(一) 考题类型
录入一篇250到300字的文章，其中包括汉字、英文大小写字符以及常用符号等，要求在15分种(900秒)内完成。
若要取得15分满分，考生应在800秒内正确无误地完成操作。否则，超过800秒，每延时20秒，扣1分；每错3个字数，扣1分。
(二) 考试要点
(1)选择一种自己熟悉的汉字输入方法。若是特殊输入法应在报名时向考点提出，以免在考试时无此汉字输入法而影响考试成绩；
(2)汉字输入可以在半角(或全角)状态下进行；
(3)如用拼音方式输入，要充分发挥智能拼音词组输入的优势；
(4)要有全局观念，不要因一字一词而延误时间，争取在规定时间内将全文打完； (5)规定时间到达后，系统将自动锁定并退出(自动保留考生输入的内容)，考生将不能再继续此题的操作，此时应及时转到其他部分继续答题；
(6)汉字录入部分所占的分数较高，成绩的好坏主要取决于考生平时练习的水平，因此平时应重视录入练习。
(三) 汉字录入操作说明
如果考生没有使用、学习过特殊的汉字输入方法(如五笔字型)，在汉字录入时可采用智能ABC拼音输入法。
(1)用智能ABC拼音方式输入汉字
使用智能ABC拼音方式输入汉字时应尽量按词组方式输入，例如“计算机”、“里程碑”、“我们”等常用词组，只要连续输入它们的拼音，就可以输入整个词组。对于特别常用的词组尤其是三个字以上的多字词组，可以用简拼输入以加快速度，全拼与简拼的对照举例如下：
词组 全拼单字输入 智能ABC词组输入 计算机 ij3 suan2 ji6 jsj 里程碑 li1 cheng7 bei8 lchb 我们 wol men2 wm (2)常用符号的输入
符 号 输入方法 特点和方法 ，。；：、 键盘直接输入 汉字半角状态(应先设置汉字标点状态) “” ‘’ 键盘直接输入 奇次为左引号，偶次为右引号 《 》〈 〉 软键盘输入 选定软键盘中的标点符号项 …… ·【】 软键盘输入 选定软键盘中的标点符号项 №→ 软键盘输入 选定软键盘中的特殊符号项
㈠Ⅲ 1.① 软键盘输入 选定软键盘中的数字序号项 (3)英文大小写输入 英文字符 输入方法
E N I A C在全角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 EDSAC在半角状态下按CapsLock键，使其切换为大写状态后直接输入 Wilkes在英文半角状态下按照大、小写方式分别输入 (4)软件盘表及特殊符号 (5)编辑键和功能键
打字测试的文章由汉字、英文字符(包括大小写)以及各种符号组成，为了提高录入速度，应熟练掌握以下各种编辑键的使用和功能键的切换方式：
〈→〉 光标右移一个字符 〈←〉 光标左移一个字符 〈↑〉 光标上移一行 〈↓〉 光标下移一行 〈Home〉 光标到行首 光标到行尾
删除光标当前位置上的一个字符 删除光标当前位置前的一个字符 插入/覆盖切换键
“Ctrl+汉字/英文切换
“Ctrl+Shift键” 各种输入法的切换(智能ABC、五笔字型、区位、英文……) 软键盘(或插入中的符号选项) 特殊符号输入 “Shift+空格键” 全角/半角切换 全半角英文大/小写切换
(四) 全真试题
1. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
如果该图形以有关单独的文件形式存在磁盘上，可以在Word中先把插入点光标放到指定位置，再执行“插入”菜单中的“图片”命令，并在其对话框里指定该文件的名称和路径。如果该图形现在正被打开在相关的应用程序(例如“画图”程序)窗口中，可以先选取插入到Word中的那一部分图形。然后利用“剪贴板”把它插入到Word窗口中。在“画图”程序窗口的“编辑”菜单里单击“复制”或在键盘上按Ctrl-C，把选取的图形复制入剪贴板，然后回到Word窗口设置好插入，再单击“编辑”菜单里的“粘贴”或在键盘按Ctrl-V，把剪贴板中的图形复制到Word文档。在“文件”菜单里则没有与插入图形有关的命令项。
2. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
应当用段落格式设定来增加段距和行距。设定一个段落内各行间的行距、段落之间的段距，其具体操作方法与段落边界的设定是一样的。另外，文档的各个段落通常需要有编号，也有的采用某些符号作为标志，例如：圆点、对钩、小方块、小菱形等。有时这种编号符号还需要是多级的。这些如果作为字符内容人为地输入进去，不仅麻烦，而且修改也困难，最好的方法也是作为段落格式的一部分进行设定，让Word自动产生和改变。具体的设定操作是：选取了一定的段落之后，单击“格式”菜单里的“项目符号与编号”命令项，在其对话框中有“项目编号”、“编号”、“多级符号”三大类内容，根据需要进行设定即可。
3. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，
按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
对于一个段落，必须确定左右边界，以使各行共同遵循，保证整齐。规定段落边界是以全文档的页面设置为基础的，具体说来就是，段落的左右边界分别以左右“页边距”的位置为基准，从这个位置可以再向内移动。分别叫做(左边界的)“左缩进”和(右边界的)“右缩进”。缩进的量(以厘米或英寸为单位)可正可负，正缩进是向内(向中央)，负缩进是向外，缺省的缩进值为0，即段的边界与页边距规定的位置重合。设定边界的方法也有几种，首先要选取一个或几个段落作为设置的对象，然后可以单击“格式”菜单里的“段落”命令项，在其对话框中进行设定。更方便的方法是用鼠标在标尺上拖动相应的符号。
4. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入的汉字内容为：
Word可以在文档中建立表格，建立后在窗口内用虚线表示，它由若干行、若干列组成，行和列交叉的地方就形成“单元格”。单元格不仅仅是填写内容的地方，而且是进行编辑、设定格式的基本单位。在文档中建立一个表格的方法之一是先建立表格的框架(用虚线表示0，然后再向各个单元格里填入内容。单击“表格”菜单里的“插入表格”命令，并随后在其对话框中指定需要要的行数、列数、列宽等，“确定”后即可自动把框架建起来。在这个对话框中还可以使用“向导”和“自动套用格式”这两个工具，在建立框架的同时把一些格式也确定下来。建立框架还可以直接用鼠标单击工具栏中的“插入表格”按钮来完成。
5. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入的汉字内容为： 为了实现“图文混排”，必须首先给图形加一个“图文框”。加了“图文框”的图形就成为“混排”中的一个整体对象，可以对它做复制、移动、删除操作。尤其是把它上下、左右移动时，周围的文字能自动随这调整，无须用户再对文字进行操作。“图文框”与“边框”不同，“边框”仅仅是一种格式，当选取了一个图形后用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令项设置。“图文框”不仅为图形加上边框，而且使它成为“混排”的对象。有了“图文框”，还需要单击“格式”菜单里的“图文框”命令项，并在其对话框中指定“混排”的一些参数：有无正文环绕、图文框的大小、左右位置、上下位置以及周围文字与框之间的距离，等。
6. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字内容为：
关系型数据库管理系统负责按照关系模型去定义、建立数据库，并对之进行各种操作。在这些操作中，除了输入记录、删除记录、修改记录等常规处理，用户使用已经建成的数据库时最普遍的需求就是查找(或称检索)。关系型数据库为此提代他三种最基本的关系运算：选择(筛选)，即由用户指定条件，从一个“关系”中挑出符合这些条件的记录；投影，即由用户指定若干个字段，从一个“关系”中挑出各个记录里这些字段的值，(严格地说，还应当再去掉在这些字段上重复的记录)；连接，把两个“关系”的记录按照一定条件连接成一个新记录。上述三种关系运算，可以单独进行，也可以结合在一起进行。
7. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
按照什么方法去设计模式和子模式呢?这涉及到怎样理解并表达数据间的联系。目
前采用的有三种模型：网状模型、层次模型和关系模型。相应地就有网状型数据库、层次型数据库、关系型数据库。其中，应用最普遍的是关系型数据库。关系型数模型用“二维表格”描述数据间的联系，但不能称为“表格模型”。“树形”这个词在操作系统的知识里经常遇到，如文件的树形目录等，在其他领域里也有用到的，但在数据库领域里不是一种数据模型。虽然有“分布式数据库”这个名词，但它指的是计算机网络环境中建立的一种数据库(数据分别放在若干个服务器上，统一管理，用户通过网络共同使用它们)，而并非一种数据模型。
8. 请在“考试项目”菜单中选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户(局部的)角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户(全局的)角度看到的逻辑结构。这样，整个的数据库系统从面向用户这一端到面向计算机的那一端分作了三个层次：外部层(对应于子模式)、概念层(对应于模式)、内部层(对应于物理模式)。DBMS就按照这样的观点建立、管理这三种模式，并且在它们之间建立两极“映射”。于是，当某个用户的局部观点变化时，不会影响全局观点，不会影响其他用户的局部观点，更不会影响物理存储的观点。反之，内部数据物理结构变化，也不会影响外面两层的逻辑结构。
9. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
从八十年代中期开始，网络互联的有关标准、设备和软件迅速发展，实现了更大范围内的资源共享，而且共享的重点也逐步转向信息资源，网络中出现了专门提供某个领域大规模资源的服务器。不少国家建设起了全国范围的互联网，例如我国的CHINANET，我国教育领域的中国教育科研网CERNET。在全球的范围内则出现了规模最大的国际互联网，即因特网(Internet)。随着计算机网络特别是互联网的迅速发展，人们越来越认识到，网络已不是单个计算机的附属物，而是变成了巨大的信息资源库，计算机则变成网络中开发利用信息资源的工具。发达国家和地区的社会发展逐步进入信息化，信息的重要作用日益突出。
10. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
淮河防汛专用网三河闸中心具有微波通讯、集群通讯、数据传输和计算机网络等多种功能。它利用计算机网络，可以对区域内的数十个检测站进行实时采样，并通过计算机计算分析处理，对当时的水情做出预报。还能通过网络将所有的数字数据传输到防汛指挥中心。它的建成使水情传输更加准确、快捷且清晰度高，增强了淮河流域防汛抗旱能力，自该网建成运行以来，状态稳定，并取得了初步成效。
11. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
降价，使买奔腾机成为中国百姓众望所归。我国正处在“百业用机”的历史时期，降价极大地促进了PC机的普及。在联想微机部，国家外汇管理局、铁路系统、金融系统都分别采购数百台奔腾微机，有的用户还送来了上千台的大单。
奔腾机降价后，用户口味迅速提高。“奔腾进我家”也美梦成真，家庭用户纷纷把原定的486采购计划转向奔腾，据联想微机部统计，降价一个月后，销量突破万台，比去年同期销量增长145%。
12. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
卫生通信系统复盖区域大、灵活方便，非常适合于海、陆、空各种移动体的通信应用且便于形成天地一体化的移动通信网。
支配移动通信发展的主要因素是：市场竞争、经济合理性、频率资源和使用的方便性。主要发展趋势是：①扩充基本功能，开发多种业务②提高频道和频谱的利用率和开拓新频段③采用数字传输，增加信道容量缩小系统体积，减轻重量和降低成本④利用卫星中断扩大服务地区范围。
13. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
近几年来，国外移动通信发展非常迅速，因有广泛的实用价值，除了作为公用通信手段外，作为专用通信手段可普遍应用于社会的各个领域，对经济发展和社会进步发挥了重要作用。它的广泛应用可为通信的发展树起一块划时代的里程碑，表明人类开始迈进梦寐以求的“无处不在、无时不用”的通信新时代。
利用无线电进行移动通信半个世纪以来大致经历了四个发展阶段。如今，在各种适用范围，迅速发展了各种移动通信手段。
14. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
指发送方发送分组，唯有等待接收方用证实分组响应后，才能再发新的分组。接收方可暂缓发送证实分组响应以控制发送方发送分组的速度，从而达到控制数据流量的目的。窗口大小定义了可进行连续发送的分组数，其作用是提高线路的传输效率。这样当发送方连续发送了由窗口大小(上、下限)所规定的分组数后，如果没有收到收方的证实分组响应，就不能更新窗口的下限，那么发送方便停止发送。
15. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
流量控制主要原因是当某一时刻某一区域通信量过大时就会超过节点与通信线路的承受能力，造成网络拥挤，又导致丢失分组的重传，而更拥挤，如此恶性循环最终导致网络阻塞(网络吞吐量的迅速下降和网络时延的的迅速增加)以至死锁(数据既不能输入也不能输出)。为此要由流量控制来提高网络的吞吐能力和可靠性，来防止阻塞和死锁的发生。在X.25网络中主要采用窗口法作为流控的机制。
16. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
随着我国广告业的不断发展，计算机技术在这一领域也得到了广泛应用。在电视广告方面，电脑三维动画制作系统已经引起广告制作手段的变革，城市街头、公共场所，采用电子手段制作的各种广告牌也随处可见。其中，最引人注目的就是电子广告系统。所谓电子广告系统是指用计算机系统来控制，由电子元件制作的广告牌，管理相应的广告业务，以达到一牌多用，灵活方便，图案美观等效果。采用计算机控制的电子广告牌，在灵活性方面是一般广告牌和霓虹灯广告无法比拟的。
17. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，
按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
显示屏会最终取得胜利还有一点很重要的原因。在即将来临的信息爆炸的时代中，纸张根本赶不上知识更新的步伐。让我们来看看知识翻番的速度，在1750—1950年中，知识增长的速度是150年翻一番，而在1950—1960年，花10年就可以将知识翻一番，在1960—1992年间，知识翻番的时间已经缩到了5年，而我们期望到2002年，每73天信息量就翻一番。所以我们获得信息的途径，也必将从传统的纸张输发展到显示技术的应用。但是这一过程要花一定的时间才能够实现。我们注意到，纸张的使用仍然以大约每年4%的速度增长。而且，每平方英寸显示器的价格与彩色打印的价格之比是1500：1。
18. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
计算机科学的内容继续以加速度增长，在有限的课程中不可能涵盖所有的内容。对学生的教育的重点内容和需要的覆盖面更为广泛。教师从教学内容提供者变为辅导员，向学生们展示各种新的信息源。课堂讲授为主的课程信息传输模式将逐渐让位。实际上，教师和所有的学生在一间教室中会面的情况也将变得少见。当有必要讲授时，更大的可能是通过录像或是多媒体的方式，而不是当面授课。更多的时间花在与同学或是小组解决某个问题上。由于学生数量的变化，学生们不能参加该班级的所有的活动。学生中有很多人是早班族，即便是全职学生，每周常常要工作很长时间。
19. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
IBM公司目前正测试基于超级便携式Thinkpad 560 的可穿戴PC。IBM在过去的几个月的时间里一直在开发多种可穿戴原型机，不过在年底不会有可供销售的产品问世。而在IBM最近重新组建其个人系统部时，这款仍末取名的可穿戴PC是一项重要的概念试验 。这款原型机大小与SONY随身听相仿，重量约为0.7公斤。它是一款全功能PC，可以运行Wimdows 98或 Windows 2000以及相关的软件程序。此外，可穿戴PC还支持PC卡插槽和连接无线设备、外部硬盘、键盘和显示器的USB端口等。用户可以通过戴在一只眼睛上的单镜片显示屏查看内容，可种用手持鼠标或语音识软件来进行内容导航。可穿戴PC是一种混合型设备。
20. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
计算机是通过预先编好的存储程序控制计算机来自动完成数据的加工处理。这正是计算机与计算器的差别所在。计算器(Calculator)虽然也能完成加减乘除等运算，但它没有存储程序的能力，不能自动完成用户所要求的数据处理任务。试想，一个手持游戏机有没有计算机的特征呢?有的。游戏机存储了游戏程序，例如玩俄罗斯方块，它能随机地产生不同形状的方块，游戏者通过按键的动作来把方块拼起来，最后可以得到不同的结果，获得不同的成绩。它通过存储的程序来处理复杂的情况，故称它为电脑游戏机还是很恰当的。所以，计算机的经济效益和社会效益都是很明显的。
21. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
各种字符也是计算机的处理对象，在计算机内也要用二进制数码表示。怎样表示呢? 这基本是一种人为规定代码的问题，原则上来说只要大家统一，就能通用，怎样规定都可以。目前最为广泛使用的(尤其在微机上)字符编码形式就是ASCII码(即美国信息交换标准码)，它已被国际标准化组织(ISO)接受为国际标准。它是用7位二进制数码表示了10个阿拉伯数字、52个英文字母(大写和小写)、32个符号和34个控制信号，共128种。这7位二进制，放到计算机内占用一个字节的位置，通常的做法是把一个字节中的最高位(最左面一位)置为0，其作7位放一个ASCII码。
22. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
数值数据的表示方法有范围和精度两方面的概念，范围是指某种数据形式所能表达的最大最小值，精度则指有效数字的位数。实际应用中的数值数据都要考虑到既会有整数部分也会有小数部分，在计算机内用二进制数码来表示时，由于总的二进制位数是有限的(即字长)，所以只能保证一定的范围精度。表示方法有定点和浮点两种。浮点表示法是常用的，它把一个数描述成两个部分，即一个纯小数乘了2的若干次方(方次为整数，可正可负，称做阶码)。注意，这里有两个缺省的规定：尾数是纯小数即其小数点在整个数的最左面；阶码是2的方次数即“基数”为2。
23. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
一条指令指示计算机完成一个基本操作，要想让计算机完成一个完整的任务，就必须按一定顺序去做一系列指令。把若干条指令按照一定顺序排列起来构成一个整体，就是程序。所以说，程序是指令的有序集合。计算机就是在程序的控制下去一步步工作的。美籍匈牙利科学家冯·诺依曼于1946年发表了《电子计算机装置逻辑结构初探》论文，建立了离散变量计算机的设计基础。其主要改进有两点：一是为了充分发挥电子元件的高速性能而采用二进制，二是存储空间由定和的单元按线性结构组成、能直接寻址，把指令和数据都以二进制形式存储起来，由机器自动执行程序。
24. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
从80年代中期开始，网络互联的有关标准、设备和软件迅速发展，实现了更大范围内的资源共享，而且共享的重点也逐步转向信息资源， 网络中出现了专门提供某个领域大规模信息资源的服器。不少国家建设起了全国范围的互联网，例如我国的CHINAET和中国教育科研网CERNET。在全球的范围内则出现了规模最大的国际互联网，即因特网(Internet)。随着计算机网络特别是互联网的迅速发展，人们越来越认识到，网络已不是单个计算机的附属物，而是变成了巨大的信息资源库，计算机则变成网络中开发利用信息资源的工具。发达国家和地区的社会发逐步进入信息化社会。
25. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
文字处理软件Word在工作过程中建立、处理的磁盘文件，也称为它的文档。其内容是编辑操作产生的字符、图表以及控制各种编辑格式的内部符号等。Word在把这些内容存盘时通常要采用它自己特殊的存储格式，形式的文档通常只能在Word中阅读和使用，其
缺省的文件扩展名规定为.DOS。同时，为了能方便地使用其他文字处理软件、应用程序的文档，Word也能打开它们、并加以适当的转换后调入Word自己的编辑工作区进行处理。例如，对于WPS的文档(缺省扩展名.WPS)、Excel的文档(缺省扩展名.XLS)和不含任何编辑格式控制符号的所谓“纯文本文件”(缺省扩展名.TXT)，都可以这样处理。
26. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
计算机网络发展至今经历了四个阶段：大型主机远程联机，即把一台主机与若干个终端用通信线路连接起来，使远程的终端可以直接使用主机，享用主机强大的处理与存储能力。单机组网，即若干台独立的计算机组成了真正意义上的计算机网络。从60年代后期开始，出现了若干地理位置上相距很远的大型主机联网(WAN)。后来随着微机的发展，以出现了若干台微机近距离联网(LAN)。通过这些网络，实现传送文件、交换数据、互为备、分布处理、共享大容量存储或大型外设等功能。但这时，人们普遍认为计算机应用还是以单机应用为主，网络只是一种补充和扩展。
27. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
计算机是完成信息处理的工具。过去人们常把计算机的功能理解为通过加减乘除等运算来实现某些算法，以弥补人类计算能力的不足。显然，这是一种比较狭隘的看法。随着信息时代的到来，人们越来越深刻地认识到计算机具有强大的信息处理功能。输入的庞大数据，经过计算机指令的高速处理，就能在极短时间内输出有用的信息，因此，把计算机看作是能自动完成信息处理的机器，是人脑的延伸，并被称为电脑。计算机是通过预先编好的程序来自动完成数据的加工处理。这正是计算机与计算器的差别所在。计算器虽然也能完成加减乘除等操作，但它没有存储程序的能力。
28. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
由于主机价格昂贵，通常所有用户共享同一计算机系统。只有少数学校，才提供交互式访问计算机环境给大学生使用。70年代开始引入小型低耗费系统，多数学校的计算机科学院系配备了专供学生使用的小型机。虽然这样的系统不像单主机那样能供大量用户使用，但小型机的价格低，这就可以购买多个系统，科研计算和一般管理则用分开的系统。这样的系统也为用户提供交互式的访问。这一时期相对便宜的图形设备也首次使用。到80年代，在教学中引入了微型计算机，虽然微型计算机已被广泛使用，许多院校还是提供单独的微型计算机为学生服务，有的学生自已购买。
29. 请在“考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字。
输入汉字的内容为：
“存盘”和“关闭”针对被编辑的两个不同的操作。“存盘”是把Word内存工作区里的内容复制到磁盘上形成一个磁盘文件，(内存工作区里的内容仍保留)，“关闭”则的把这个内存工作区清空，内容不再保留。一般的做法都是先存盘再闭。实现“存盘”的命令有两个：“保存”和“另存为”，都在“文件”菜单里。“保存”是按照原的文件名和路径存入原来的磁盘，取代原有的文件。“另存为”则是把目前工作区里的内容存为一个新文件，其名字由用户在“另存为”对话框中指定。如果被编辑的文档在磁盘上原先已经存在，那原先的磁盘文件不会有任何变化。
字表处理题的操作
(一)考题类型
根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种：
(1)多窗口操作；
(2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)； (3)文档的分段、合并及复制，文档的替换；
(4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等)；
(5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)；
(6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置)；
(7)表格制作(插入表格，增加表格的行列，改变行列宽度，单元格的合并及拆分，表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除；
(8)页边距设置；
(9)文档的保存(指定文件及文件名)。 (二)考试要点
(1)单击“字表处理”按钮后，屏幕窗口显示Word部分考题内容，考试时不能直接在题目窗口编辑排版，应按考题要求启动Word，打开指定的文件，在Word编辑窗口编辑该文件；
(2)考生应看清题目后，严格按题目顺序逐项进行操作，争取一次成功。如果操作有误可撤销上一步操作。切记：综合考虑后按自己的理解进行；
(3)编辑排版操作后，根据题目要求，确定无误后，再按指定文件夹及指定文件名保存文件。
(三)编辑排版操作说明 (1)启动Word文档
显示Word题目后按Alt+F5键将题板缩小，然后启动Word字表处理软件，并调整两个窗口的位置，再按题目要求输入文档内容。
(2)文档复制 操作方法如下：
拖动鼠标选定要复制的内容→单击常用工具条上的“复制”命令按钮→将光标移到复制的目的位置→单击常用工具条上的“粘贴”按钮。
(3)替换文档内容 操作方法如下：
打开“编辑”菜单→选择“替换”选项→打开“替换”对话框→在对话框中输入查找对象和替换对象→单击“替换”按钮(逐个替换)或“全部替换”按钮(全部替换)。
(4)字体设置
字体格式的设置可以在录入前进行，也可以在录入后选下要设置格式的文档内容再设置字符格式。设置方法如下：
打开“格式”菜单→选择“字体”选项→打开字体对话框→在对话框中选定字体(中文、英文)、字型、字号、下划线、颜色及效果→单击对话框中的“确定”按钮。
(5)段落排版
操作方法如下：
选定要排版的段落→打开“格式”菜单→选择“段落”选项→打开段落对话框→选定缩进方式(左、右缩进及特殊格式)→间距(段前、段后及行间距)→对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)→单击对话框中的“确定”按钮。
(6)分栏设置 操作方法如下：
选定要分栏的文档内容→打开“格式”菜单→选择“分栏”选项→打开分栏对话框→确定栏数、栏间距、栏宽度及分隔线→单击对话框中的“确定”按钮。
(7)建立表格 方法一：
将文本光标定位在要插入表格的位置→单击常用工具栏上的“插入表格”命令按钮→拖动鼠标确定表格的行列数目→单击鼠标“确定”按钮→在表格中录入相应内容。
方法二：
将文本光标定位在要插入表格的位置→打开“表格”菜单→选择“插入表格”选项，打开插入表格对话框→在对话框中选定表格的行列数→单击对话框中的“确定”按钮。
(8)编辑表格
表格编辑包括选定行、列或单元格，单元格的合并及拆分，增加表格的行列灵敏度，改变行列宽度，表格内字符的重新设置、删除，表格内容、行列的删除以及表格的排序等。
(9)页面设置
考虑光标所在页面→打开“文件”菜单→选择“页面设置”选项→选定页边距、纸张大小、排版方向等。
(10)文档的保存 操作方法如下：
打开“文件”菜单→选择“另存为”选项，打开“另存为”对话框→在“保存位置”列表框中选定保存文件的路径(在考试中，应选择考生目录下的指定文件夹)→在“文件名”文本框中输入文件名→单击“确定”按钮。
(五)全真试题
1. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
(1)将所有的标点“，”改为中文标点“，”，将后两段一起移到第一段之前； (2)将所有的“苹果公司”改为“Apple公司”，将“Jobs(心情舒畅)”和“Netscape(愁眉苦脸)”的字体改为四号黑体和粗体，将所有的“Netscape”修改为五号斜体；
(3)将第一段的段后间距设置为18磅，将左右边距都设置为3.5厘米。重排全文。 Netscape(愁眉苦脸)
新年伊始，Netscape公司将在全球裁员并关闭一些制造厂，1997 年，公司共
亏损1.15亿美元，其原因是由于Internet客户机软件和服务器软件市场的疲软。其中受打击最为严重的是Netscape的客户机软件业务，即Netscape Navigator和Communicator浏览器产品。因此，Netscape将不再单一地依赖客户机软件，而是把更大的力量投入到销售集成的产品和服务市场中去。而来自微软的压力，即浏览器Internet Explorer可以免费获得，更使Netscape的浏览器业务江河日下，在1997年第四季度的收入只占全年总收入的13%，而第三财政季度占18%。面对微软的挑战，Netscape一方面坚守Navigator和Communicator这两
块阵地；另一方面，Netscape将开始放弃它的客户机软件，专注于服务器和服务销售方面。
2. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
试题要求如下： (1)将所有的标点“，”改为中文标点“，”。给文档间加上标题“Internet Telephone”，格式为三号黑体，居中；
(2)所有的英文字体设置为“Arial”。将所有的“Internet”改为“因特网”，但“Internet Telephone”中的Internet不改。将所有的“透过”改为“通过”；
(3)将纸张大小设置为“16开”，每页的行数设置为5行。
Internet Telephone的新技术冲破了旧传统，Internet技术的发展比风速还快。根据IDC的预测，透过Internet打电话的用户将从1995年40万户猛增到1999年的1600万户，到那时，Internet Telephone将拥有5亿美元的市场份额。最近几周，又有大量的技术更全面的Internet Telephone新产品投入应用。
在此我们不免提出问题：为什么使用Internet Telephone的用户增长如此之快呢?实现Internet Telephone的关键技术又是什么呢?
众所周知，现在打国际长途较以前是便宜了很多，但对大部分人来说，还是比较昂贵的，比如从中国至美国是18.4元/分钟，中国至法国是27.4元/分钟，祖国内地至台湾或香港是11.6元/分钟。即使是从美国打到中国，也需要1.1美元/分钟；然而，通过电话连接Internet，每分钟不到0.4元的费用，若通过本地局域网连接Internet，所花的费用就更少了。与你所访问的地点远近没有关系，只是访问速度稍微有所不同。如果可以通过Internet来打国际长途，那将可以节省一笔巨大的费用。
透过Internet打国际长途电话的关键技术就是网关技术。美国LATIC公司是世界上第一个研究生产基于Internet网关的公司。
Internet Telephone技术日逐成熟，其普及应用的关键就在于如何与现存的电信网有机地结合起来，利用新技术、新产品逐渐向Internet Telephone过渡。相信在不久的将来，我国也会安装大量的网关，以充分利用Internet，来降低当前国际长途电话的价格。
3. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容： (1)把文档的内容在本文档中拷贝两份；
(2)选择“普通”视图方式，利用标尺设立左、右边距，按下列要求对全文进行排版；控制全文的左标尺在1厘米处，右标尺在12厘米处，每个自然段首行起始位置定在2厘米处；
(3)把文档的内容按宋体四号字进行排版。
指发送方发送分组后，唯有等待接收方用证实分组响应后，才能再发送新的分组。接收方可暂缓发送，证实分组响应以控制发送方发送分组的速度，从而达到控制数据流量的目的。窗口大小定义了可进行连续发送的分组数，其作用是提高线路的传输效率。这样当发送方连续发送了由窗口大小(上、下限)所规定的分组数后，如果没有收到接收方的证实分组响应，就不能更新窗口的下限，那么发送方便停止
发送。
4. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
试题要求如下：
(1)给文章加上标题：《流水线(Pipelime)技术》，3号楷体，居中； (2)将最后两段的内容对调，但“第二”、“第三”的顺序不变。即“第二，将指令发成了更细的阶段……”，“第三，在执行中采取了无序执行……”；
(3)选用A4纸，设置行的跨度为25榜(实际的作用是修改行距)，在页下方的中部设置页号。
流水线(Pipelime)技术是目前广泛应用于微处理芯片(CPU)中的一项关键技术。 在低档的CPU中，指令的执行是串行的，简单地说，就是执行完了一条指令后，再执行下一条指令。后来，这表现在CPU上就是指令机构与执行指令机构的分开，这样从CPU整体来看，CPU在执行上条指令的同时，又在并行地取下条指令。这在CPU技术上是一个质的飞跃，它使得CPU从串行工作变为并行工作，从而具有了流水线的雏型。
CPU在完成了上面这一步之后，剩下的就是如何提高并行处理能力的问题了。CPU的设计者们将一条指令的执行分解成了许多各不相同的工序微指令，从而极大地简化了指令的复杂度，简化了逻辑设计，提高了速度。很明显，这种流水线技术要求有多个执行单元，这在X86芯片中均得到了实现。
超流水线(Super Pipelime)在本质上仍为一种流水线技术，但它作了以下的改进。 第一，流水线条数从奔腾的两条增至三条，还有十一个独立的执行单位并行支持。 第二，将指令划分成了更细的阶段，在486芯片中，一条指令一般被划分为五个标准的部分，奔腾亦是如此。超流水线的一条指令被发成了创纪录的14个阶段，这极大地提高了流水线的速度。
第三，在执行中采取了无序执行(out-of-order processing)技术。即当某条指令需要一些数据而未能立即执行完毕时，它将被剔出流水线并等待数据，CPU则马上执行下条指令。这样，可以防止一条指令不能执行而影响了整个流水线的效率。
5. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
试题要求如下：
(1)为文章加上标题：《DOS操作系统的恢复》，格式为3号字，宋体、粗体，并有下划线；
(2)所有的出错信息都用小五号、黑体表示，但其他的英文字体不变； (3)纸张大小选为16开，行跨度选为20榜。重排本文。
DOS操作系统主要由IBMBIO.COM(基本输入、输出系统)、IBMDOS.COM(文件管理系统)和COMMAND.COM(命令处理系统)三个核心文件加一个BOOT(引号程序)组成，其中只要有一个文件被用户删除或破坏了，DOS操作系统便无法再正常启动，并在屏幕上显示如下出错信息：
Non-System disk or disk error
Replace and strike and key when ready
意即盘上没有两个隐含系统文件IBMBIO.COM和IBMDOS.COM
或再显示如下出错信息：
Bad or missing command Interpreter
意即盘上没有COMMAND.COM系统文件，这种错误是初学者会经常遇到的，因此，我们介绍两种恢复DOS操作系统的方法，供学员参考借鉴。
第一种方法： 利用FORMAT命令重装DOS系统。
操作步骤：第一步：将一张DOS系统软盘(盘上要有FORMAT.COM文件)插入A 驱动器上，然后冷启动或热启动，直至出现DOS提示符A〉；
第二步：键入命令：A〉FORMAT C：/S(表示对硬盘C格式化，并将三个核心文件同时装入硬盘)。
缺点：该方法将使原硬盘上所有内容破坏，因而使用时要特别慎重。 第二种方法： 利用SYS命令恢复隐含文件。
操作步骤：第一步：插入一张DOS系统软盘(盘上有SYS.COM文件)到A驱动器上，然后冷启动或热启动，直至出现DOS提示符A〉；
第二步：键入命令：A〉SYS C：(表示将两个隐含核心文件IBMBIO.COM和IBMDOS.COM装入硬盘)；
第三步：键入命令：A〉COPY A：\\\\COMMAND.COM C：\\\\(将A盘上COMMAND.COM核心文件复制到硬盘目录上)。至此，DOS的三个核心文件在盘上重新生成。
优点：该方法可避免原有硬盘上的数据丢失。
比较以上两种恢复DOS系统方法，显然后一种方法更为妥善、周全，因而，学员可根据情况，灵活运用，熟练掌握。
6. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①按下面文字指出的字型和字体输入下列文字，并加上段落标志，并以w2.doc为文件名保存在考生文件夹下。
五号宋体字体
四号仿宋字体
20磅楷体字体
14磅隶书字体
五号宋体字体
四号仿宋字体
20磅楷体字体
14磅隶书字体
②将上列内容复制两次，并将复制的内容连成一个段落，以w2b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
7. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
请按Word表格形式制作表格。
①制作一个四行三列的表格，要求表格的各单元宽为4.8厘米，并按如下所示的表格样式对表格进行必要的拆分和合并操作，并以w1.doc为文件名保存在考生文件夹下。
②复制上列表格，并将复制的表格中的第一列删除，各单元格的高修改成20磅，并以w1b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
8. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
输入下面的汉字内容，并将输入的汉字复制1份，生成二个自然段，并以w3.doc为文件名保存在考生文件夹下。同时将w3.doc的文件内容另存以w3b.doc为文件名保存在考生文件夹下。w3.doc文件的排版要求是(1)、(2)小题；w3b.doc文件的排版要求是(3)小题。
输入的汉字内容是：
随着计算机技术的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
(1)将第一自然段的字体设置成宋体，
字号设置成三号字，段落格式设置成为左缩进1厘米，右缩进3.6厘米、特殊格式选首行缩进1厘米。
(2)在第二自然段前加上项目符号“◆”，其段落格式设置成前间距24磅、段后间
距为12磅，对齐格式设置为右对齐、行距设置成3倍行距。
(3)w3b.doc文件在页面视图方式下分成如下二栏，栏间距设置成5厘米，各栏居中对齐的方式排版和保存。
随着计算机技术的发展与随着计算机技术的发展与普及，计算机已经成为各行各普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把迅速进入千家万户，有人还把
它称为“第二文化”。 它称为“第二文化”。
9. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
输入下面的汉字内容，并将输入的汉字内容复制一份，各成一个自然段，分别对各段落按以下要求排版(数字全角)，并以w3.doc为文件名保存在考生文件夹下。
输入的汉字内容为：
全国计算机等级考试一级Windows于1999年4月首次开考。
①将第一自然段的段落格式设置成：左缩进4厘米，右缩进4.6厘米，特殊格式选首行缩进0.8厘米，字体设置成宋体，字号设置成三号。
②将第二自然段的段落格式设置成：对齐方式为右对齐、行距为两倍行距、段前间距为30磅、段后间距离为18磅。
③将上面输入的汉字内容另存一个文件，以w3b.doc为文件名保存在考生文件夹下。将内容分成两栏，栏间距离为2.7厘米、各栏的对齐方式为居中进行排版。
10. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容： 1 5 2 6 3 7dssdsd 4 8
请按Word表格形式制作表格。
①设计与下列2行4列表格相同的表格，各列的宽是4厘米、行高30磅，并填入相应的娄字，其字体设置成Times New Roman、字号设置成5号、字体格式设置成加粗和斜体，以w4a.doc为名存盘，以w4.doc为文件名保存在考生文件夹下。
②设计表格各列的宽是5厘米，并填入相对应的英文字母(要求使用半角字符)，其字体设置成Times New Roman、字号设置成五号字，并以w4b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
11. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①按要求输入下列文字或字符(数字用全角)，并将该段文字复制二份，每份各占 一个自然段，组成一个三自然段的文件，各自然段按下列要求排版，排版后以w2.doc为文件名保存在考生文件夹下。
输入的文字内容如下：
全国计算机等级考试一级Windows于1999年4月首次开考。
(1)将第一自然段字体设置成宋体，字号设置成五号进行排版。然后将“Windows”的字体设置成Times New Roman，字号保持不变，字体格式为斜体。将“1999年4月”的字体设置保持不变，字体格式设置成粗体加下划线。
(2)将第二自然段的字体设置成宋体，字号设置成五号进行排版。然后将“全国计算机等级考试一级”的字体设置成黑体，字号保持不变；将“Windows”的字体设置成Algerian，字号保持不变；“1999年4月”的字号设置保持不变，字体格式设置成粗体。
(3)先将第三自然段的字体设置成宋体五号、然后将“全国计算机等级考试一级”的字体设置成楷体_GB2312，字号保持不变；将“Windows。”的字体设置成Courier New，字号保持不变；将“1999年4月”的字号设置保持不变，字体格式设置成斜体。
②将上面文件(w2.doc)的内容复制到一个新文件中，并将复制的内容连成一个段落，以w2b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
12. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①输入下列文字，并以w7.doc为文件名保存在考生文件夹下。 输入的文字内容如下： 随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
②将上面文件(w7.doc)的内容复制四次到一个新文件中，并连成一个段落，字号设置成四号、字体设置成楷体_GB2312，并以w7b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
③将上面文件(w7b.doc)的内容复制到一个新文件夹中，字体设置成宋体、字号设置成三号、字体格式设置成斜体，并以w7c.doc为文件名保存在考生文件夹下。
13. 请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①按照下列3行4列表格设计一个相同的表格，各列宽是2厘米，字体设置成宋体、字号设置成五号，并以w5.doc为文件名保存在考生文件夹下。 支出1 支出2 支出3
单位1 单位2
②复制上面3行4列的表格，并将复制出的表格各列的宽改为3厘米。根据下列模 式修改各表格项，将表格的字体设置成黑体、字号设置成四号，并以w5b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
14.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①输入下列文字，将字体设置成宋体、字号设置成五号。段落格式设置成：左缩进1厘米、行距为1.5倍行距，对齐格式设置成两端对立，编辑排版后以w6.doc为文件名保存在考生文件夹下。
输入的内容如下：
随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
②将上面文件(w6.doc)的内容复制四次到一个新文件中，并连成一个段落，段落各式设置成：左缩进1.9厘米、右缩进4.5厘米、行首悬挂缩进1.3厘米、行距为单位行距，而字体字号、对齐格式保持不变。编辑排版后以w6b.doc为文件名保存在考生文件下。
随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
③将上面文件(w6b.doc)的内容复制到一个新文件中，在页面视图方式下分成如下三栏，栏间距设置为0厘米，段落设置：左缩进1厘米，右缩进1.6厘米，并以w6c.doc为文件名保存在考生文件下。
随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各
业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。 15.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①输入下列文字，并以下列格式进行分段，并且要求字体设置成宋体，字号设置成五号，对齐方式为居中，编辑后的文字以w9.doc为文件名保存在考生文件夹下。
输入的文字内容如下：
随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
②将上面文件(w9.doc)的内容复制四次到一个新文件中，并将所有文字连接成一个段落，字体字号保持不变，对齐格式为两端对齐，并以w9b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
③将上面文件(w9b.doc)的内容复制到一个新文件中，并将文中的“计算机”全部替换为字体设置成黑体、字号设置成三号、字体格式为粗体的“计算机”，并以w9c.doc为文件名保存在考生文件夹下。
16.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①输入下列文字，字本设置成宋体，字号为五号。段落格式设置为：左缩进2厘米、行距为最小值，对齐方式为两端对齐，并以w8.doc为文件名保存在考生文件夹下。
输入的内容如下：
随着计算机的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。
②将上面文件(w8.doc)的内容复制四次到一个新文件中，并按照下列格式排版，以w8b.doc为文件名保存在考生文件夹下。
(1)将第一自然段的段落设置成：左缩进2.9厘米，右缩进1.6厘米，特殊格式为首行缩进1厘米，对齐格式选两端对齐。
(2)将第二自然段的段落设置成：左缩进1厘米，右缩进1.6厘米，特殊格式选无，对齐格式选居中。
(3)将第三自然段的段落设置成：左缩进2.9厘米，右缩进3.2厘米，特殊格式为首行缩进1.3厘米，对齐格式选两端对齐。
(4)将第四自然段的段落设置成：左缩进1厘米，右缩进1.6厘米，特殊格式选两端对齐。字体格式为粗体加下划线。
③将上面文件(w8b.doc)的内容复制到一个新文件中，并将文件中的“第二文化”全部替换成字体格式为斜体加下划线的“第二文化”，并以w8c.doc为文件名保存在考生文件夹下。
17.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下面的内容：
①输入下列文字，并采用与下列文字相同的项目符号和分段格式，字体设置为宋体，字号设置为五号。段落格式：左缩进1厘米，右缩进1.6厘米，特殊格式选悬挂缩进1厘米，对齐方式为两端对齐，以w14.doc为文件名存在考生文件夹下。
需输入的文字如下：
●随着计算机的广泛应用，
●世界各地已采用电子数据交换作为国际经济和贸易往来之主要手段。
②拷贝上面文字，并设计成与下面相同的项目符号和分面可靠式，段落格式为：左缩进0厘米，右缩进1.6厘米，特殊格式选悬挂缩进1厘米，对齐方式为居中，以w14b.doc
为文件名保存在考生文件夹下。
◆随着计算机的广泛应用，
◆世界各地已采用电子数据交换作为国际经济和贸易往来之主要手段。 ■随着计算机的广泛应用，
■世界各地已采用电子数据交换作为国际经济和贸易往来之主要手段。 ■随着计算机的广泛应用，
■世界各地已采用电子数据交换作为国际经济和贸易往来之主要手段。 √随着计算机的广泛应用，
√世界各地已采用电子数据交换作为国际经济和贸易往来之主要手段。 18.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下列内容：
在某文件夹中，存有文档WDA81.DOC，其内容如下： 款待发展面临路径选择
近来，款待投资热渐升温，有一种说法认为，目前中国款待热潮已经到来，如果发展符合规律，“中国有可能做到款待革命第一”。但是很多专家认为，款待接入存在瓶颈，，内容提供少得可怜，仍然制约着款待的推进和发展，其真正的赢利方式以及不同运营商之间的利益分配比例，都有待于进一步的探讨和实践。
中国出现款待接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展、智能化小区的兴起以及到联网用户的激增，都为款待市场提供了一个难得的历史机会。
尽管前景很好，目前中国的款待建设却出现了一个有趣的现象，即大家都看好这是个有利可图的市场，但是，利在哪里?应该怎样获利?运营者还都没有明确的认识。由于款待收费与使用者的支付能力相差甚远，同时款待上没有更多可以选择的内容，款待使用率几乎为“零”，设备商、运营商和提供商都难以获利。
按要求完成下列操作：
(1)将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加蓝色底纹，段后间距设置为16磅。
(2)将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益”。)设置为五号仿宋-GB2312，各段落左右各缩进2厘米，首行缩进0.8厘米，行距为2倍行距，段前间距9磅。
(3)将正文第三段(“中国出现宽带接入热潮……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为7厘米。
19.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下列内容：
在某文件夹中，存有文档WTA01.DOC，其内容如下： 未来20年小的是美丽的 进入客机迅猛发展的世纪末，是客机引领着都市人文精神，还是超越现代的人文精神在指引着客机航向?客机可以把人送上月球、送入太空，也可以把大众更迅速地从一个城市带到另一个城市。
10月11日，第8届北京国际航空展刚刚闭幕的时候，波音公司最新型的支线喷气机717-200首航中国。717-200集21世纪最新科技于一身，专为短程支线航空市场设计，不需要长跑道和大型空港设备，预计全世界在今后20年内将需要2600架这样的“小”飞机。波音中国公司总裁说：“我们的飞机是最好的。”
10月11日上午10：00，记者成为717第一个中国乘客，亲自体验了一下航空界的最新技术，发现简单也是一种美丽。借用吴敬琏先生的一句话：小的是美丽的。也许坐飞机从一个村庄到另一村庄不再是梦想。
按要求完成下列操作：新建文档WDA01.DOC，插入WTA01.DOC，将标题“末来20年小的是美丽的”设置为黑体、一号、加粗、居中，并加上蓝色底纹。存储为文档WDA01.DOC。
20.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下列内容：
在某文件夹中，存有文档WDA90.DOC，其内容如下： 信息安全影响我国进入电子社会
随着网络经济和网络社会时代的到来，我国的军事、经济、社会、文化各方面都越来越依赖于网络。与此同时，电脑网络上出现利用网络盗用他人账号上网，窃取科技、经济情报进行经济犯罪等电了攻击现象。
今年春天，我国有人利有新闻组中查到的普通技术手段，轻而易举地从多个商业站点窃取到8万个信用卡号和密码，并标价26万出售。
同传统的金融管理方式相比，金融电子化如同金库建在电脑里，把钞票存在数据库里，资金流动在电脑网络里，金融电脑系统已经成为犯罪活动的新目标。
据有关资料，美国金融每年由于电脑犯罪造成的经济损失近百亿美元。我国金融系统发生的电脑犯罪也呈逐年上升的趋势。近年来最大一起犯罪案件造成的经济损失高达人民币2100万元。
按要求完成下列操作：
(1)将文中所有“电脑”替换为“计算机”；将标题(“信息安全影响我国进入电子社会”)设置为三号黑体、红色、倾斜、居中、加阴影并添加蓝色底纹。
(2)将正文各段文字(“随着网络经济……高达人民币2100万元。”)设置为五号楷体-GB2312；各段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，1.5倍行距，段前间距16磅。
(3)将正文第三段(“同传统的金融管理方式相比，……新目标。”)分为等宽两栏，栏宽7厘米；给第四段(“据有关资料，……210万元。”)添加项目符号■。
21.请在“考试项目”菜单上选择“字处理”菜单项，完成下列内容：
在某文件夹中，存有文档WDA89.DOC，其内容如下： 上万北京市民云集人民大会堂聆听新年音乐
上万北京市民选择在人民大会堂——这个象征着国家最高权力机关所在地度过了本世纪最后的时光。
在人民大会堂宴会厅——这个通常举行国宴的地方，当新世纪钟声敲响的时候，数千名参加“世纪之约”大型新年音乐舞会的来宾停住了他们的舞步，欢呼声响彻七千多平方米的富丽堂皇的宴会大厅。
一个一度的北京新年音乐会今晚早些时候在人民大会堂能容纳约万人的大会议厅举行。人们坐在拆除了表决器的坐椅上，欣赏威尔第、柴可夫斯基的名曲，而这些坐椅通常是为全国人大代表商讨国家大事时准备的。
新年音乐会汇集了强大的演出阵容，在著名指挥家汤沐海、陈燮阳、谭利华轮流执棒下，中央歌剧舞剧院交响乐团、北京交响乐团、上海交响乐团联手向观众奉上了他们的经典演出。
按要求完成下列操作：
(1)将标题段(“上万北京市民云集人民大会堂聆听新年音乐”)设置为三号宋体、蓝
色、加粗、居中并添加红色底纹和着重号。
(2)将正文各段文字(“上万北京市民选择……他们的经典演出。”)设置为小五号仿宋-GB2312；第一段左右各缩进2厘米，悬挂缩进0.8厘米；第二段前添加项目符号◆。
(3)将正文第三段(“一年一度的……国家大事时准备的。”)分为等宽两栏，栏宽为7厘米。电子表格题的操作
考生登录成功后，请在试题内容查阅窗口的“考试项目”菜单上选择“电子表格”项，考试系统将自动启动Microsoft Excel for Windows字处理系统，并在屏幕上显示试题内容，考生可根据试题内容的要求进行考试。如果考生此部分试题考完，则要将结果存盘在考生文件夹中，并关闭Microsoft Excel for
Windows字处理系统。
1. 请在“考试项目”菜单下选择“电子表格”菜单项，完成下面的内容： (所有的电子表格文件都必须建立在C:＼WEXAM＼13010001的考生文件夹中。)化工2班3组成绩表
制表日期：1998-07-15 姓名 王大伟 李博 程小霞 马宏军 李枚 丁一平 张珊珊 柳亚萍 最高分 平均分 优秀率 高等数学 78 80 79 90 97 69 60 72 97 80.22 大学英语 80 89 75 92 96 74 68 79 96 83.22 计算机基础 90 86 86 88 95 97 75 80 97 88.22 总分 248 255 240 270 288 240 203 231 288 251.44 总评 496 510 480 540 576 480 406 462 576 502.89 ①按样张，先计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分和平均分，再利用IF函数总评出优秀学生(总分≥270分)，最后求出优秀率(优秀率=优秀人数/总人数)。
②将表格的标题改为“化工2班3组部分科目成绩表”。
2. 请在“考试项目”菜单下选择“电子表格”菜单项，完成下面的内容： (所有的电子表格文件都必须建立在C:＼WEXAM＼13010001的考生文件夹中。)
家庭收入
2001年3月发表 收入类别 贫困 中下 家庭数(千家) 15743 34717 百分数(%) 中等 中上 富裕 合计 23036 16421 2911 100 ①根据上面电子表格的样张，在A5单元格中输入“家庭收入 ”，其中字体设置成黑体、字号设置成18磅；标题区域选定A5；C5区域，其对齐格式设置成跨列置中。在C6单元格中输入“2001年3月发表”，其字体设置成宋体，字号设置成12磅、对齐格式设置成靠右对齐。电子表格的其他项目根据样张输入。以Book1.xls为文件名保存在C:＼WEXAM＼13010001的考生文件夹下 。
②对Book1.xls文件中的B13单元格用求和公式计算其家庭数的“合计 ”；对百分数(%)列进行计算，其值保留一位小数。
3. 请在“考试项目”菜单下选择“电子表格”菜单项，完成下面的内容： (所有的电子表格文件都必须建立在C:＼WEXAM＼13010001的考生文件夹中。) 职工一览表 姓名 王明明 李莹莹 张 蔡庆平 性别 女 女 涛 男 水电费 23.22 25.44 180.46 13.45 实发 12.15 出生年月 基本工资 津贴 1/1/76 12/12/78 男 9/8/80 540.00 515.00 10/10/75 450.00 163.23 154.25 570.00 120.24 ①在“职工一览表”前插入字符“信息学院”。 将“王明明 ”改为“王姗姗”。 ②求每位职工的实发工资。
4. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“销售额”列(销售额=销售数量×单价)，将工作表命名为“光盘销售情况表。”某商光盘销售情况表 图书编号 0123 1098 2134 销售数量 256 298 467 单价 11.6 19.8 36.5 销售额 (2)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，对工作表“计算机动画技术成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字为“考试成绩”的递减次序和次要关键字为“学号”的递增次序进行的排序，排序后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
系别 学号 姓名 考试成绩 实验成绩 总成绩 信息 991021 王刚 74 16 90 计算机 992032 王文辉 87 17 104 自动控制993023 李佳 65 19 84 经济 995034 王峰 86 17 103 信息 991076 王力 91 15 106 数学 994056 孙晓 77 14 91 自动控制993021 张在旭 60 14 74
计算机 992089 张帆 73 18 91 计算机 992005 杨海东 74 19 109 自动控制993082 陈雨 87 20 105 信息 991064 王春晓 65 17 95 经济 995022 杨戈 86 12 81 数学 994034 刘梦 91 15 104 信息 991025 张雨涵 77 17 79 自动控制993026 候方 60 16 82 数学 994086 高晓东 73 15 93 经济 995014 张平 86 18 98 自动控制993053 郭伟 91 19 112 数学 994027 黄红 68 20 88
5. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“总计”行的内容，将工作表命名为“人员开支情况表”。
某企业人员开支情况表
人员类型 数量 工资额度(万元) 人员类型 22 18.4 市场销售 52 55.6 研究开发 30 14.7 售后服务 17 18.3 总计
(2)取“人员开支情况表”的“人员类型”列和“工资额度”列单元格的内容(不包含“总计”行)建立“簇状条形图”，Y轴上的项为人员类型(系列产生在“列”)，标题为“人员开支情况图”，插入到表的A9：D22单元格区域内。
6. 用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)请将下列数据建成一个数据表(存放在A1：E5)的区域内)，并求出个人工资的浮动额以及原来工资和浮动额的“总计”(保留小数点后面两位)，其计算公式是：浮动额=原来工资×浮动率，其数据表保存在sheet1工作表中。
序号 姓名 原来工资 浮动率 浮动额 1 刘玉 2500 0.5% 2 王峰 9800 1.5% 3 李可飞2400 1.2% 总计
(2)对建立的数据表，选择“姓名”“原来工资”“浮动额”(不含总计行)三列数据，建立“簇状柱形圆柱图”图表，图表标题为“职工工资浮动额的情况”设置分类(X)轴为“姓名”，数值(Z)轴为“原来工资”，嵌入在工作表A7：F17区域中。
(3)将工作表sheet1更名为“浮动额情况表”。
用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)请将下列某健康医疗机构对一定数目的自愿者进行健康调查的数据建成一个数据表(存放在A1：C4的区域内)，其数据表保存在sheet1工作表中。
统计项目 非饮酒者 经常饮酒者
统计人数 8769 9987 肝炎发病率43% 32% 脑管发病率55.9% 23%
(2)对建立的数据表选择“统计项目”“非饮酒者”“经常饮酒者”“经常饮酒者”三列数据建立折线图，图表标题为“自愿者健康调查图”，并将其嵌入到工作表的A6：F20区域中。
(3)将工作表sheet1更名为“健康调查表”。
8. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“资金额”列的内容(资金额=单价×库存数量)，将工作表命名为“材料厂库存情况表”。某材料厂库存情况
材料名称 单价(元) 库存数量(元) 资金额 IC芯片 5.60 1210 CPU主板 1460.00 4950 机箱 67.00 8650
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容如下)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“系别为自动控制”，筛选后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
系别 学号 姓名 课程名称 成绩 信息 991021 王刚 多媒体技术 82 计算机 992032 王文辉 人工智能 87 自动控制 993023 李佳 计算机图形学65 经济 995034 王峰 多媒体技术 93 信息 991076 王力 计算机图形学91 数学 994056 孙晓 多媒体技术 77 自动控制 993021 张在旭 计算机图形学60 计算机 992089 张帆 多媒体技术 73 计算机 992005 杨海东 人工智能 90 自动控制 993082 陈雨 计算机图形学87 信息 991062 王春晓 多媒体技术 79 经济 995022 杨戈 人工智能 69 数学 994034 刘梦 多媒体技术 89 信息 991025 张雨涵 计算机图形学62 自动控制 993026 候方 多媒体技术 66 数学 994086 高晓东 人工智能 78 经济 995014 张平 多媒体技术 80 自动控制 993053 郭伟 计算机图形学93 数学 994027 黄红 人工智能 68 信息 991076 李新 人工智能 87 自动控制 993023 张磊 多媒体技术 76 信息 991076 王宏 多媒体技术 81 自动控制 993021 张在旭 人工智能 75 计算机 992005 杨海东 计算机图形学67 经济 995022 陈松 计算机图形学73
信息 991025 张雨涵 多媒体技术 68 数学 994086 高晓雨 多媒体技术 76 自动控制 993053 孙会英 人工智能 79 计算机 992032 王光辉 计算机图形学82 9.
******本题共有2小题******
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为 一个单元格，内容居中；计算：“销售额”列的内容(销售额=数量×单价)，将工作表命名为“材料厂库存情况。”某书店图书销售情况表
图书编号 销售数量 单价 销售额 0 123 256 11.6 1 098 298 19.8 2 134 467 36.5
(2)打开文件簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义)，条件为“成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
10.
******本题共有2小题******
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“人数”列的(“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计)，将工作表命名为“员工年龄情况表”。
某企业员工年龄情况表 年龄 人数 所占比例 30以下 20 30至40 52 40至50 20
50以上 13 总计
(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“员工年龄情况图”，插入到表的A9：C19单元格区域内。
11.
******本题共有2小题******
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“增长比例”列的内容［增长比例=当年销量-去年销量)/当年销量］，将工作表命名为“近两年销售情况表”。某企业产品近两年销售情况表
产品名称 去年销量 当年销量 增长比例 A12 276 673 B32 198 510 C65 986 1200
(2)取“近两年销售情况表”的“产品名称”列和“增长比例”列的单元格内容，建立“柱形圆锥图”，X轴上的项为产品名称(系列产生在“列”)，标题为“近两年销售情况图”。插入到表的A7：18单元格区域内。
12.
******本题共有2小题******
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“季度平均值”列的内容，将工作表命名为“季度销售数量情况表”某企业产品季度销售数量情况表
产品名称 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 季度平均值 13 342 654 487 89 434 398 345 37 454 487 546
(2)取“季度销售数量情况表”的“产品名称”列和“季度平均值”列的单元格内容，建立“簇状柱形图”，X轴上的项为产品名称(系列产生在“列”)，标题为“季度销售数量情况图”，插入到表的A7：F18单元格区域内。
13.
******本题共有2小题******
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“总计”行的内容，将工作表命名为“项目开发费用使用的情况表”
某企业项目开发费用使用情况表(万元) 项目编号 材料费 生产加工费 人员工资 0060 43.5 3.6 17.8 3189 85.7 6.54 25.6 2009 13.5 2.2 63.6 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“课程名称为多媒体技术”，筛选后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
14. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“合计”列的内容，将工作表命名为“管理费用支出情况表”。某企业近三年管理费用支出情况表
年度 房租(万元) 水电(万元) 合计 1999年 15.74 15.68 2000年 23.39 18.84 2001年 28.61 29.96
(2)取“管理费用支出情况表”的“年度”列和“合计”列单元格的内容建立“簇状柱形圆柱图”，X轴上的项为年度(系列产生在“列”)，标题为“管理费用支出情况图”，插入到表的A7：D18单元格区域内。
15. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为
一个单元格，内容居中：计算：“金额”列的内容，(金额=单价×订购数量)，将工作表命名为“图书订购情况表”。
某书库图书订购情况表
图书名称 单价 订购数量 金额 数学理论 15.60 421 高等数学 19.60 630 数据库 22.80 610
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行分类汇总(提示：分类汇总前先按课程名称升序排序)，分类字段为“课程名称”，汇总方式为“计数”，汇总项为“课程名称”，汇总结果显示在数据下方，将执行分类汇总后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
16. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“人数”列“总计”行的项及“所占比例”列(“所占百分比”字段为“百分比”型(小数点后位数为2)，的占百分比=人数/总计)，将工作表命名为“师资情况表”。
某企业员工年龄情况表 职称 人数 所占比例 教授 128 副教授 364 讲师 445 助教 274 总计
(2)选取“师资情况表”的“职称”和“所占百分比”两列单元格的内容建立“分离型圆环图”(系列产生在“列”)，数据标志为“显示百分比”，标题为“师资情况图”，插入到表的A9：D19单元格区域内。
17.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“合计”列的内容，将工作表命名为“商场销售况表”
某商场销售情况表(单位：万元)
部门名称 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 季度平均值 食品部 26.7 36.5 62.5 服装部 25.6 52.5 59.4 家电部 51.6 67.7 65.9
(2)取“商场销售情况表”的“部分名称”列和“合计”列的单元格内容，建立“柱形棱锥图”，X轴上的项为部门名称(系列产生在“列”)，标题为“商场销售情况图”，插入到表的A7：F18单元格区域内。
18.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为
一个单元格，内容居中；计算：“合计”列的内容，将工作表命名为“管理费用支出情况表”。
企业管理费用支出情况表
年度 房租(万元) 水电(万元) 合计 1999年 17.81 15.62 2000年 23.48 18.25 2001年 28.96 29.17
(2)选取“管理费用支出情况表”的“年度”列和“合计”列的内容建立“簇状柱形圆柱图”，X轴上的项为的(系列产生在“列”)，标题为“管理费用支出情况图”，插入到表的A8：F18单元格区域内。
19.
注意：用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下： (1)请将下列数据建成一个数据表(存放在A1：E5的区域内)，并求出“上升案例数”(保留小数点后面两位)，其计算公式是：上升案例数=去年案例数×上升比率，其数据表保存在sheelt1工作表中。
序号 地区 去年案例数 上升比率 上升案例数 1 A地区 2300 1.0% 2 B地区 5200 0.5% 3 C地区 8008 2.0% 4 D地区 3300 2.1% (2)对建立的数据表选择“地区”“上升案例数”两列数据建立分离型三维饼图，图表标题为“地区案例上升情况调查图”，并将其嵌入到工作表的A7：E17区域中。
(3)将工作表sheet1更名为“案例调查表”。 20.
注意：用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)请将下列某种放射性元素衰变的测试结果数据建成一个数据表(存放在A1：D6区域内)，求出实测值与预测值之间的误差的绝对值，其数据表保存在sheel工作表中。
时间(小时) 实测值 预测值 误差 016.520.5 927.225.8 1238.540.0 1966.868.7 3083.480.0
(2)对建立的数据表选择“实测值”“预测值”两列数据建立数据点折线图，图表标题为“测试结果误差图”，并将其嵌入到工作表的A8：E18区域中。
(3)将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。 21.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“合计”列的“总计”行内容，将工作表命名为“图书发行情况表”。
某出版社年图书发行情况表
图书类别 当年发行量 去年发行量 合计 地理 160 130
文学 262 240 科技 300 302 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8题第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义)，条件为“成绩大于或等于80并且小于或等于90”，筛选后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
22.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个 单元格，内容居中；计算“年销售额”列的“总计”项的内容及“所占比例”列的内容(所占比例=年销售额/总计)，将工作表命名为“地区销售情况表”。某企业地区销售情况表
地区 年销售额 所占比例 华东 198 华南 378 华北 303 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选(自定义)，条件为“课程名称为人工智能或计算机图形学”，筛选后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
23.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“总计”行的内容，将工作表命名为“连锁店销售情况表”
连锁店销售情况表(单位：万元)
产品名称 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 A连锁店 32.4 36.7 36.7 54.3 B连锁店 25.2 34.4 42.2 64.2 C连锁店 33.4 48.2 57.4 58.4 总计
(2)选取“连锁店销售情况表”的A2：E5单元格的内容建立“数据点折线图”，X轴上的项为季度名称(系列产生在“行”)，标题为“连锁店销售情况图”，插入到表的A7：E18单元格区域内。
24.
用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)请将下列三个地区的粮食产量的数据建成一个数据表(存放在A1：C4的区域内)，其数据表保存在sheet1工作表中。
地区 小麦产量(吨) 大豆产量(吨) A321241 B344176 C346154
(2)对建立的数据表选择“小表产量(吨)”“大豆产量(吨)”数据建立三维簇状柱形图， 表标题为“粮食产量图”，并将其嵌入到工作表的A6：E16区域中。
(3)将工作表sheetl更名为“粮食产量表”。
25. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“投诉量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=投诉量/总计)，将工作表命名为“产品投诉情况表”。企业产品投诉情况表
产品名称 投诉量 所占比例 CD机 43 照相机 34 收录机 87 总计
(2)取“产品投诉情况表”的“产品名称”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“产品投诉量情况图”，插入到表的A8：E18单元格区域内。
26.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中计算：“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/合计)，将工作表命名为“在校生人数情况表”。
某大学在校生人数情况表 年级 人数 所占比例 一年级 3824 二年级 3432 三年级 3742 四年级 4321 总计
(2)选取“在校生人数情况表”的“的级”列(不含“合计”列)和“所占比例”列，建立“分离型饼图”(系列产生在“列”)，标题为“在校生人数分年级比例图”，插入到表的A8：E18单元格区域内。
27. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“维修件数”列的“总计”项的内容及“所占比例”列的内容(所占比例=维修件数/总计)，将工作表命名为“产品售后服务情况表”。
企业产品售后服务情况表 产品名称 维修件数 所占比例 电话机 143 电子台历 194 录音机 328 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字为“系别”的递增次序和次要关键字“学号”的递增次序进行排序，排序后的工作表还保在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
28.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计)，将工作表命名为“教师学历情况表”。
某大学教师学历情况表 学历 人数 所占比例 本科 143 硕士 397 博士 278 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8套第2小题EX.XLS文件)，以工作表“选修课程成绩单”内的数据清单的内容按主要关键字为“课程名称”的递减次序和次要关键字为“成绩”的递增次序进行排序，排序后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
29. 用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)将下列某县学生的大学升学和分配情况数据建成一个数据表(存放在A1：D6的区域内)，并求出“考取/分配回县比率”(保留小数点后面两位)，其计算公式是：考取/分配回县比率=分配回县人数/考取人数，其数据表保存在sheet1工作表中。
时间 考取人数 分配回县人数 考取/分配回县比率 1996233156 1997343243 1998465230 1999543234 20007O3238
(2)选“时间”和“考取/分配回县比率”两列数据，创建“平滑线散点图”图表，图表标题为“考取/分配回县散点图”，设置分类(X)轴为“时间”，数值(Y)轴为“考取/分配回县比率”，嵌入在工作表的A8：F18的区域中。
(3)将sheet1更名为“回县比率表”。
30. 用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
请将下列两种类型的股票价格随时间变化的数据建成一个数据表(存放在A1：E7的区域内)，其数据表保存在sheetl工作表中。
股票种类 时间 盘高 盘低 收盘价 A10：30113.3113.6 A12：20213.3213.2 A14：30116.3113.3 B12：20130.6119.2 B14：30223.3220.3 B16：40123.9124.5
(2)对建立的数据表选择“盘高”“盘低”“收盘价”“时间”数据建立盘高-盘低-收盘图，图表标题为“股票价格走势图”，并将其嵌入到工作表的A9：F19区域中。
(3)将工作表sheet1更名为“股票价格走势表”。
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为
一个单元格，内容居中；计算“数量”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=数量/总计)，将工作表命名为“人力资源情况表”。
某企业人力资源情况表 人员类型 数量 所占比例 市场销售 93 研究开发 138 工程管理 97 售后服务 64 总计
(2)取“人力资源情况表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)建立“分离型饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源情况图”，插入到表的A9：E19单元格区域内。
32. 用Excel按下列要求建立数据表格和图表，具体要求如下：
(1)请将下列某厂家生产的三种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表(存放在A1：E4区域内)，计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间(天)，其数据表保存在sheet1工作表中。
照明设备 功率(瓦) 照明时间(天) 损坏数 损坏率 甲2510379 乙3010383 丙9310049
(2)对建立的数据表选择“照明设备”“功率(瓦)”“损坏率”三列数据建立三维气泡图，图表标题为“照明设备寿命图”，并将其嵌入到工作表的A6：F16区域中。
(3)将工作表sheet1更名为：照明设备寿命表”。
33. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“总计”列的内容，将工作表命名为“费用支出情况表”。公司费用支出情况表
年度 房租 水电 人员工资 1999年 17.81 15.62 34.34 2000年 23.48 18.25 43.53 2001年 28.96 29.17 34.32 总计
(2)打开工作簿文件EX.XLS(文件内容同第8题第2小题EX.XLS文件)，对工作表“选修课程成绩单”同的数据清单的内容进行分类汇总(提示：分类汇总前先按课程名称升序排序)，分类字段为“课程名称”，汇总方式为“均值”，汇总项为“成绩”，汇总结果显示在数据下方，将执行分类汇总后的工作表还保存在EX.XLS工作簿文件中，工作表名不变。
34. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算：“总计”行的内容，将工作表命名为“科研经费使用情况表”
某企业科研经费使用情况表(万元)
项目编号 资料费 软件开发费 培训费 合计 0050 32.4 6.7 16.7 3158 65.2 4.4 32.2 0007 12.4 1.2 57.4
总计
(2)取“科研经费使用情况表”的“项目编号”列和“合计”列的单元格内容，建立“柱形棱锥图”，X轴上的项为项目编号(系列产生在“列”)，标题为“科研经费使用情况图”，插入到表的A7：E18单元格区域内。
35.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“销售额”列的内容(销售额=数量×单价)及“总计”行，将工作表命名为“设备销售情况表)。
某公司设备销售情况表
设备名称 数量 单价 销售额 数码相机 18 3200 打印机 10 1332 扫描仪 4 983 总计
(2)取“设备销售情况表”的“设备名称”列和“销售额”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“柱形棱锥图”，X轴上的项为设备名称(系列产生在“列”)，标题为“设备销售情况图”，插入到表的A8：F18单元格区域内。
36. 注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“日产量”列的“总计”行的内容及“所占比例”列的内容(所占比例=日产量/总计，保留小数点后两位)，将工作表命名为“日产量情况表”。
某企业日产量情况表
产品名称 日产量(台) 所占比例 DVD 1378 VCD 3303 无绳电话 803 总计
(2)选取“日产量情况表”的“产品名称”和“所占比例”列(不包括“总计”行)单元格的内容建立“簇状柱形图”，X轴上的项为产品名称(系列产生在“列”)，标题为“日产量情况图”，插入到表的A7：D18单元格区域内。
37.
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“增长比例”列的内容，(增长比例=当年人数-去年人数)/当年人数)，将工作表命名为“招生人数情况表”某大学各专业招生人数情况表(万元)
专业名称 去年人数 当年人数 增长比例 计算机 320 347 信息工程 283 432 自动控制 170 343 总计
(2)取“招生人数情况表”的“专业名称”列和“增长比例”列的单元格的内容，建立“柱形锥圆”X轴上的项为专业名称(系列产生在“列”)，标题为“招生人数情况图”，
插入到表的A7：F18单元格区域内。
Powerpoint题的操作
PowerPoint 操作(一)考试内容 (1)演示文稿的创建。
(2)幻灯片的制作、编辑和删除。 (3)图片的插入、图形的绘制和编辑。 (4)演示文稿的布局与修饰。 (5)文稿的切换与播放设置。
(6)演示文稿的保存。(二)考试提示
(1)考生在操作前应先看懂题目，弄清题意，在设计文稿之前要有明确的全局观念。 (2)考生应当在考前对各种基本图形的绘制方法进行适量练习，做到心中有数，以免考试中遇到某个图形的绘制比较生疏时影响其他操作的进度。
(3)熟练掌握文稿编辑中的快捷键用法将对制作文稿的时效大有裨益。
(4)考生在操作完毕后，要仔细核对题目要求检查，确认检查无误后方可存盘进行他项操作。
(三)操作说明
(1)创建演示文稿。
方法一 用“内容提示向导”基本文稿。
在PowerPoint对话框中选择“内容揭示向导”并单击“确定”→选择演示文稿类型→设置输出选项→指定演示文稿输出类型→设置演示文稿选项→单击“完成”按钮。
方法二 用“模板”建立演示文稿。
在PowerPoint对话框中选择“模板”并单击“确定”→单击标签名→选定所需模板→单击“确定”按钮→在打开的“新幻灯片”对话框中选择所需版式→单击“确定”按钮。
方法三 用“空演示文稿”建立演示文稿。
在PowerPoint对话框中选择“空演示文稿”并单击“确定”(或单击“常用”工具栏上的“新建”按钮)→在打开的“新幻灯片”对话框中选择所需版式→单击“确定”按钮。
(2)删除幻灯片。切换到幻灯片浏览视图→选定要删除的幻灯片→按Delete键。 (3)插入图片。切换到幻灯片视图→单击“插入”菜单中的“图片”命令项中的相应选项(包括剪贴画、艺术字、组织结构图、自选图形及来自文件的图片)。
(4)更改幻灯片版式。选定要更改版式的幻灯片→单击“格式”菜单中的“幻灯片版式”命令项→在“幻灯片版式”对话框中选择所需的幻灯片版式→单击“重新应用”按钮。
(5)设置幻灯片母版。单击“视图”菜单中的“母版”命令项中的“幻灯片母版”选项→在打开的母版幻灯片中进行所需编辑设置→点击视图切换按钮。
(6)幻灯片的切换。选定要设置切换效果的幻灯片→单击“幻灯片放映”菜单的幻“灯片切换”命令项→在“幻灯片切换”对话框中选定切换效果和切换速度→单击“应用”或“全部应用”按钮。
(7)图形对象的自定义动画设置。切换到幻灯片视图→选定含有欲设置动画效果对象的幻灯片→单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令项(或使用快捷菜单中的相应命令)→在“自定义动画”对话框中选定一个对象→设置该选定对象的动画效果→单击“预览”按钮查看动画效果→单击“确定”按钮。
(8)演示文稿的保存。打开“文件”菜单的“另存为”命令项→在“保存位置”列
表框中选定演示文稿保存的路径→在“文件名”列表框中输入文件名→单击“确定”按钮。
(四)PowerPoint97常用快捷键
1.删除及复制文本和对象所用的快捷键 Backspace 删除光标左边的一个字符 Ctrl+Backspace删除光标左边的一个单词 Delete删除光标右边的一个字符
Ctrl+Delete删除光标右边的一个单词 Ctrl+X剪切选定的对象 Ctrl+C复制选定的对象
Ctrl+V粘贴剪切或者复制的对象 Ctrl+Z撤消上一次动作
2.在文本内移动所用的快捷键 ←向左移动一个字符 →向右移动一个字符 ↑向上移动一行 ↓向下移动一行
Ctrl+←向左移动一个单词 Ctrl+→向右移动一个单词 End移到一行的最后 Home移到一行的开始 Ctrl+↑向上移动一句 Ctrl+↓向下移动一句
Ctrl+End移到文本框的最后 Ctrl+Home移到文本框的开始 Shift+Tab移到上一个对象 Tab移到下一个对象
Ctrl+Enter移动下一个标题或正文占位符 Shift+F4重复上次查找动作 3.处理大纲的快捷键 Alt+Shift+←升级一段 Alt+Shift+→降级一段
Alt+Shift+↑向上移动选定的段 Alt+Shift+↓向下移动选定的段 Alt+Shift+1显示第1级标题
Alt+Shift+加号展开标题下的文本 Alt+Shift+减号折叠标题下的文本 Alt+Shift+A显示所有文本或标题 /打开或关闭字符格式 提示：可以在幻灯片视图和大纲视图在使用相同的键来升级或降阶段，以及向上或向下移动选定的段。
4.选择文本和对象所用的快捷键
Shift+选择光标右边的一个字符
Shift+选择光标左边的一个字符
Ctrl+Shift+选择光标之后的一段文本 Ctrl+Shift+选择光标之前的一段文本 Shift+选择上一行 Shift+选择下一行
Tad或者Shift+Tad直到选择一个对象 选择所需对象
Ctrl+A选择所有对象 (幻灯片视图)
Ctrl+A选择所有幼灯片 (幻灯片浏览视图) Ctrl+A选择所有文本 (大纲视图) 5.窗口和对话框快捷键 Alt+Tad切换到下一个程序
Alt+Shift+Tad切换到上一个程序 Ctrl+Esc显示Windows“开始”菜单 Ctrl+W关闭活动的演示文稿窗口 Ctrl+F5还原活动的演示文稿窗口 Ctrl+F6切换到下一个演示文稿窗口
Ctrl+Shift+F6切换到上一个演示文稿窗口
Ctrl+F7运行“移动”命令(演示文稿图标菜单、菜单栏) Ctrl+F8运行“大小”命令(演示文稿图标菜单、菜单栏) Ctrl+F9将演示文稿窗口最小化 Ctrl+F10将演示文稿窗口最大化
Ctrl+Tab或Ctrl+PageDown切换到对话框中的下一个选项卡 Ctrl+Shift+Tab或Ctrl+PageUp切换到对话框中的上一个选项卡 Tab移到下一个选项或选项组
Shift+Tab移到上一个选项或选项组
箭头键在选定下拉列表框的选项间移动，或在一组选项的某些选项间移动 空格运行给选定按钮指定的动作；选择或清除复选框
Alt+选项名称中添加下划线的选择某个选项，或是选择或清除某个复选框 字母
Alt+↓打开选定的组合框 Esc关闭选定的组合框
Enter运行对话框中默认按钮的指定动作 Esc中止命令，并关闭对话框 Home移到项目的开始位置 End移到项目的结束位置
←或→往左或往右移动一个字符
Ctrl+←或Ctrl+→往左或往右移动一个单词 Shift+Home从插入点开始选到项目的开始位置 Shift+End从插入点开始选到项目的结束位置 Shift+←选择或中止选择左边的一个字符 Shift+→选择或中止选择右边的一个字符
Ctrl+Shift+←选择或中止选择左边的一个单词 Ctrl+Shift+→选择或中止选择右边的一个单词
6.全屏方式运行幻灯片放映时所用的快捷键
N、Enter或空格进到下一张幻灯片(或单击鼠标) P或Backspace返回上一张幻灯片 +Enter超级链接到幻灯片
B黑屏，或从黑屏返回幻灯片放映 W白屏，或从白屏返回幻灯片放映 S停止或重新启动自动幻灯片放映 Esc退出幻灯片放映 E擦除屏幕上的注释 H到下一张隐藏幻灯片 T排练时设置新的时间 O排练时使用原设置时间
M排练时使用鼠标单击切换到下一张幻灯片 同时按下两个鼠标按钮两分钟返回第一张幻灯片 Ctrl+P将指针改成绘图笔 Ctrl+A暂时隐藏指针和按扭 Ctrl+H永久隐藏指针和按钮 Ctrl+L显示快捷菜单
Shift+F10(或单击鼠标右键)显示快捷菜单
提示：可以在幻灯片放映时按F1显示控制列表。(五)全真试题 1.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
软件+程序=文档 神奇的互联网
(1)在第一张幻灯片标题处键入“EPSON”字母；第二张幻灯片的文本部分动画设置为“右下角飞入”。将第二张幻灯片移动为演示文稿的第一张幻灯片。
(2)使用“彩带型模板”演示文稿设计模板修饰全文；幻灯片切换效果全部设置为“垂直百叶窗”。
2.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
局域网的拓扑结构：
1.总线型结构 2.星型结构
3.环型结构等 网卡的分类 1.按网卡的总线接口 2.按网卡的传输速度 3.按网卡的配置
网卡的功能
1.接收数据 2.发送数据
3.网络地址 常用通信协议有
TCP/IP.IPX/SPX.NETBEUL等
(1)将最后一张幻灯片向前移动，作为演示文稿的第一张幻灯片，并在副标题外键入“领先同行业的技术”文字；字体设置成黑体、加粗、倾斜、44磅。将最后一张幻灯片的版式更换为“垂直排列标题与技术”。
(2)使用“场景型模板”演示文稿设计模板修饰全文：全文幻灯片切换效果设置为“从左下抽出”；第2张幻灯片的文本部分动画设置为“底部飞入”。
3.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在第一张幻灯片的主标题处键入“先见之明万全之策”；字体设置成加粗、66磅。在演示文稿插入第二张“项目清单”幻灯片，标题处键入“让我们一起努力”，文本处键入“中国长达15年的入世之路终于走到了终点，但……”。第二张幻灯片的文本部分动画设置为“左上角飞入”。
(2)使用“狂热型模板”演示文稿设计模板修饰全文；全部幻灯片的切换效果设置为“随机”。
4.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
BBS 国内一些BBS站点的地址： 清华大学水木清华站 bbs.qinhua.edu.cn 北方交通大学红果园 bbs.nitu.edu.cn
(1)在幻灯片的副标题区中键入“网上交流”，字体设置为：黑体、红色(注意：请用自定义标签中的红色255、绿色0、蓝色0)。将第二张幻灯片版面改为“垂直排列标题与文本”。
(2)将第一张幻灯片的背景颜色预设填充为“雨后初晴”，纵向，第二张幻灯片中的文本部分动画设置为“右侧飞入”。
5.在指定文件夹下打开yswg空演示文稿，按下列要求完成操作并保存。 (1)第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，输入主标题为：“第一章”，设置字体、字号为宋体、44磅；输入副标题：“多媒体制作系统—PowerPoint”，设置字体、字号为楷体_GB2312、48磅。第二张幻灯片版式为“项目清单”，输入标题内容：“一、主要内容”，设置字体、字号为黑体、44磅，输入文本内容是：
(一)基础知识部分 (二)演示文稿管理 (三)处理幻灯片等
设置字体、字号为黑体、48磅、居中。 (2)将整个演示文稿设置为“旋涡型模板”，幻灯片中动画效果全设置成“左下角飞入”，全文幻灯片切换效果设置为：“向左擦除”。
6.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。 内容
数据库系统概述
计算机应用系统程序语言设计 计算机应用 目前，计算机的应用已广泛 地渗透到人类社会的各个领域。
(1)在文稿前插入一张版式“标题幻灯片”的新幻灯片，键入主标题“数据库原理与技术”，设置字体、字号为宋体、54磅，键入副标题为“计算机系”设置字体、字号为楷体GB_2312、36磅。整个演示文稿修饰成“记事本型模板”。
(2)将全文幻灯片的切换效果设置成“向下擦除”，将每个幻灯片顶部的标题设置动画为“回旋”。
7.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
一个世界性活题 上网约会成时尚
网上约会有原因 不管你接受与否，随着互联 网的普及，对于精神孤独的 人们来说，迪斯科舞厅和单 身酒吧已经成了遥远的记忆， 网恋，则成为一个不得不 正视的世界性话题。
(1)将第一张幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”，文本部分的动画效果设置为“横向棋盘式”；在演示文稿的开始处插入一张“只有标题”幻灯片，作为文稿的第一张幻灯片，标题键入“上网约会成时尚”，并设置为60磅、加粗。
(2)整个演示文稿设置成“彩晕型模板”；将全部幻灯片切换效果设置成“剪切”。 8.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿修饰并保存。
精心策化 ·认真编撰 ·知识面广 ·内容新颖 ·简明易懂
(1)在演示文稿开始处插入一张“标题幻灯片”，作为演示文稿的第一张幻灯片，输入主标题“计算机课堂”；输入副标题“教程类”，设置字体、字号为楷体_GB2312、40磅。
(2)将整个演示文稿设置为“时代型模板”，幻灯片切换效果全部设置为“从右抽出”，幻灯片中的文本部分动画效果设置成“底部飞入”。
9.打开指定文件夹的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对引文稿的修饰并保存。
校内拿文凭，校外忙考证，这是 时下不少在校大学生必修的两大功 课。走进校园，就会发现各种培训
班的广告充斥着大学的各个角落…… 大学生：为了积累资本 用人单位：青睐技能型毕
业生学生学校：基础同样重要。
(1)在演示文稿第一张幻灯片上键入标题“学生忙考试是耶，非耶”，设置为加粗、54磅，副标题的动画效果为“螺旋”。
(2)将第二张幻灯片版面改变为“文字垂直排列”；使用演示文稿设计中的“雨后初晴模板”来修饰全文；全部幻灯片的切换效果设置为“盒状收缩”。
10.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿修饰并保存。 标题新闻
·美元降息，人民币降不降 ·两名中科院院士被除名 ·北京人一天剩饭1600吨。
(1)在演示文稿的开始处插入一张“标题幻灯片”，作为演示文稿的第一张幻灯片，主标题处键入“Computer”；设置为加粗倾斜，60磅。在演示文稿的最后插入一张“项目清单”幻灯片，标题处键入“始终在你身边”。第二张幻灯片的文本(指副标题)部分动画设置为“底部飞入”。
(2)使用“冲动型模板”演示文稿设计模板修饰全文；全部幻灯片的切换效果设置为“剪切”。
11.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
足球哲思 足球和地球同圆 圆，只是一种理想，一种梦。
(1)将第一张幻灯片中的标题设置为54磅、加粗；将第二第幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”，然后将第二张幻灯片移动为示文稿的第三张幻灯片；将第一张幻灯片的背景纹理设置为“水滴”。
(2)将第三张幻灯片的文本部分动画效果设置为“底部飞入”，全部幻灯片的切换效果设置为“中部向上下展开”。
12.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
上午下跌下午涨
道是无情却有情 股市备忘录
(1)在第二张幻灯片副标题处键入“证券新闻”文字；字型设置成倾斜，54磅；并将第二张幻灯片移动成演示文稿的第一张幻灯片。
(2)使用“彩带型模板”演示文件设计模板修饰全文；全部幻灯片切换效果设置为“随机水平线条”；第二张幻灯片的文本部分动画设置为“水平伸展”。
13.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
第二节 数据库的基本操作 1.数据库的显示 2.数据库的编辑
(1)在演示文稿开始处插入一张“标题幻灯片”，作为演示文稿的第一张幻灯片，输入主标题为“第九章 Foxpro for windows”；第三张幻灯片版面设置改变为“垂直排列标题与文本”，并将文本部分动画效果设置成“上部飞入”。
(2)整个演示文稿设置成“狂热型模板”，将全部幻灯片切换效果设置成“溶解”。 14.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
行风评议中的几个问题： 1.医疗收费问题
2.局机关工作作风问题 3.卫生监督执法中的问题
4.乱检查乱开药问题 针对百姓评议的卫生五大问题 (1)将第一张幻灯片加标题：“对症下药”忙整改；字型设置为加粗；并改变这张幻灯片版面为“垂直排列标题与文本”，然后把这张幻灯片移为第二张幻灯片。
(2)使用“彩带型模板”演示文稿设计模板修饰全文；幻灯片切换效果设置为“从左下抽出”。
15.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
琼中五指山
于海洲 峰耸，林深，花奇，雾绕； 晨凉，午热，夕暖，宵寒。
(1)第一张幻灯片的副标题字体设置为红色(注意：请用自定义标签中的红色255、绿色0、蓝色0)，，40磅；将第二张幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”，并将这张幻灯片中的文本部分动画设置为“溶解”。
(2)将第一张幻灯片的背景填充预设颜色为“漫漫黄沙”，斜下；全部幻灯片的切换效果设置为“向左下插入”。
16.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对文稿的修饰并保存。
百家作文指导 小学生的朋友 教师的参谋 家长的助手
(1)在演示文稿的最后插入一张“标题幻灯片”，主标题处键入“Star”;设置成加粗倾斜，66磅。将最后二张幻灯片的版式更换为“垂直排列标题与文本”，第二张幻灯片的文本，部分动画设置为“垂直百叶窗”。
(2)使用“狂热型模板”演示文稿设计模板修饰全文；全部幻灯片的切换效果设置为“向上插入”。
17.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对文稿的修饰并保存。
校园“光棍俱乐部” —男人的世界 教师贺卡 我们的风采，来自你的风采
(1)在演示文稿第一张幻灯片上键入副标题“金利来服饰”设置为加粗、36磅；将第二张幻灯片版面改变为“对象在文本之上”，并将除标题外的其他部分动画效果全部设置为“右侧飞入”。
(2)将全部幻灯片切换效果设置成“垂直百叶窗”，整个演示此文稿设置成“笔记本型模板”。
18.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对文稿的修饰并保存。
生日大聚餐—美好时光 美味共享 朋友间的承诺
—真诚到永远 大学生正常消费 —不买贵的，只买对的
(1)将第二张幻灯片版面设置为“对象在文本之上”，把这张幻灯片移为第三张幻灯片；将第二张幻灯片的文本部分动画效果设置为“底部飞入”。
(2)使用“热切型模板”演示文稿设计模板修饰全文；幻灯片切换效果全部设置为“剪切”。
19.打开指定文件夹下的演示文稿yswg(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
对联鉴赏 阳朔画山 水从碧玉环中出； 人在青莲瓣里行； 春在江山上； 人入画图中。
(1)将第二张幻灯片版面改变为“垂直排列标题与文本”，并将幻灯片的文本部分动画设置为“左下角飞入”。将第一张幻灯片背景填充预设颜色为“极目远眺”斜下。
(2)将演示文稿中的第一幻灯片加上标题，“投入何需连线?”，全部幻灯片的切换效果都设置成“纵向棋盘式”。
Internet 操作
(一)考试内容
(1)设置Internet的拨号连接。
(2)使用浏览器IE进行网站浏览和信息搜索。 (3)使用Outlook Express进行电子邮件的收发操作。 (二)考试提示
(1)此部分考试内容相对较为简单，但考生不应忽视其重要性，只要在平时注意练习Internet 的操作使用，应该能取得好的成绩。
(2)如遇到网络连接不上、服务器不响应等计算机系统的突发问题时，请示意监考人员查找原因，切不可因为意外情况的发生造成不知所措，而影响了考试的正常操作。
(三)操作说明
(1)设置拨号连接。双击“我的电脑”中的“拨号网络”图标→双击“拨号网络”窗口中的“建立新连接”图标，打开“建立新连接”向导→输入连接名称→单击“下一步”按钮，输入ISP提供的电话号码→单击“下一步”按钮，完成创建新的连接→单击“完成”按钮，返回到“拨号网络”窗口。
(2)拨号上网。在“我的电脑”窗口中，双击“拨号网络”图标→在“拨号网络”窗口中双击选定的连接图标→在“连接”对话框中填入用户名和密码→单击“连接”按钮。
(3)使用IE。单击Windows 98任务栏上的“开始”按钮→在“开始”菜单中单击“程序”/Internet Explorer。
(4)Web页面的保存。打开要保存的Web页面→在IE窗口中单击“文件”菜单中的“另存为”命令→选择要保存文件的盘符和文件夹→在文件名框中输入文件名→选择保存类型→单击“保存”按钮。
(5)更改主页。在IE窗口中单击“工具”下拉菜单中的“Internet选项”命令项→在打开的“Internet”选项”对话框中单击“常规”标签→在“主页”组中输入要设置为主页的URL地址(在连接的情况下，可以使用“使用当前页”按钮，设置所连接的当前页为主页)→单击“确定”按钮。
(6)使用收藏夹。在IE窗口中打开要收藏的网页→单击“收藏”菜单中的“添加到收藏夹”命令项→在“添加到收藏夹”对话框中输入名称→单击“确定”按钮。
(7)在Outlook Express中设置邮件账号。启动Outlook Express→单击Outlook Express的“工具”下拉菜单中的“账号”命令项→在“Internet账号”对话框中单击“邮件”标签→单击“添加”按钮→在打开的“Internet连接向导”中按步骤输入电子邮件地址、接收/发送
邮件服务器域名、账号名称和密码→单击“完成”按钮→返回到“邮件”选项卡→单击“关闭”按钮。
(四)全真试题
1.同时向下列两个E-mail地址发送一个电子邮件(注：不准用抄送)，并将指定文件夹下的一个Word文档table.doc作为附件一起发出。
具体内容如下：
【收件人】**************和*************.cn 【主题】会计报表 【函件内容】“发去一个，具体见附件”。 【注意】“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。邮件发送格式为“多信息文本(HTML)”。
2.某模拟网站的主页地址的主页地址是：HTTP：//LOCALHOST/DJKS/INDEX.HTM，打开此主页，浏览“天文小知识”页面，查找“地球”页面内容，并将它以文本文件的格式保存到指定的文件夹下，命名为“diqiu.txt”。
3.某模拟网站的主页地址是：HTTP://LOCALHOST/DJKS/INDEX.HTM，打开此主页，浏览“中国地理”页面，将“中国地理的自然数据”页面内容以文本文件的格式保存到指定的目录下，命名为“zgdl.txt”。
4.某模拟网站的主页地址是：HTTP://LOCALHOST/DJKS/INDEX.HTM,打开此主页，浏览“天文小知识”页面，查找“启明星”页面内容，并将它以文本文件的格式保存到指定的目录下，命名为“qmxing.txt”。
5.接收并阅读由****************.edu.cn发来的E-mail,并立即回复，回复内容为：“您所索要的E-mail地址是：******************”。
【注意】“格式”菜单中“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。
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