中班主题活动大南瓜教案反思

活动目标：

1、调动多种感官感知南瓜的外形与特征。 2、乐于探究，会关注比拟生活中事物的特征。 3、大胆清晰地表达自己的觉察。 4、进展幼儿的观看比拟力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备：

各种不同外形的大南瓜12-16个，南瓜食品假设干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探究有关南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么 大南瓜有许多隐秘要告知大家，请每2-3位小伴侣一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你觉察了南瓜的什么隐秘

幼儿自由感知猎取有关南瓜的信息，老师巡回观看、倾听幼儿的觉察，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避开无关事物的干扰。

二、幼儿共享沟通获得的阅历，老师引导、帮助幼儿梳理信息，使之更为完整。

师：刚刚大家和大南瓜一起做了嬉戏，请你来说说你觉察了南瓜的什么隐秘 整理：

1、颜色：〔哦！某某小伴侣觉察了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗〕

2、外形:〔某某小伴侣觉察了南瓜的外形是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗〕

3、大小：〔比比哪个最大哪个最小请某个孩子去抱一抱最大或最小的。〕

三、了解南瓜内里有些什么

师：小伴侣找到了这么多南瓜形状的隐秘，那么南瓜肚子里有些什么呢

〔引导幼儿猜一猜，然后老师当场翻开南瓜让幼儿观看。〕 有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。 你们知道南瓜可以用来干什么的

它的肉是什么味道呢可以怎样知道呢〔幼儿答复尝一尝、舔一舔) 一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。

〔沟通闻到的味道怎么样〕 四、共享生活阅历、了解南瓜食品。

师：你吃过用南瓜做的食品吗它们是什么〔结合播放实物或照片〕 今日我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢〔幼儿答复，老师依据他们需要分组、规定每组的内容〕 活动延长：

1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿留意平安。

2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同外形的大南瓜。

活动反思：

在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当；富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，并将丰收的气氛和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。