教育教学工作的意见和建议

教育教学工作的意见和建议

从事教育工作承担着重大的责任，在工作上，我们可以合理化的提出意见和建议。下面店铺为大家整理推荐了教育工作的意见建议，欢迎大家前来参阅。 教育工作的意见建议篇一

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，教育需要家庭与学校共同努力，在学校的教育中我觉得可以多做做这些工作：

1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7、增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8、希望能在学生中间设置类似课外书监管小组的组织，让学生拓宽知识的同时，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的、种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课

外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。

9、希望老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解，杜绝责骂与怪罪，希望能教会学生对与错的正确辨别。 教育工作的意见建议篇二

一、提高教育教学质量

教学质量是学校的立足之本，我们牢牢把握和全面落实教学常规要求，完善教学模式。

1、领会新课程理念，优化教学过程管理。 一抓备课，二抓上课，三抓听课。 2、注重引导，完善课堂教学。

首先引领教师观摩校外优秀课例，校内研究课、示范课、评优课，注重评课，看教学效果，教学过程，教学目标，围绕目标选择的教学方法和手段，教学的基本功。

3、利用现代信息技术，实现信息技术学科教学的整合。 鼓励教师制作课件，利用多媒体进行教学。

4、注重科研工作。

学校有科研课题，鼓励教师要确立研究课题，针对教育教学过程中的某一问题进行研究，形成科研兴教之风，用科研支持教育教学工作。

5、加强教师的学习，注重教师业务能力和自身素质的提高。 6、指导教务处对备、讲、批、辅、考各环节的细化管理。 二、加强师资队伍建设

首先加强领导队伍的自身建设，对领导规范要求。要求每位领导以身作则、爱岗敬业、多想工作、多做奉献。要纵观全局，面向全体，公正无私，廉洁自律。同时要有团结协作精神，使领导班子成为一个

积极向上、团结奋进，同时又是和谐战斗的一个整体，带领全校教职工搞好教育教学工作。

其次，加强师资队伍建设。

1、加强师德师风建设，要求教师坚持政治学习和业务学习，同时

进一步学习《教师职业道德规范》。

2、完善各种制度，规范教师行为，同时又要考虑到人性化管理，建立健全各类考核档案。

3、加强“名师”的培养和使用，发挥名教师、优秀教师的示范辐射作用。

4、加强对青年教师的培养。 5、加强学历提升工作。

6、坚决制止乱订资料、乱办班、乱罚款、体罚和变相体罚现象的发生。

三、加强学校管理工作

1、抓德育工作。利用班集体、团委的职能作用，对学生进行德育教育。

2、抓学生管理。抓学生规范的养成性教育，学习良好的学习习惯的养成性教育。

3、教师队伍的管理。完善各种制度，建立教师业务档案，规范教师行为。

4、教学管理。狠抓教学常规，努力提高教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革工作。

5、校园环境建设。积极筹措资金，规化、美化校园环境，加强校园文化建设。

6、抓安全管理。定期和不定期宣传安全知识和防护措施，及时排查安全隐患，并及时维修和抢修，保证无重大安全事故发生。

7、抓后勤管理，强化后勤的服务功能。为教学工作做好保障。包括校园环境的整合，桌椅、门窗、电线等设备的维修检查，登记造帐，资金的合理分配和使用。

四、改善学校办学条件，加强教育基础设施建设等相关内容 我校原先条件差，设备、仪器不足，短缺、老化问题十分严重。 今年秋季，我校已为每个办公室配上一台饮水机，解决了多年师生的饮水问题。由于宿舍面积小，住宿不够用，男生宿舍多年来无洗漱场所，九月份我校又筹措资金16000多元改建两间宿舍和一个水房，共计面积100

多平方米。

明年新楼使用后，我们还将多方面筹措资金，努力改善办学条件和校园环境，预计还将原旧楼改建成宿舍楼。

五、存在的困难和问题

1、个别制度有漏洞，管理还不到位，个别教师的积极性还没有充分调动起来。

2、学生辍学问题仍然比较严重。

3、我校学生流失现象严重，每年流失到外校大约140多人。 4、学校各室设备不齐，陈旧，使得理、化、生的一些实验根本无法操作，一些现代化功能室还没有着落。

这些困难和问题，我们一个是通过自身解决，再主要就是希望局领导能给于我们支持和帮助，力争改变我校落后的面貌。

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20xx年1月6日 教育工作的意见建议篇三

一要健全组织机构强化基础设施。农村党员干部现代远程教育工作，重点在农村，落脚点在农村，乡村没编制和人员是不行的。各级党组织要建立健全党员干部现代远程教育工作机构，村、居、社区要有一名远程教育专职工作人员，乡镇要有远程教育工作站、三名专职工作人员。要结合工作实际，加强远程教育管理人员的培训，确保远程教育工作的正常开展;要加强的设备的管理和维护，组建县级维修服务中心和乡镇维修服务站，超前考虑远程教育设备更新换代问题，确保远程教育设备的可持续发展。要结合一村一名大学生村干部工程和西部自愿者工程的实施，选齐配强远教骨干队伍，配齐配强专(兼)职人员从事远程教育管理工作，使远程教育真正达到“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目的。

二要完善管理制度提高管理水平。在诸多管理办法中来比较，提高管理水平的方法是建立行之有效的管理制度。各级党组织要高度重视农村党员干部现代远程教育工作，建立有效的制度，切实解决实际问题，确保目标任务的完成。要健全选人用人管人育人机制和工作目

标考核制度，建立组织、人事、教育以及相关单位远程教育工作联席会议制度与乡镇、村、校远程教育工作联席会议制度，完善领导干部“联系点”制度和乡镇领导干部联系村(校)、干部包村(校)、村组干部联系党员(中心播放户)制度，落实明查暗访通报制度和工作责任人责任追究制度。推行定期交叉检查评比调度制度和工作典型现场观摩制度，确保农村党员干部现代远程教育健康、有序、持续地发展。

三要落实责任增强学习实效。落实了责任，兑现了奖惩，才能保证有好的工作效果。要落实好县市委书记是远程教育的“第一责任人”，乡镇党委书记是远程教育的“直接责任人”，村党支部书记是远程教育的“具体责任人”，县、乡、村干部和老师“每人一户远程教育示范户”的远程教育目标管理责任。县市委组织部门切实发挥牵头抓总的职责，切实履行组织、指导、管理、服务的职能，协调有关部门制定宏观学习培训规划，乡镇远程教育管理部门负责制定季度、周学习计划并抓好落实，村远程教育接收点具体组织实施，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。要组织成员单位定期对站点运行情况开展检查评估，完善绩效评估指标体系、考核的程序和办法，实行动态管理，注重考核结果的应用，严格兑现奖惩，要用抓安全生产的力度来抓远程教育工作。要根据农村党员干部和农民群众的实际需求，坚持因时施教、因人施教、因地施教、因需施教的原则，不断丰富教育培训内容，引导广大农村党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保教育培训取得实效。

四要保障工作经费抓好学用成果转化。农村党员干部现代远程教育是一项投入很大的工作，要用经费来支持培训，拿学用成果来争取经费。要建立县、乡“远程教育建设发展基金”，有效解决远程教育站点设备更新换代问题。教学资源建设和站点运行系统维护等保障资金，要纳入各级财政年度预算。农村中小学建设的终端站点，所需建设经费纳入农村中小学现代远程教育工程建设计划，分级负责解决。要把村级管理操作人员的报酬列入盛地、县财政预算，按时对村级管理人员工作开展情况进行考核，考核结果作为报酬的重要依据。扎实抓好远程教育学用转化示范带动、服务帮扶和市场引导工作，及时将

远程教育学习内容转化为农村党员干部和农民群众看得见、摸得着的实际成果。找准远程教育与农业产业化、产业结构调整、富余劳动力就业、农民增收、农民文化娱乐等问题的切入点及结合点，适时组织干部、教师和农业技术人员，通过教学网站和进村入户等形式，对农村党员干部和农民群众进行指导，帮助引导他们把学到的知识应用到实践中去。要充分发挥农业、科技等部门的作用，通过提供实践基地，提供优质种源，提供技术保障，提供市场服务等方式，为农村党员干部和群众提供服务，不断增强远教工作的实践效果。

五要形成合力激活骨干队伍资源。因分散而浪费的资源应该集中使用，任何问题都是合力解决的。要整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、技术和资金等，并与农村中小学现代远程教育工程、村级组织活动场所建设、党员电化教育网点建设、广播电视“村村通”工程、文化信息资源共享工程等结合起来，建设起农村党员干部现代远程教育教学平台、终端站点多种媒体教学资源，达到共同建设，多方共享。要坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，避免增加农民负担。把供销、科技、农业、电信、信合等部门的培训经费整合纳入远程教育学习培训经费，最大限度地整合资金资源。加强与电信、移动、联通等部门联系，通过无线或有线等方式扩大站点的上网率。整合原村党员活动室门面、村远程教育终端接收站点、村级综合服务站和农村专业协会组织等资源，组建农村党建远程教育综合服务站，整合基础设施建设资源。本着“网络收集资源，整合全县资源，根据当地实际开发特色课件”的原则，积极进行资源库的建设。同时整合农业局、林业局、农广校、科技局、卫生局、计生局等相关部门课件，为乡镇站点培训提供课件服务，整合站点建设资源。根据远程教育工作深入开展的需要，不断扩大骨干队伍数量，改善骨干队伍结构，提高骨干队伍整体素质。重视和解决骨干队伍人员工作、生活中的实际问题，激发和调动工作积极性。各县远程办要升格为正科级，远程办主任增补为县委组织部副部长，党校副校长和教育局分管局长兼任副主任，分别负责乡村和学习

的远程教育工作。把县党校，教育局，农办等有关单位的相关项目、资金和人员集中在一起来开展工作，最终形成由组织部门牵头，整合有关单位的项目资金和人员,共同发挥作用的工作格局。

六要创新工作方式形成长效工作机制。问题是随社会的发展而变化的，解决问题的方法要适时创新。我们要不断创新工作方法、创新管理模式、创新教学资源、创新培训方式和创新激励措施，适应新形式下远程教育工作的.需要。针对农户居住分散，在村站点统一开展远程教育培训，无法辐射到各家各户，多数农村党员群众慨叹“远程教育好是好，山高路远难得跑”的实际，不断创新工作方法，让群众得到远程教育的学习实惠。探索“中心播放户”“远程教育分散播放点”等方法，把远程教育送进了每一个村寨，实现群众与远程教育的“零距离”接触。不断创新培训方式，探索“流动光盘进万家”“远程教育服务队”等方式，把远程教育实用技术刻录成光盘，让远程教育站点信息员、包村干部、学校教师、红领巾和共青团课件信息传送队等根据群众的需求把实用技术光盘，送到有播放设备的党员群众家中，组织党员和群众观看。看完后，又根据群众需求信息把光盘送到下一户党员或群众家中，循环播放各类技术光盘。不断创新教学资源，探索远程教育与社会主义新农村建设、与党的基层组织建设“三级联创”、“三创三强”等工作的对接点、切入点;探索教学成果转化方面的新路子、新途径。不断创新管理模式，探索解决站点运行维护经费问题，“村企合作”“村社合作”“村商合作”多渠道解决站点管理员的报酬问题;探索远程教育教育操作简易化方法，胡锦涛说过，要确实让老百姓感受到信息化是为人民服务的，为老百姓服务的，如果信息化不便民，反而更麻烦了，更复杂了，那就没有生命力;探索整合资源的有效途径，不断完善教学组织管理方法，落实教学辅导措施，提升教学效果。

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教育工作的意见建议篇四

近几年来，地税系统干部职工的财务会计知识和税收业务知识更

新比较慢，教育培训力度太小，而当前社会经济发展涉及到的问题对税务人员在各方面的综合素质要求在进一步加大，作为税务部门，现在提倡的是从纳税服务上来促管理，从现行的思想观念到财务知识和税收知识等等，已经难以适应新时期征管工作和纳税服务的需求，因此，对于税务人员思想观念的更新、各项财务税收业务知识的培训是非常有必要的。

一、 我们现在的培训力度还是有所欠缺。

从基层分局来讲，平时工作繁忙，事务太多，除了对自身管户的管理巡查寻访外，还有日常的检查，还有其他很多综合性的工作，经常还有很多临时安排的调研调查等工作，因此，作为分局要组织集中进行培训是很难的，只能靠管理员自己在工作之余进行自学，但是，现在的干部愿意主动利用业余时间学习的太少，没有了热情和动力，大多数还是存在懒惰思想，而且这种自学方式始终不是系统的指导培训，很难达到效果。作为县区局这一级来讲，如果要对基层干部进行培训，最大的问题就是缺乏师资力量，有水平的师资太少。建议加大专业骨干培养，组织人员进行业务骨干培训，培养一批能力较强的专业骨干。同时要把专业骨干选拔培养与各类人才库建设有机结合起来，与有关业务部门配合，建立税收管理、税务稽查、纳税服务等多个系列专业人才库。在加强全员培训的基础上，组织一些专业性强的培训项目，有计划、分步骤地开展高素质专业骨干培训。

二、最需要解决的问题和培训内容

1、从政治思想上来看，对道德品质的素养的培训是很有必要的。每年对干部职工是从“德、能、勤、绩”几个方面来考核，而且评价一个人是用“德才兼备”了评价，可以看出，“德”是放在第一位的，作为一名国家公务员，如果缺乏道德品质和素养，有再高的学历和能力，如果不发挥出来在也是不行的。特别是这几年考入税务系统的年轻公务员，从业务到接受能力来讲都是比较强的，但是，从道德素养来讲就非常的欠缺(这是通过这几年工作中接触和经历的事情而发现的)，因此，在干部教育培训工作中对年轻干部的道德素质教育是非常重要的。

2、当前，最需要解决的问题是加强基层干部综合素质和专业基础培训。要按照加强纳税服务的新任务，按照行业税收管理的要求，深化进行分行业的培训，要根据岗位职责要求，进行深化和提升培训，全面提高基层一线干部的综合素质和岗位技能。要从获取税收业务岗位需要的专业知识和工作能力的提升上下功夫，主要是要有针对性地对每一个岗位所涉及的内容进行培训，区分岗位类别地安排培训课程和班次，不能“吃大锅饭”，不分岗位和需求笼统地培训，这样，在培训学习过程中，对不涉及这个岗位的人员就提不起学习的兴趣，培训完后，平时不涉及的业务就容易忘记，达不到学习培训的效果和目的。基层税务管理人员最需要的培训内容是与自身工作岗位密切相关的税收政策、征管知识、税务检查知识、财会知识，按照干什么学什么，缺什么补什么，缺多少补多少的要求，有针对性地开展差别化培训，使基础知识较差的干部能及时补充岗位必备的专业基础知识，使具有一定基础知识的干部在原有基础上逐步提升。