（时间：150分钟 满分120分）
班 姓名： 题 号 得 分 一 二 三 总 分 一、积累运用（共30分） 1、阅读下面文字，回答后面问题。（6分）
杭州的春天风光旖旎，景致千姿万态。当你漫步于一碧万顷的西子湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，让人心旷神怡！放眼望去，桃红柳绿，莺歌燕舞，蝴蝶piān（ ）然而至，蓦（ ）然回首，多少文人雅士的侵人墨香，多少迁客骚人的诗词歌腹，带着我们领略杭城之美。这时候，所有的喧嚣都戛然而止，只有流淌在杭城里的丰盈诗意，令人神往。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（2分） 蝴蝶piān（ ）然而至 蓦（ ）然回首 （2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 改为 （3）“戛然而止”的意思是： （2分） 2.阅读下面一段文字，回答问题。（3分）
屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边拣拾散落在路旁的花朵，那么一生将美丽而芬芳。”有的人，给自己定的目标往往太高，虽竭力拼搏最终却仍无所获。也许他并不知道，他选择的本来就是无法企及的痴心妄想。就说夸父逐日吧，当我给儿子讲这个故事时，他竟十分A（机警 警醒）地反问了一句：“他真蠢，难道他不知道太阳的表面温度有多高吗?阳光每天都在他身边，他还追什么呢?”儿子的话令我深思。夸父即便算是一个追求光明的强者，所以他的确犯了一个常识性的错误，那就是放弃了身边的光明。
现实的美好是永存的，而B（揣测 预测）的美丽往往只是一种幻想。总有人盲目地走过了一段年轻岁月时，才会恍然大悟，原来追求那种最美，只是一个浪漫的虚幻。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。(2分) A. B.
⑵文中画线句有语病，请修改。(1分) 3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。
④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧 的加以削删。
⑤须知敞帚究竟不值珍视。
A．②④③①⑤ B．②⑤④③① C．④③⑤②① D．④⑤①③② 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）(2分) ．．．
A．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《卖油翁》和苏轼《记承天寺夜游》等。
B.讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种供口头向群众宣传的、带有鼓动性的文章。讲演词有以下特点：观点集中；思路清晰，内容充实；语言通俗生动；针对性强。
C.《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。本文选自内篇中的《秋水》。
D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士。
5、诗文默写（每空1分，共10分） （1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ， 。（陶渊明《桃花源记》） （2）佁然不动， ， ，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （3） ， 。一日不见，如三月兮。（《子衿》） （4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： “ ， ”。 （5）《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋 友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的诗句是： “ ， ”。 6、综合性学习（7分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而
实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题。
（1）低碳生活是指：（2分）
（2）为本次活动拟一条宣传标语。（2分）
示例：①低碳生活，从我做起。②低碳，让我们的生活更美好。③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
标语： （3）在“低碳生活，我们能做什么”的主题班会上，请写出你能做什么？（3分） 。 二、阅读理解题（共40分）
（一）名著阅读（8分）
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
7、运用积累的知识，完成后面问题。
（1）文段选自《 》 ，作者是： （2分）。 （2）选文凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人 ， 的问题。（2分）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
8、运用积累的知识，完成后面问题。
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公 （人名）对生命的诠释。（2分）
⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你谈谈你对生命价值的理解？（2分）
（二）古诗文阅读
茅屋为秋风所破歌(节选)
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 9.这段文字中,开头两句的景物描写有什么作用?(2分)
10.请对这段文字中画横线的句子进行赏析。(2分)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(《虽有嘉肴》)
【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
(选自刘开《问说》)
11、下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )(1分) A.不知其善也 善:好。 B.教学相长也 长:促进。 ．．C.非问无以广识 ．
广:广大。 D.而或不达于事 或:有时。 ．
12.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(只标一处)(1分)
画横线的句子： 君子之学必好问
13.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 好学而不勤问,非真能好学者也。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船,从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 14．解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）便要还家 要（ ） （2）渔人甚异之 异（ ） ．．
15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
16．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.桃花源记的写作顺序是：发现桃花源—进入桃花源—做客桃花源-离开及再寻桃花源。 B.当离开时，桃花源人嘱咐“不足为外人道也”，这一句为下文无法找到桃花源埋下伏笔。 C.作者描述的和平安宁、丰衣足食、安居乐业的桃花源与战乱不断、生灵涂炭、民不聊生的黑暗现实形成了鲜明的对比，反映了作者对幸福生活的向往和对现实的不满。 D.世外桃源是作者心目中的理想社会，在他看来世外桃源的梦想是可望而可及的。 （三）非文学类文本阅读（4分）
精准预测天气有多难
人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。
影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成
初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的 结果大相径庭。
各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。
何况，不同 的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气， 预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。
在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。
不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提 升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。
17. 本文运用的说明方法有： （2分） 18、根据文段内容下列说法有误的一项是（ ）( 2分) A.人们预知天气变化，精准预测天气不是一件很难的事。
B.任何一种预测结果，总是会有一些误差。在随机性的多重影响下，预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。
C.对高温、寒潮、梅雨等天气类型，预报准确率往往比较高。 D.错综复杂的地形地貌能使大气环流形势变得十分复杂。 （四）文学类文本阅读（12分）
教你看病 毕淑敏
①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 ④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也
该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 ⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张“路线图”。它也许不那么准确，但聊胜于无。
19．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。(2分)
( )——忐忑——自责——( )
20．结合上下文，赏析文中⑩ ⑪画横线句子。(4分)
⑩我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
21．第⑮段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？(3分)
22．如何理解第⑯段中画线句子的含义和作用？(3分)
三、表达写作。（50分）
北大教授季羡林尽职尽责地替学生看行李，世纪老人冰心临近生命的终点依然关心老年病人的状况，他们独具的人格魅力打动了许多人。人品是最高的学位，品德是人格的灵魂。在你身边，谁最让你敬佩，你最想做一个怎么样的人？
23、请以《 ，立起来的人品》为题，写一篇作文。 要求：结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），完成写作任务，700个字以上。
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