姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 书写 (共1题；共5分)
1. （5分） 根据拼音写出相应词语
（1） 我父亲同另外的一个弟弟(九叔)gū kǔ líng dīng________，xiāng yī wéi mìng________。 （2） 我那一个jiā tú sì bì________的家就没有一本书，连带字的什么纸条子也没有见过。
（3） 如果我叔父不把我从故乡接到济南的话，我总能过一个hún hún è è________但却舒舒服服的日子，哪能被“革命家”打倒在地，身上踏上一千只脚还要永世不得翻身呢？
（4） 我毫无办法，久而久之，也就xí yǐ wéi cháng ________了。
二、 默写 (共1题；共10分)
2. （10分） (2017七上·灌南期末) 在下列各小题的横线上，写出相应的 名句或作家、作品。 （1） 潮平两岸阔，________。王湾《次北固山下》 （2） 非淡泊无以明志，________。诸葛亮《诫子书》 （3） ________，可以为师矣。（《论语》十二章） （4） ________，秋风吹散马蹄声。（________ 《潼关》） （5） ________，随君直到夜郎西。（李白《 ________》） （6） 学而不思则罔，________。（《论语》十二章）
（7） 僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （8） 何当共剪西窗烛，________。（李商隐《夜雨寄北》）
三、 其他 (共1题；共4分)
3. （4分） (2017八下·苍南期末) 解释下列句子中的划线词语 ①水尤清冽________ ②波色乍明________ ③吾谁与归________ ④名之者谁________
四、 名著导读 (共1题；共5分)
4. （5分） (2017八下·民勤期末) 名著导读
《海底两万里》主要讲述________的故事，作者是________。他被公认为是“________”。他所作的海洋三部曲的另外两部是《________》和《________》。
五、 现代文阅读 (共2题；共22分)
5. （10分） 阅读《成功的秘诀》一文，回答问题。 成功的秘诀
一位富翁在广场上撒下一大笔钱，对周围人说：“谁帮我捡起来，每捡一百张，自己可以拿走一张。”
第 1 页 共 9 页
一个小伙子弯腰就捡，可是他渐渐感觉不对劲起来，人群中怎么没有一点声音。他直起身，见每一双眼睛都像看傻子似的看着他。他扔了钱，涨红着脸，挤出了人群。人群里除了窃窃私语，没有一个人行动。
半小时后，一个过路人挤出了人群，他迟疑地看了看富翁，弯腰一张一张地捡起来，全不理会人群的哄笑。在快要捡满一小袋的时候，慌慌张张地挤进第二个人，他肯定是刚刚得到这个消息，他捡得更快。不一会儿，人群中又有一个加入了他们的行列。这时人群像爆炸了一样，你抢我夺，有的甚至就地卧倒……抢着的全跑了，没抢着的一边咒骂，一边大喊：“富翁！富翁！”
富翁摆了摆手：“不用追了，钞票是假的……”刚才还在咒骂的人兴奋得变了形：“我早就说了嘛！” 他们的话音未落，富翁已打开密码箱，对那三个人说：“感谢你们行动了，你们捡起的每一张钱都是真的，而这笔钱会帮助你们更成功。”人们的眼睛又一下子射出绿光。富翁交给第一人十万，第二人十万，第三人还是十万。“不过，年轻人，你能告诉我，当初你们是怎么想的吗？”富翁问。
第一人说：“我从您的眼神里看不出有多假，而且我也没冒什么风险呀。” 第二人说：“我太需要一笔钱了，这对我真是一次机会。” 第三人说：“我只是看他们俩人都不像傻子。”
三人同问富翁为什么做这件事。富翁哈哈大笑：“我就是喜欢做别人没做过的事。” 原来，成功只属这四类人：敢冒风险，善抓机遇，勇于仿效，富有创意。 （1） 概括事情的起因、经过和结果。 起因：_______________________________ 经过：_______________________________ 结果：_______________________________ （2） 本文告诉我们成功的秘诀是什么？
6. （12分） (2019·仙居模拟) 阅读下文，回答问题。 校服那些事儿
校服的种类多种多样，每个国家的校服几乎都在某种程度上折射出了国家的文化和教育理念。欧洲和日本校服已经是特色化的时装；泰国的校服以性感著称，女生校服的裙子刚刚没过大腿根部，可见这国家的开放风气；中国校服和朝鲜校服走的是同一路线，无论男女都是宽大的运动装，大部分学校要求学生每天必须身穿校服。
________________
中国绝大多数地区的校服，在几十年间的发展可以用“谨慎”来形容。上世纪70年代到今天，校服的样式没有多大变化，一水的宽松运动服。
大多数学生都不爱穿这样的校服，但又没办法，这种校服是唯一的选择。我们都有穿校服上学的经历，而且常常不合身。因为年少仍处于长身体阶段，学校老师常常建议学生买大一号。实用性第一是中国校服的最大特点——要让大家看起来一样，穿得要像任何时候都能进操场做运动。
曾经有过学校试图进行改革，采用日本或韩国的校服样式，使中国的校服多样化，也让中国的学生看起来更好
第 2 页 共 9 页
看。但遭到了一些家长的反对，他们认为男生穿得太英俊女生穿得太漂亮，这容易早恋。面对中高考的压力，家长们认为早恋是拖垮成绩的杀手。
民国时期，蓝色上衣黑色裙子和白色袜子黑布鞋是当时女学生的标准装饰，男生则是齐整的中山装搭配黑色帽子，这种装束令人耳目一新。有不少人认为这样的服装既能帮助学生树立健康的性别观念，又象征了崭新的国家精神。
今天绝大多数地区的校服过于侧重运动，导致一直被批评缺乏审美，既没能影响整个服装潮流，也没被任何设计师借鉴过。
日本校服文化范
日本女生校服上身通常是简洁的白衬衣，冬天搭配着藏蓝色的西装样式外套，下身是一件及膝百褶短裙，无论春夏都穿着长筒的棉袜，脚上蹬着圆头的皮鞋。日本街头，这种水手服打扮的女孩子随处可见。
男生的装扮则是简单的诘襟服，白衬衣和简单的西装裤，肩上挎着一只单肩包，如果不是那些稚嫩的面孔，这样的打扮和上班族有什么分别？
在日本，不同学校的校服在细节上会有些许出入，但这种基本的设计让日本的校服风格独树一帜。不仅是学生在穿，即使毕业了，学生们也愿意身穿校服外出。可以说，校服已经成为日本国民文化的一部分，日本的动漫、电影、流行音乐的MV，都在使用校服元素。
日本人能将校服发展成一种文化，是二战以后的事儿。日本校服被定为今天的样式据说是向欧洲学习的。1864年维多利亚女王时期，水手服被穿在儿童身上，这种风潮后来流向了欧洲各国，直到1879年被日本贵族学校采用便延续至今。今天的日本校服，男生的服装更偏向于军官的服装，而女生的服装则更像普通士兵。这几乎正好可以印证在今天日本男尊女卑的社会现状，今日的日本女生，一般结婚后也只有少部分人离家工作。
但显然日本校服女生的形象更深入人心，日本也从来不吝向世界展示这种小女生的形象。在前两年日本外务省委任的文化大使中，更把校服女生的形象作为日本最强的“软力量”输出到各国。
________________
欧洲的校服仍然维持着它一直以来低调和贵族的传统，被视为最正统的校服。也不知是欧洲的学生更严肃还是校方更强硬，他们的态度似乎是“学生就要穿得像个学生的样子”。他们对校服的重视程度也不输给日本，认为校服是培养学生纪律意识最直接的手段。
英国大概是世界上最早拥有校服的国家，校服的历史长达500年，起初采用统一的蓝色。英国人相信蓝色会让他们的孩子从小就学会谦逊做人，今天校服的颜色种类并没有增加太多，正式的套装使用的颜色只有暗红、黑、灰、藏蓝几种颜色。
英国校服如今依然努力培养学生具有绅士风范。在以培养精英著称的伊顿公学，一套校服的售价高达2000英镑，重要场合的服装是燕尾服式的晚礼风格，平时则是剪裁合体的西装，配有西装马甲。
大部分学校校服远远达不到伊顿公学的规格，但是风格基本统一。男生穿合体西装，打领带，女生则通常是穿灰色套裙黑色丝袜或者棒球衫配短裙，戴同色系帽子，校服上标有学校校徽，学生打扮依然保存了日不落帝国的绅
第 3 页 共 9 页
士淑女范儿。可以这样说，英国年轻人的审美和他们的校服审美有密不可分的关系。
英国的校服也为主流时装界贡献了很多的灵感，如今的“学院风”正是对英国校服的时尚概括，而英伦范儿也成为各种潮人的学习榜样，这两年大热的“牛津鞋”正是人们对英国学院时尚的一次集体膜拜。伦敦早已经因为有独特的风格成为重要的时装之都，英国校服正是铺就这种风格的重要力量。
（选自《阅读与写作》，有删改）
（1） 非文学类文本和文学类文本应该有不同的阅读方法，你觉得本文更适合用哪种方法阅读？关于“欧洲校服”，从文中你得到了哪些有效信息？请分条列出三条。
（2） 仿照“标题二”，完成另外两个小标题。 ①________——日本校服文化范——②________
（3） 学校近期准备推出第五期校刊，你觉得这篇文章适合刊登在哪一个栏目？请说明理由。 A．经典推荐 B．青春视野 C．风云人物
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)
7. （4分） (2017七下·吉安期末) 阅读诗歌，回答问题 秋日送客潜水驿① 【唐】刘禹锡
候吏②立沙际③，田家连竹溪。枫林社日④鼓，茅屋午时鸡。 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。驿楼宫树近，疲马再三嘶。
【注释】①潜水驿：汉水支流，即潜江市境内的芦洑河。驿，驿站，这里指设在芦洑河的一座驿站。②候吏：指驿站的管理人员。③沙际：水边。④社日：古代祭祀社神的日子。
（1） 下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）
A . 诗的开头两句介绍了潜水驿的环境：宁静清新，一派田园风光，一派水乡野趣。 B . 中间四句都是写景：前两句写田间之景，后两句写村中之景。 C . 最后两句写远行之人看到驿站后的心情。
D . 整首诗紧紧围绕潜水驿，写其周围村庄、田野秋天社日的风光景色。 （2） 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A . “社鼓”“鸡鸣”“鹊噪”“马嘶”是从听觉上写景，“田家连竹溪”“ 蝶飞秋草畦”则是从视觉上写景。
B . 诗歌的最后一句是借马匹一次又一次发出欢乐的嘶鸣，衬托旅人的欢快之情。 C . 一切景语皆情语。这首诗通过写景抒发了诗人对朋友的依依惜别之情。 D . 诗人从村内写到村外，从人类写到鸟雀昆虫，都是一片欢腾之景。
七、 文言文阅读 (共1题；共17分)
8. （17分） (2019·绥化模拟) 阅读文言文，回答后面小题。
第 4 页 共 9 页
威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸候皆来朝。吾臣有盼子者使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏王惭，不怿而去。
【注】①田：打猎。后写作“畋（tián）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘；车，兵车。包括一车四马。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑤特；仅，只。⑦怿（yì）：高兴、快乐。
（1） 解释下列句子中划线的词语。 ①东渔于河________ ②徙而从者七千余家________
（2） 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只画一处） 赵人祭西门
（3） 翻译下面的语句。 寡人之所以为宝与王异。
（4） 选文中魏王和威王对“宝”的理解有什么不同？
八、 语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017·南京) 下面三段文字引发了你什么感想，请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
（冰心《谈生命》）
在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高的多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经200亿年的历史了。
（严春友《敬畏生命》）
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。
（朱长超《月亮上的足迹》）
九、 命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2015八上·柯桥期中) 作文：
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景；走一步再走一步，莫顿亨特拥有了别样的感悟；难忘恩师藤野先生的教诲，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了
第 5 页 共 9 页
别样的幸福；你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采，甚至别样的他（她）……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。
请以“别样的风景”为题，写一篇文章。
要求：① 内容贴近生活，言之有情；③ 题材不限，不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第 6 页 共 9 页
参考答案
一、 书写 (共1题；共5分)
1-1、 1-2、 1-3、 1-4、
二、 默写 (共1题；共10分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、 2-7、 2-8、
三、 其他 (共1题；共4分)
3-1、
四、 名著导读 (共1题；共5分)
4-1、
五、 现代文阅读 (共2题；共22分)
第 7 页 共 9 页
5-1、5-2、6-1
、
6-2、6-3
、
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)
7-1、 7-2、
七、 文言文阅读 (共1题；共17分)
8-1、8-2、8-3、8-4、
八、 语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
九、 命题作文 (共1题；共5分)
10-1
、
第 8 页 共 9 页
第 9 页 共 9 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容