一、活动主题： 网络信息辨真伪 二、活动目标:
1、正确认识网络信息的两面性.当学生在充分享受网络信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心健康带来了许多负面影响.
２、学会分辨网络信息的真伪，能在较短时间内,对浩如烟海的信息资源做出选择。
3、提高网络安全意识，保护自己.正确使用媒体,获得信息，更好地生活在一个信息规范,正确,即时的信息时代。
三、活动准备： 1、制作PPT课件．
２、收集恩虚假的网络信息而带来影响的例子。 3、活动过程: 四、案例与启示:
1、谈话导入:网络信息可以开阔小学生的视野,及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；减轻课业负担，可以从中最快地查找学习资料,学会更多的课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进小学生思维的发展,培养创造力。但是,网络上一些不良的信息,比如迷信的、欺骗的、色情的东西也在危害着我们青少年儿童．请看以下故事。
2、案例:请一位学生讲“小阳的遭遇”。
四年级学生小阳在某网页上看到,只要输入身份证号码、手机号码、电子邮箱等信息，就可以玩一—种新游戏，还能获得一部新款手机。小阳挺高兴,他把爸爸的相关信息输入进去,并且成功提交，却发现根本没有游戏,而是一个色情网站。而小阳爸爸的手机却被扣掉了不少话费,并不断收到骚扰短信,小阳爸爸因此感到非常烦恼。
3、思考:小阳为什么会被虚假网络信息欺骗呢?
4、拓展:你还知道哪些因轻信虚假网络信息而遭受损失和伤害的事情？学生举例.
5、小结:网络信息在给我们带来益处的同时，有时也会使我们受到损失和伤害,原因网络信息有真有假,我们应时刻提高警惕。因此，我们必须学会辨别网络信息的真假。
五、预防与应对：
1、面对网络信息，我们必须学会辨别真假,才能让网络信息给我们带来便捷。请大家结合平时自己上网的经验或自己了解到的方法，说说如何正确的获取信息和知识,不被别有用心的媒体所利用。
2、根据学生的发言，作适当的注意事项补充。(课件展示“预防与应对方法\"）
六、情境与模拟：
1、交流:说说网络给你带来的快乐与烦恼. 2、学生发言。 3、小结。
4、为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网,团中央,教育
部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，让我们齐读：
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空。 七、调查与实践： 课外活动:
请同学们利用课外的时间，了解网络世界和我们身边的世界有什么不一样.
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