幼儿园工作改进方案

基本信息 方案名称 学员及工作单位 建构特独具特色的园所文化 雷建军 河北省遵化市团瓢庄乡山里各庄幼儿园 改进背景 我园是一所公立农村幼儿园，于2005年9月开园，现有4个教学班，200余所在幼儿园名幼儿，教职工11人。因教室不够用，班容量较大，我园现已重新选址，2014的基本情况 年将按省标准建设一所示范园，班容量的问题就能解决。 工作改进拟解决的主要问题 虽然新建园在硬件上能达到标准，但是在软件上需要下功夫。作为上任不久的园长，我要在办园理念上有所创新，形成自己独特的园所文化。 改进目标 把我园建设成一所具有独特园风园貌、制度规范和精神气氛的园所，园所文化是一所幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。 改进思路 优化教师队伍，提升教师素养。规范制度，发挥示范作用，共创园所重点 文化。 改进内容 难点 根据自身专业水平，当地风土人情及经济发展状况制定独具特色的办园理念，并形成自己独特的园所文化。 改进依据 幼儿园文化核心是全体教工共同的价值观念、价值判断和价值取向。其根源产生于幼儿园自身，能得到全体教工的维护和认同，是幼儿园可持续发展的精神食量。幼儿园文化虽然无形，但它可以借助其他一些有形的载体实现，并以一种无形的方式规范着人的言行，对人隐性的渗透作用相当大。幼儿园文化包括幼儿园的物质文化、制度文化、精神文化。幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培育，不仅要使全体教职员工持有先进的价值观念使他们发自内心地认同这些价值观念，并且将这些共同认定的价值观落实到自己与孩子日常接触的言行举止中去。塑造良好的山幼形象，使幼儿园园所文化在管理过程中有效地深植和渗透，从而增强凝聚力，提高幼儿园管理水平。 目前，我园正在围绕“营造温馨和谐的物质文化氛围、坚持 ‘以人为本’的制度文化建设、培植积极进取的精神文化食粮”三个方面开展工作，通过环境熏陶、典型引路等有效手段，获得了实效，幼儿园的思维特色逐渐彰显，在与其他园所相互学习中深化，友好竞争中提升。在与教师座谈中，有个别临近退休教师缺乏研究和学习精神，往往把文化建设等同于幼儿园的园所管理、队伍建设、课程与教学研究等日常工作，认为只要在这些工作中创出特色就是建设了园本文化。事实上，园本文化建设涵盖了通常意义上的幼儿园日常工作，却不止于此，而是追求创建最优化的育人环境。 改进方法 措施和时间：第一，创设适宜成长环境。利用物质奖励和精神激励相结合的方法，提高教师的工作激情。建立教师发展机制，为教师专业成长开辟广阔的发展空间。第二，规范制度建设。要赏罚分明，并加大执行力度，同时保证制度执行的公平与公开。第三，建立激励机制。让教师的付出与回报挂钩，以激励教师的工作积极性。第四，建立和谐园所文化，逐步形成具有本园特色的园所文化，让教师有归属感、荣誉感。第五，此项工作非一朝一夕能完成，从现在抓起，从点滴抓起，争取在一至二年内真正建设成属于自己的、独特的园所文化。