格列佛游记中考题目

格列佛游记中考题目

一、填空：

1．《格列佛游记》作者 斯威夫特 ， 英 国 18 世纪前期最优秀的 讽刺作家 和 政论 家。早年作品有 《木桶的故事》、 《书籍与战争》、 《圣灵的机械作用》。他是英国 启蒙运动中激进的 民主主义流派 的创始人。

2．斯威夫特晚年作品对 英国统治集团的腐败政治 和 资产阶级唯利是图的剥削本质都有严厉的斥责和无情的揭露。

3．格列佛是18世纪的一个普通的英国人，同时也是不同寻常的鲁滨孙。与鲁滨孙不同的是，格列佛每到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的的 政治生活，笛福通过笔下鲁滨孙形象的塑造，终于承认了 英国现存的文明 ，斯威夫特则通过格列佛的塑造， 否定了资本主义文明 ，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

4．《格列佛游记》以较为完美的艺术形式表现作者的思想观念。作者用 丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。作品融 现实和幻想 于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果。

5．小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国（智马国）的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

6．《宫廷游戏》中说：“我”（格列佛）的和蔼、善良的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我。男孩子和女孩子在我的头发里捉迷藏。我最高兴看的是 绳上跳舞。

7．只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演（绳上跳舞）这种技艺。

8．在绳上跳舞比赛中，跳得最高的是财政大臣佛林奈浦、第二名是内务大臣瑞颛沙。

9．在棍技表演中，谁表演的最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线；这三色丝线分别影射英国的嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

10．《语言的妙用》中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是简化言辞，其方法是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉。

11．第二个计划是取消语言中所有的词汇。因为大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。但是这种改革计划遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。

12．《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技（绳上跳舞）的办法选拔官员，《水浒传》中，浮浪落魄子弟高俅因会踢球（逑）而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味，反映了当时社会在选拔任用人才上的荒谬，从而揭示了官场的黑暗和腐败。

13.格列佛是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。

14.《格列佛游记》中描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为高跟派、低跟派两个派别。

15.小人国中人们的身高大约是15厘米。 16.格列佛第四次出游是以船长身份出行的。 二、列举情节（一） 小人国

1．宫廷游戏——

第一种是绳上跳舞，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，谁跳得高，而且不跌下，就担任重要官职。

第二种是棍技表演，朝廷官员时常于重大节日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演，按照跳棍技术的高低获得不同颜色的丝线。

2．两派相争——朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。高跟派和低跟派互相攻击，势不两立。 （二）大人国

格列佛被当作小玩意装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。 （三）飞岛国

1．语言的妙用——科罗拉多科学院的设计家们提出废除口语、以物示意，遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。作者巧妙地用反语进行讽刺，批评了英国殖民统治政策。

2．科学发明——在科罗拉多科学院里，设计家们在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的锦羊，软化大理石等课题。

（四）慧骃国（智马国）

在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡，耶胡生性淫荡、贪婪、好斗。

三、简答题

1、 这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？

这部作品的主人公是：格列佛。 他游历了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国（智马国）。

2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？ 格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

3、《格列佛游记》由四部分组成：利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛)游记和慧国游记。

4、作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法，不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。 5、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？

利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

6、分别用简洁的语言和详细的语言概括格列佛在大人国的遭遇。

简洁：格列佛到了大人国，被一农夫作玩物四处玩耍，被皇后买去，夸耀自己国家时，被国王抨击；之后，陪国王出巡时，被鹰所叼走，回到了祖国． 详细：格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。

7、我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？

第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。

★8、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。

格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明和话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

9.《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种游戏？表演游戏的是哪些人？ 答：一种游戏是绳上跳舞，另一种是棍技表演。

表演的是那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人。

10．小说作者向读者详细介绍小人国的游戏，有什么用意？

答：小人国用游戏的办法来选拔官员，令人感到荒唐可笑。作者正是以讽刺的笔调，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了那些高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，说明他们全是奸佞献媚的小人.

11．《语言的妙用》中，你认为运用反语修辞手法比正面的论述更有力量吗？为什么？

答：作家本来是反对废除口语、以物示意的，但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。他分明是在批评英国的殖民统治政策，却偏偏要声明这和大不列颠民族无关。作者巧妙地用反语进行讽刺，使读者更深刻地体会到作者的本意。

12．《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话加以概括）

答：小说主要叙述了主人公格列佛在航海中遇难而流落到四个幻想中的国家，在那些国家的所见所闻；或：小说描述了航海冒险的格列佛四处周游世界，经历了大大小小的惊险而有趣的奇遇。

13．请你用简短而有创意的话评点《格列佛游记》的艺术特色。（不超过20 字） 答：想象丰富；情节

离奇；虚实对比；讽刺辛辣。

★14．“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际却被两大危机所苦”。请问：这两大危机是什么？ 答：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵；（或：一是帝国内低跟党和高跟当勾心斗角；二是受到不来夫斯古入侵的战争威胁。）

15．格列佛到达大人国，都经历了哪些险阻？请至少举出两例。

答：①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；②一只比牛大三倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；③农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。

16.智马国代表大会进行大辩论，主题是什么？ 答：要不要不野胡从地面上消灭干净。

★17.智马的品德表现在哪些方面？

答：贤明、团结、爱国、无畏、友爱、仁慈。

★18.你能说出《格列佛游记》各卷讽刺的内容吗？

答：第一卷：英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。 第二卷：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。

第三卷：对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。

第四卷：通过“耶胡”和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。

★19.你欣赏格列佛这个人物形象吗？为什么？

答：欣赏。因为他喜欢冒险，聪明机智，有胆识；爱国，知恩图报；为人坦率，有君子之风；做事坚决果断、见机行事；

20. 格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？

答：利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

★21．有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

答：它们之间既有相同点，也有明显的不同。

相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是以游记方式体现。

不同点：①《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。说的通俗点儿，就是笛福“唱戏”，斯威夫特“拆台”。

②两位主人公的形象也不同：格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。

★22.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

答：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。这启示我们：人要谦虚，要学会感恩。

格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；这启示我们：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜各种困难。