优秀少先队员入队申请书主要事迹

优秀少先队员入队申请书主要事迹

优秀少先队员要申请入队，还得全面介绍自己优秀事迹，你知道要写哪些情况吗

以下是小编搜罗的优秀少先队员入队申请书主要事迹，希望对你有帮助。

优秀少先队员入队申请书主要事迹 ( 一 ) xxx ，大连市西岗区新石路小学四年一班的学

生，现任学校副大队长，

曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、

品学兼优，屡获佳绩。

于家宁同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都

与她严以律己， 刻苦勤奋是分不开的。 在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老

师的要求认真做好课前准备，

找好学习的素材。她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习

XXXX年度，被评为校级优秀学生干部

成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：

XXXX

年度，被评为区级“百名诚信好少年” 、校级优秀学生干部、“我心中的祖

国”演讲比赛获二等奖。

XXXX 年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、

“道

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德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英 第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛 区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

XXXX年度，被评为好习惯星、 学校第一届英语比赛中获银奖、“舞蹈家协会第 16

届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。

二、老师的小助手，同学的好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充

满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者。

在父母心中， 她是一个自立能力强， 懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务

活，能够体谅父母的艰辛，关注

亲人的冷暖 ; 在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一

丝不苟，

认真负责， 有始有终 ; 在同学眼里， 她随和大方， 乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮

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助他们讲解 ; 对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。四川汶川大地震期间，她带头拿出自己的零花钱，积极为灾区的同学捐款。就这样，她以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把她当成学习的榜样了。

三、兴趣广泛，全面发展。

她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己的作息时间安排的十分合理，

除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量的课外阅读拓宽了她的知识面，也丰富了她多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，是学校舞蹈队的主力人员，排球队的队长，⋯⋯而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲的成绩。这些兴趣爱好，

丰富了她的人生， 她像一块海绵一样快乐地汲取着、 学习着 ; 像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地

成长着、翱翔着。

于家宁同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，是新一代优秀少年

的代表，她一直以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展的阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。

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( 二 )

xxx ，女，

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1997 年 6 月出生，是

xxx 市 xxx 县桃城镇第一小学六年级

031 班的学生。她是品学兼优的孩子， 在老师的关怀呵护下，

在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。

五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被

评为“三好学生” ，“优秀学生干部” 。学习上， 她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文

维训练杯’数学竞赛二等奖”⋯⋯她的所得与她的付出是划

等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。 活动优秀奖” 、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二 等奖”、“—东盟中小学生作文大赛一等奖”

、“全国首届‘思

知

识竞赛一等奖” 、“广西青少年‘心系祖国

健康成长’读书

xxx 酷爱学习， 成绩一直名列年级里前茅， 语文，数学，英语每次单元测试都在 95

分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写

清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受

良好教育，进入幼儿园就能写 100 多字的日记 ; 从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记

本一摞又一摞的，到了二年

级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思

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考，勇于发言， 充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握 课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并 提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇 课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料，有时 比老师的备课还要密，还要齐。由于

xxx

的学习方法灵活，

;

尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效， 因此她的“学习经”在班里广为“流行”

成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

，使全中队同学形

xxx 自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困

生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问

题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和 住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。

xxx 家

她是全班同学的知心朋友， 无论哪个同学有了烦恼、 伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流

自己的看法。她总是能解开

同学心中的疙瘩和疑团， 抚慰他们的忧伤， 分享他们的快乐。有同学问她这样累不累她总是说： “我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾” 。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好

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评。

xxx

是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她

勤勤恳恳地为班级为同学服务， 在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人” ，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处

处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改

正一些缺

点或不良行为。 班里有几个调皮的淘气包， 老师拿他们没辙，很头痛。可 xxx 对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身

边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课

; 课堂上有不听课

搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好 ; 纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们

参加学校的各种活动。这些

同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。

出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们

都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次， xxx 都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。

在家里，她是个勤快、 懂事的好孩子， 是爸爸的好帮手。

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放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除

了缺知识，什么也不缺。 放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖家去陪伴 90 多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回，太祖母到地里摘

菜，不小心摔了一跤，扭伤了手腕。 xxx 听说了，立即央求父母在周末带她回去看看，还给

太祖母换药、上药，有说有

笑的，象一对好朋友。 xxx 在假期里还喜欢往农村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。 在外

婆家里， 可有她忙的。 早晨，把大人们从地里收割回来的粮食搬到晒场去晒，然而还学会

了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里 ; 傍晚又把鸭子赶回来，再把晒场的粮食搬回屋里，引

得外公外婆对社区居民说： “外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员，把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。 ”此外，还教外公、外婆怎样看到有用的电视节目，比如在晚上 7 点整看新闻联播，能了解世界各国的重 xxx 闻，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。 ” 7 时 30 分看中央七套节目，及时了

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解我国农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识 丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。

五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求

目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力 成为更优秀的少先队队员。

优秀少先队员入队申请书主要事迹

( 三 )

xx ，男，现

年 12 岁。六 (x 中队小队长。在学校里，每逢有人提起他，大家总要翘起大拇指称

赞。 )

一、品学兼优，屡获佳绩。

xx 同学热爱祖国， 勤奋好学， 把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，他总是

在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼 ; 他不满足于课本知识，还大量

阅读一些有益的书籍， 以开阔自己的视野、 增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或

自己查阅资料解决。他酷爱数

学，从小就对数学“一见钟情” ，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍

然刻苦钻研，甚至有时竟然废

寝忘食 ! 就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。

一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰， 。在成绩面前，他从不骄傲，常说，这

算不了什么，仍不断努力前 进，追求更高的目标。

二、老师的好助手，同学的好榜样。

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xx 同学从小受到正确思想的教育和熏陶，

像一棵充满生

命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，他作为小队长，勤勤恳恳

地为集体，为同学服务，成为老师

的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、校卡 ; 协助老师组织班级纪律 ; 检查卫生、安全等情

况。对老师交给的任务，他总能做得井井有条。作为大队委员，他经常协助大队辅导

员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心” ，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有

益活动。他处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂

事的“小大人” 。他上学从不迟到、早退或逃学 ; 上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，

敢于质疑，认真、按时完成

各科作业，成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学，在他的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

三、父母的好帮手，社会的好公民。

xx 同学的父亲是一名种地农民， 很少在家， 家里的活都压在母亲肩上。 他虽然是

独生子， 但是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、 洗菜、洗碗、整理房间、 拖洗地板等家务做。他说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起 早贪黑，太辛苦了，我已经长大了， 可以为他们做点儿事了。 ”

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到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生 ; 到街道帮助环卫工人打扫街道， 为“创卫” 出一份力⋯⋯成为社会的好公民 !

邻居们看到他总要夸上几句。

xx 同学深知人的一生学无止境， 在以后的学习生涯中还

需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力 成为一名祖国建设中的栋梁之材。

看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

xx 同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员

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