急救培训总结

　　急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。

　　急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

　　我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。

　　学生急救知识和技能培训：

　　我校学生结构特点：我校20__年在校生1600余人，20__年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。

　　1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识;培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。

　　培训地点：学校多功能厅。

　　培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。

　　培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习;其他专业的学生培训三课时。

　　培训教师：吴国富 刘旭楠(初级急救员)代萍(学校校医)

　　2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。

　　培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。

　　培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。

　　培训课时：四课时。

　　培训教师：段老师(郑州市红十字会负责急救知识传播)

　　郑州二院、九院的专业急救大夫

　　吴国富 刘旭楠(初级急救员、急救队队员)

　　代萍(学校校医)

　　3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。

　　4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。

　　我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。

　　教师急救知识和技能培训：

　　我校有教师110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。

　　我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

　　1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救员培训，学时两天，经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。

　　培训对象：红十字会骨干 班主任老师

　　注：20__年4月12、13日，吴国富 刘旭楠两位老师参加郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训，取得了证书。

　　2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有一定资质的急救员在学校多功能厅讲座，培训时间为两个小时。

　　培训对象：所有教职员工。

　　培训频率：每两年或三年组织一次。

　　红十字会急救队队员急救知识和技能培训：

　　学校红十字会急救队，是学校组织活动的保障，是学校发生突发事件时的得力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经掌握急救相关知识和技能和学生。

　　红十字会急救队队员急救知识和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会一次。会上讨论和切磋急救知识和技能。

　　学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队长保管，定期检查药品、器械完好情况，要保证外出时使用。