Management System
作者： 李华[1];龚艺[1];纪娟[1];谭明杰[1];方佳明[2]
作者机构： [1]四川广播电视大学信息技术中心,四川成都610073;[2]电子科技大学经济与管理学院,四川成都610054出版物刊名： 现代远程教育研究页码： 28-33页年卷期： 2013年 第3期
主题词： MOOC;学习管理系统;LTSA;LMS_MOOC;系统框架
摘要：大规模在线开放课程（MOOC）是近年来远程开放教育领域出现的一种新兴在线学习模式。它体现了以学习者为中心的教学理念,改变了传统网络课程内容固定、结构化的特征,使学习者获取知识的途径从简单线性转向复杂化、网络化。学习管理系统是远程开放教育的主要媒介,当前大多数学习管理系统框架主要面向传统网络课程,仅支持学习者对课程知识的单方面访问,对以关联主义学习理论为基础,具有更多交互性的MOOC课程模式支持不够充分,因而有必要对当前学习管理系统框架进行改进。面向MOOC的学习管理系统框架,在已有的LTSA模型基础上增加了交互代理和知识代理两个元件,使学习资源数据库的知识可以随课程的进展不断更新,学习者之间可以构建学习网络,通过不同途径获取知识。
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