教学目标
1、通过欣赏《我的小鸡》，进一步培养学生聆听音乐的习惯和节奏。
2、初步感受和分辨音的高低。
3、情感态度：培养学生对小动物的喜爱之情。
4、知识技能：（1）感受歌曲所表达的情绪。
（2）有动作表现音乐的内容、情绪。
教学重点难点
聆听音乐，用动作、色彩表达自己对音乐的感受。
教学设计思路
设计多次聆听环节，让学生充分感受音乐。引导学生用自己喜爱的涂色方式表达自己对音乐的感受，以减少学生语言表达能力不足的欠缺，减少学生的畏难情绪。
教学准备
教师：磁带《公鸡 母鸡》、《我的小鸡》、录音机
学生：油画棒或水彩笔
教学内容
一、欣赏《我的小鸡》。
1、完整聆听。
问：你听到的这首歌曲，情绪是怎样的？
2、再听。问：歌曲中表现了那些小鸡的可爱之处？
二、绘画
播放音乐。学生边听边用彩笔在P33的笑脸、哭脸中选择与音乐情绪相符的脸上涂色。
三、编舞，做表情。
1、再听音乐，听时带上相应的表情。
2、用动作表现小鸡可爱的样子，并带上相应的表情。
四、小结。
今天欣赏了两首乐曲、《我的小鸡》，小鸡这么可爱，我们该怎样对待它们呢？
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