构建个性飞扬的校本课程体系

构建个性飞扬的校本课程体系

文/徐长远

山东省莱西市实验中学地处莱西城区中心，于2001年4月在原莱西师范学校和水集中心中学基础上组建而成，占地95亩，现有67个教学班，在校学生3300余人，教职工256人。学校紧跟时代发展的步伐，从本地实际出发，博采众长，融会贯通，逐渐形成了以“行健”为核心的办学理念，着力培养身心健康、个性飞扬的学子。学校在校本课程开发、实施、评价、管理等方面做出了积极的实验与探索，取得了初步成效。

出困惑》《初中数学要点导读》《物理探究》《化学探究》《思品导航》《追溯历史足迹》《走进地理》《生物大视野》等9本“国家课程校本化”教材。其次，将学校选评的各学科优秀教学法、教学模式、各学科优秀导学案整理汇编成校本教材，进一步引领“国家课程校本化”的探索。再次，根据师资和学生实际情况，组织开发了《走进名著》《英语沙龙》《人与自然》《时事讲座》等10种学科扩展类校本课程，进一步拓宽教师的业务知识，激发学生的学习兴趣，提高师生教和学的效益。

注重校本课程开发与学生兴趣特长培养的结合 “兴趣是最好的老师。”随着课程改革的不断深入，学校基于师资、设施上的优势，本着特色立校、特色强校、特色兴校的办学理念，在倾力构建特色办学体系实践中，开发了书法、国画、器乐、舞蹈、剪纸、武术、跆拳道、太极拳、棋牌等10多门兴趣校本课程，本着“我参与、我快乐”原则，学生自愿报名，全员参与，进一步培养了学生的个性特长，提高了学生的综合素养。

注重校本课程开发与综合实践活动的结合 学校根据综合实践活动课程标准，结合社区和学校硬件条件优势，在学校附近联系了莱西博物馆、崔子范美术馆、青岛新天地静脉产业园、青岛神舟服饰有限

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公司等综合实践活动的校外基地；在校园内开辟微型果园、菜园，作为校本课程和综合实践活动的校内基地；开设了动植物标本制作、木工制作、电器拆修、泥塑陶艺等6门校本课程，让学生在活动中增长见识，培养创新意识和动手实践能力。

等闲识得东风面，万紫千红总是

春——校本课程的实施

学校在校本课程实施中，重点做好“三个共进”。

必修课程和选修课程共进 学校开发的校本课程分必修课程和选修课程两大类。必修课程就是立足办学理念和打造学校品牌、全员参与学习、列入班级课表的校本课程，这类课程目前有硬笔书法、安全卫生常识教育、心理健康教育三个模块，从初一到初四，学校统筹安排，每班每周一节，安排专职教师，确保教学质量。选修课程包括学科拓展类课程、兴趣课程、实践活动课程，采取“走班制”，每周二下午活动课时间，以级部为单位，根据学生志愿重新编班组织上课。

校园文化建设与校园文化活动共进 学校把校园文化建设和校园文化活动也纳入到校本课程建设的范畴，起到拓展深化、激发兴趣、丰富内涵、提升品位的作用。学校根据自身发展定位和文化积淀，不断完善校园文化，实现融教育性、科学性和艺术性于一体的校园文化。

问渠那得清如许，为有源头活水

来——校本课程的开发

学校根据教师、家长和学生实际，本着“国家课程校本化”“校本课程生本化”的原则，在校本课程开发时注重“三个结合”，增强校本课程开发的针对性和实效性。

注重校本课程开发与国家课程的结合 学校明确校本课程开发必须在国家课程框架内，立足于国家课程之补充的基点上，谋求国家课程与师生实际需求的协调一致与均衡发展。

首先，学校按照“全面调研——全员培训——建立队伍——编写教材”的工作流程，组织学科骨干教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对语文、数学、英语等9门国家课程进行科学整合和二度开发，先后编写了《写作导航》《走

󰀃KeGaiZhiChuang·课改之窗

学校把核心理念定为“行健”，旨在使教师秉持卓越之心，立足现在，放眼长远，坚定教书育人的神圣使命，提高自身教学技能和道德修养；使学生树立远大志向，拼搏进取，韧以自立，以丰富的学识和健全的竞赛促活动，以活动促素质”的目的；微机组加强对学生程序设计、电脑打字、电脑作品制作的培训和指导，每年代表莱西市参加青岛比赛。

为了践行“行健”办学理念，学校积极开展阳光体育大课间活动，涵文获山东省书法比赛一等奖，崔德志、陈梦圆获得山东省书法比赛二等奖，张爱琳、李陟等12人获青岛市规范字比赛一等奖；房嵩山获山东省国画比赛一等奖，李佳慧获全国少年主持人大赛铜奖。学校连续人格，为将来的发展铺路。学校将校训定为“含弘行远、拓新有成”；校风为“见善思齐、和合共进”；教风为“博学善导、敬业爱生”；学风为“乐学启智、明礼润心”。

为使学校的办学理念、办学思想深入人心，学校谱写了《实中情，我的梦》的新校歌，重新设计了大厅文化、廊道文化和班级文化三个板块，营造出温馨浓厚的文化氛围；建设校园广播站，每天播出“每周一歌”“佳作欣赏”“英语之声”等节目；充分利用宣传栏、校报、校园网等宣传阵地，大力宣传先进文化；开设文学、艺术、心理等方面的校本课，营造良好的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落；一年一度的艺术节、读书节、体育节等培养了学生的爱好，丰富了校园生活；每学期组织的作文竞赛、演讲比赛、书法大赛、科技大赛等陶冶了学生情操，发展了学生特长。

特色带动与兴趣培养共进 学校注重特色带动，组建了各类兴趣小组，让学生都能找到自己的兴趣点和闪光点。音乐组根据每一位教师的特长，结合学生实际情况，实行分类指导，各展所长；美术组对美术爱好者采取层层选拔制，每周开展两次活动，做到内容、时间、辅导老师三落实，有层次，有重点；体育组在做好群体性体育活动的基础上注重学生竞技运动，实现了“以

活动时间为40分钟，全程用音乐统一指挥，主要内容是诵读弟子规、唱校歌、跑操、校园集体舞、武术，旨在以大课间活动为突破口，深化教育教学管理，培养学生良好行为习惯，提升学生核心素养。

2015年，学校投资近200万元，创立了校内综合实践活动基地，设置创客活动室、机器人室、航模室、3D打印室、书画室、木艺室、陶艺室、编织插花室、棋牌室、学生实习厨房等10余个活动室，总面积达1000余平方米。为学生综合实践活动提供了场所，丰富了学生综合实践内容，鼓励学生“异想天开”做创客。

春色满园关不住，一枝红杏出墙

来——校本课程的效果

教师专业能力得到明显提升教师在参与校本课程开发与实施的同时个人也有很大收获，吴红良、王刚、刘云臣等老师作品多次入选全国书画展，王刚老师已成为中国青年美术家协会会员，王慧琳老师在青岛市中小学师生书法比赛中获教师组一等奖，音乐教师、体育教师、美术教师在各级各类比赛中屡屡获奖。每学年学校都有20余人次开设各级公开课、示范课、优质课，发表和获奖的论文有数十篇。

学生综合素质得到显著提高在近五年的高考中，考入清华、北大的已有6人。在各类比赛中，李启锋获全国规范字比赛一等奖，李

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11届获莱西市中小学生田径运动会团体总分第一名，连续14年获莱西市艺术节团体一等奖，连续8年获莱西市打字和程序设计团体一等奖。在历届莱西市中小学生艺术节书画现场比赛中获团体一等奖，在青岛市初中数学建模能力比赛中获一等奖，在第十九届“七巧科技”系列活动全国总决赛中获得一等奖。学校学生“雏鹰文学社”社员的200余篇文章先后发表在《作文报》《语文周报》和其他各级报刊上……

学校知名度得到进一步扩大 学校先后获得“全国科普示范学校”“山东省艺术教育示范学校”“青岛市教学工作示范学校”“青岛市规范化学校”“青岛市心理健康教育示范学校”“青岛市海洋教育特色学校”“青岛市足球特色学校”“青岛市十佳德育品牌”“青岛市电化教育示范学校”“青岛市文明单位”等荣誉称号。《山东教育》《山东教育报》《青岛日报》、青岛电视台、《半岛都市报》等众多家媒体对学校的经验和做法作了专题报道。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后学校将在校本课程开发中积极开展内部挖潜、外部挂靠等活动，进一步推进校本课程的健康开展，为学校的内涵发展和学生的个性发展探索新的路子。

(作者单位：山东省莱西市实验中学）