。
？只
6只 ？只
＝ ＝
7个 ？个
？个
＝ ＝ 四、 智力冲浪。
天平板上有6个同样的铁球，
左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？
3、 8和9的认识
年班 姓名
一、 我能写得好。
8 9
二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 三、 夺星我最棒。
9 8 9 3 3 5 4 1 8 7 9 9 8 4 1 7 2 2 6 3 四、 我能做得准。
1、一共有（ ）个桃子。
2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。 3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。 4、把左边的7个桃子圈起来。 五、 数和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得对。
+ = + = + = + = - = - =
- = - = 七、 智力冲浪。（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的数只能用一次，使等式成立。）
+ = + = + = +
内，每个
4、 8和9的加减法及应用
年班 姓名
一、 小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。（照样子填写）
9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5
三、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。
8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”。
3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6 7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8
四、 我能猜得准。
我在8和 6之间。 我比10小 比8大。 我比8 小2。 3加5和 我相等。
（ ） （ ） （ ） （ ） 五、 猴子夺红旗。
1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0 3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2 六、 我能列得对。
？只
？棵 8只 ＝ ＝ 七、 智力冲浪。（在 里填数，使每条线上的三个数相加得9。）
3 5、 1
0的认识和有关10的加减法
年班 姓名
1 4 一、 我能排得准。（从小到大排列。）
2 5 6 8 0
9 3 10 4 7
＜ ＜ ＜ 二、 我能填得对。 1 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 10 8 4 3 5
三、 我能连得快。
6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4 四、 我能涂得美。（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9
五、 我能列得对。
10个 ？只
？个
= =
？只
？只 10只
= = 六、 我能摘到果子。
3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力冲浪。（把不用的数划去。）
6 0 2 5 2 3 1 5 用10减去2个数得3。 用8加上一个数，再减去一个数得5。 7 9
8
10
6、 填未知加数
年班 姓名
一、 我能填得快。
1、
8 +（ ）＝10 6 + （ ）＝9
（ ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ ）＝10 2、画一画、填一填。
（1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10
（2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10 （3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 9 3、在合适的数下面画 。
3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4） 6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4） 10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5） 二、 我能猜得准。
= 2 +2 = =（ ） =10 + 10= =（ ） =7 + 2 = =（ ） 三、 我能列得好。
？只
？个
10只 9个 = =
？朵 ？个 = = 四、 我能写得对。（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。）
+ = + = - = - =
五、 智力冲浪。（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在 里，使等
式成立。）
- = - = - = - = -
年班 姓名
一、 小马过河。（算一算。）
你能过来吗? 7、连加连减
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2= 二、 我能连得快。
2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 3 5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2 三、 我能写得对。
- - = - - =
4只 ？只
+ + = - - = 四、 我能填得对。（在 上填数。）
3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10 9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1 五、 火车开得快。 7+3+0（ ）8+1+1（ ）6-4-2（ ）8-3-4 ( )
3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )
六、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。)
3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ） 七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得10。） 4 5 3 2 0 5 4 2 7
八、 智力冲浪。
10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学？
8、加减混合
年班 姓名
一、 我能填得快。
4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4=
4 + 5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=
二、 我能打开锁。（连一连。）
10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0
7 8 9 10 三、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“＝”。）
8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8 8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9 3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6 四、 我能列得对。
？本
= =
= =
？只
10 只 ？只
= = 五、 我能摘到桃。
6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7
六、 智力冲浪。
一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，
一共要用几分钟？
第六单元 11——20各数的认识
1、 数数、读数和写数 年班 姓名
一、 我能填得对。 1、看图写数。
十位 个位 十位 个位 十位 个位
（ ） （ ） （ ）
2、填一填。
（1）1个十和4个一合起来是（ ）。 （2）2个十是（ ）。
（3）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）15和17中间的数是（ ）。
（5）一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ 二、 数学门诊部。（对的打√，错的打×。）
1、二十写作：2。 （ 2、一个两位数，个位是4，十位是1，这个数是14。 （ 3、最大的一位数是9，最小的两位数是10。 （ 4、16是6个十和1个一组成的。 （ 三、 慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百
2、一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90 3、最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。
（1）1 （2）9 （3）19 四、 我能选得对。
15、20、5、7
19、8、16、3
比10小的数 0、15、6、18 比10大的数
五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打√。） （1）2、4、6、8 （ ）
（2）13、15、17、19（ ） （3）6、7、8、9 （ ）
）位。 ） ） ） ）
2、 10加几和相应的减法
年班 姓名
一、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。
16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 13 2、在 里填“＋”或“－”。
12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10 二、 我能列得对。
1、根据图列两道加法和两道减法算式。
= = = = = = = = 2、 ？根 ？根
16根 19根 = =
三、 我能填得准。
19 17 15 12
12 14 17 20 四、 把小熊送回家。
8 +10 -5 +4 -6
7+8 -6 +1 -4
五、 我能连得快。
13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10 六、 我能写得好。（用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算
式。）
= =
= = 七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。）
数 学 乐 园
第一课时
一、是几就圈几。
二、写一写，看谁写得好。
三、把卡片上的数从小到大排列。
四、画一画，填一填，说一说。
五、看图，列式计算。
六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。
七、看谁算得又对又快!
八、看图计算。
九、根据要求在 ○ 里填上合适的数。
十、在□里填上合适的数。
第 二 课 时
一、在○里填上“>”、“<”或“=”。
二、数一数。
三、按规律填一填。
四、从小到大连一连，看看是什么。
五、数一数，算一算。
六、看图列式。新课 标第 一 网
七、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。
八、根据题意填列式。
九、在□里填上合适的数。
十、算一算。
十一、比一比。
第 三 课 时
一、根据圈里的数的规律，在□里填数。
二、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。
三、把横行、竖行的三个数相加，得数填在□里。
一填空
1. 7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2． 2. (1) 8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )．
(2)比8多2的数是( )，比9少3的数是( )．
二. 在( )里填上适当的数．
1. 84=2+( ) 3+( )>6 72>6( )
2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7( )＜7
(3) 3+( )＜3+( )
3. (1) 81( )=4 (3) 9( )＞9( )
三. 写出算式， 使每个算式不相同。
(2) 5＞2+( )
9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式， ————————————————————
第 四 课 时
一填空
1、1个十和5个一组成（ ）。 2个十是（ ）。 3、19是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 4、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。 5、按从大到小的顺序排一排。
6 13 20 2 18 11 —————————————————————————— 6、16、（ ）（ ） 13、（ ）、（ ）、10、（ ）。 14、（ ）16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。 7、十位上是1，个位上是7，这个数是（ ）。
8、19后面的一个数是（ ）。 18前面的一个数是（ ）。 9、10和12中间的数是（ ）。
10、在 （ ） 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10＋3 （ ）14 15－3 （ ）10 20（ ）10＋10 18－8 （ ）14 7＋2（ ）6 13（ ） 12＋1 11、比14多1的数是（ ）。 比20少1的数是（ ）。 12、在 □ 里填上“＋”或“－”。
10□7＝17 8□2＝6 19□2＝17 20□0＝20 13、在（ ）里填上合适的数。
（ ）＋8＝10 7＋（ ）＝9 （ ）＋4＝14
二、选择，在正确答案的 里画√。（6分） 1、下面和18最接近的数是几？ 10 20
2、一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是几？ 11 10
3、一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？ 13 20 三、计算。（12分）
4＋3＋2＝ 10－6－2＝ 10＋3－3＝ 17－7＋5＝ 8－7＋3＝ 4＋5－6＝ 一、 我能认得准。 1、
2时 2：00
2、过1小时是什么时间？
第七单元 认识钟表
年班 姓名
二、 我能连得快。 1、 2、
三、 小明的一天。（用两种方法写出钟面上的时间。）
10时 9时半 5时半 快6时了 4时刚过 12时 7：00 3：00 9：00 1：00
3时半 9 时
四、 智力冲浪。
时钟一时敲1下，二时敲2下，从1时到5时一共敲了多
少下？
第八单元 20以内进位加法
1、 9加几 年班 姓名
一、 我能填得快。
9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 10 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10 二、 我能做得对。
= =
= =
= = 三、 把信送回家。
9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8
12
15 17 13 16 14
9 + 3 9 + 6 4 + 9 6 + 9 四、 问题我解决。 又游来3只。 我有9个 。 我有8 个 。
现在一共有多少只？ 一共有多少个苹果？ = (只) = (个)
我有9本 。 我点9支 。 又买来6本。 又点了5支。现在 现在一共有多少本？ 一共点了多少支？ = (本) = (支) 五、 智力冲浪。（找规律填数。） = =
+ =（ ） - =（ ）
2、 8、7、6加几
年班 姓名
一、 我能算得准。
8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 =
10 10 10
7 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 =
10 10 10 二、 接力我第一 。
8 +7 （ ）-5 （ ）+9 （ ）-6 （ ）+2 （ ） 7 +6 （ ）+5 （ ）-6 （ ）+7 （ ）-9 （ ） 6 +9 （ ）-5 （ ）+8 （ ）-7 （ ）+6 （ ） 三、 我能列得对。
= =
= =
四、 我能排得快。
9+9 8+4 7+6 8+7 8+9
6+8 8+1 9+7 9+10 4+4
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
＜（ ）＜（ ）＜（ ） 五、 生活真体验。
我捉了8只虫。 我摘7个桃。
我摘9个桃。 我捉了6只虫。 一共摘了几个桃？ 一共捉了几只虫？ = (个) = (只)
6个 7个 ？个 ？个
= (个) = (个)
六、 智力冲浪。（从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆
圈里，使一个大圆上的四个小圆中的数的 和分别等于15与16。
1 7
3、 5、4、3、2加几
年班 姓名
一、 小蝌蚪找妈妈。
5+8 6+5 7+6 9+4 13
14 5+9 7+7 8+5 8+6
8+7 9+6 8+4 7+8 15 二、 水桶配盖子。（连一连。）
8+6 8+9 6+6 7+8
4+8 6+9 10+7 7+7
三、 我能列得对。
？只 ？ 只 = = ？只
16只 ？ 片
= = 四、 我能填得准。 8+（ ）=16 （ ）+7=12 （ ）+6=14 6+（ ）=15 9+（ ）=14 8+（ ）=13 7+（ ）=14 （ ）+8=17 5+（ ）=14 五、 魔力圆圈。（在 里填“＜” “＞”或“=”。）
9+5 15 7+6 12 9-3 10 6+9 17 5+7 11 8+7 15 6+8 17 4+9 12 六、 生活真体验。
有15个 ， 又跑来8只，现 吃了5个， 又来了9只，现 在一共有几只？ 还剩多少个？ 在一共有几只？ = (只) = (个) = (只) 七、 一班有 二班有 一共有 8个 4个 7个 9个 个 个 6个 八、 智力冲浪。
5个 个 同学们做操，小明的前面有8人，后面有9人，做操的同学
一共有多少人？
总 复 习
一、填空
1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△ ____ 比 ____ 多，多____ 个。 2、与19相邻的数是（ ）和（ ）。
3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（ ）。 4、减数是8，被减数是19，差是（ ）。
5、16里面有（ ）个一，有（ ）个十；20里面有（ ）十。 6、（ ）+ 6 = 13 8 +（ ）=17
7、6个一，1个十组成的数是（ ）。 30里面有（ ）个一。 8、一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位，十位是第（ ）位。 9、按规律填数。 3 、 5、 、 、11、 、15 ； 10 、7 、 、 。
10、写出与8 + 4相等的三个加法算式。 ____________ ____________ ___________
11、你上第一节课的时间大约是（ ）分钟。 12、你的生日是（ ）月。 二、口算(15分)
10－1＝ 7＋9＝ 6＋8＝ 5＋7＝ 7＋7＝ 9－8＝ 10+9＝ 12－3－6＝ 8－2＝ 3＋3＝ 9－2＝ 9＋1－4＝ 0＋9＝ 7－7＝ 13－7＝ 15－7＝ 三、相信我能做对（10分）
1、比较－下，在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 8○7 10○6＋3 8○9＋7 1＋9○10－0 2、在○填上“＋”或“—”。
9＝4○5 1○5＝6 8=12○4 11○6＝5○12 3、在()里填上合适的数。
9＋ ( ) ＝10 8＋ ( ) ＝15 9—3＝2＋ ( ) l 8－( )＝6＋( ) ( )＋6＜9
3＋( )＜19 12＜( )＋3 ( )－( )＜19 四、画一画(2分)
1、画和○同样多的△ 2、画比○多2个的△ ○○○○○○ ○○○○○○○○ 五、连线。
8＋9 3＋7 6－5
11－5 3＋2 4＋3
9－4 9＋8 13－3 4＋6 12－6 6＋8 六、(11分)
1、 15里面有( )个十和( )个一。 2、 ( )＋8＝12 5＋( )＝13 6＋( )＝6 3＋( )＝11 3、 与17相邻的两个数是( )和( )。
4、 一个数十位上是1，个位上是9，这个数是( ) 5、 1前面的数( )，1后面的数是( )。 七、找规律填数
－8 5＋9 9－8 16－6 15
2，4，6，________ ________ ________ 5，10，________ ________ ________
16，12， ________ ________ ______
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