【设计思路】
6月是我校德育传统国学[弟子规] 学习月，结合整体德育教育和父亲节的特殊意义，设计符合实际的活动方案。
【活动目的】
使学生知道6月的第三个星期天是父亲节，感恩无私的父爱。以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园和谐家庭建设。
【活动主题】
“快乐父亲节”：父爱如山 礼赞父亲 孝行天下
【活动形式】
1 通过 学习校本课程三好教育之[弟子规]，从 中查找有 关孝道 感恩的知识，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。
2 亲子活动增进了 解，密切感情。家校协手，共创和谐。
在 周末数一数父亲头上的白发，听一听父亲讲述工作的辛劳，体会父亲的艰苦。【在 成长记录手册上记录下自己的心里话】
1-4年级各班在 经典诵读课上，组织学生讲述与孝敬长辈 礼敬他人的故事，并拍下图片传到大队部;
5年级同学在 成长记录手册上记下自己孝敬长辈 礼敬他人的故事及心得体会。
3 “爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背 倒一杯水 说一句“爸爸辛劳了 ”。从小事入手，体会孝道。
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