谁来负担农村孩子的童年?由于城乡经济社会发展不平衡，我国农村地区尤其是中西部农村地区的学前教育整体发展迟缓。农村中小学教师队伍的建设一直是教育界人士关注的重点，为了促进教育公平和义务教育均衡发展，教育部、财政部决定实施“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目。我有幸得此学习机会并在第一模块的远程培训中选修了由 韩立福博士主讲的课程 ——《怎么备好一节课》。
对一名教师来说，最基本的任务是搞好教学工作，要搞好教学工作，中心环节是备好课。在课堂上，老师是知识的传播者，学生是学习的主体，教师要实现有效地教学得做到知已知彼。
知彼——备学生，了解学生的差异，研究学生的需要。备学生这是备好课的先决条件，要备全体、备基础、备能力、备问题、备情绪，全面地掌握学生实际情况。知已——备课程、备情境、备自己、备设计。在备学生的基础上，根据对学生情况的了解，制定教学目标、全面掌握教学内容、合理设计课程、及时调整自己、调动学生的主动性与积极性营造活跃的学习氛围。除此之外，任何一节成功的课，必定含有教师创新的成分，教师必须紧密结合自身特点和学生实际，合理有效地对教材进行再创造。
通过这门课程的学习，让我更全面更系统地掌握了备课的方法。今后我会将这些方法灵活地运用到实际教学中，提高教学质量与自身的专业素养，更好的教育农村的孩子，让他们笑得更真更灿烂。
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