各位、家长：
大家好!
首先欢迎各位和家长的莅临，你们的到来说明各位对教育事业的支持，对子女教育的重视,很多人认为只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。这就是我校举行这次家长会的初衷。在本学期我们结合学校实际，积极更新观念，发挥集体智慧和力量，遵循教育发展规律，积极创新，努力实践，在本学期我们着重做了一下工作：
一、明确办学理念，塑造共同价值观
人无不立，校无不强，国无不兴。集全员智慧，确立了创办人民满意的优质学校的办学目标，围绕让每一名学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每个家庭都收获希望，使学校形成特色的办学理念。积极实践善思求真的校训，形成文明、乐学、健美、和谐的校风。
让每一名学生都充分发展。即以学生发展为主体，面向全体学生，面向学生的每一方面，使学生有个性的主动和谐发展
让每一名教师都施展才华。即以教师发展为主导，尊重教师的个性，发挥教师的特长，培育教师的教育教学风格，成就教师的职业幸福感。
让每一个家庭都收获希望。即面向每一个家庭，让孩子的不断进步和成功提升家长的层次，促使家校联系更加密切，教育更加同步，使家庭成为第二课堂。
使学校形成特色。按照彰显个性，多元发展的特色建设目标，发挥学校优势，形成学校共同价值观，树立学校品牌。
我们坚持依法办学，以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，认真制定规划、计划，积极完善各项规章制度，全力实施素质教育，扎扎实实地推进学校内涵发展。
二、发挥优势，创建特色
我校秉承优良的办学传统，坚持按照“精耕细作成规范，精致管理出效益，全面优化促提高，科学定位创特色”的工作思路。确立了以“艺术体育教育为龙头，以科技和经典诵读为两翼，以‘苇美文化’为突破口”的彰显个性、多元发展的办学特色。
物质永远是的基础，以人为本的教育首先要做的就是尽自己最大的可能改善学校的办学条件，我们首先从力所能及的方面入手，修葺学校教室、宿舍、办公室的基础设施，从门窗、桌椅、清扫工具入手，尽可能的改善学生学习环境和教师工作条件。在以后我们一定努力，争取在全体师生的共同努力下创建一所优美的、卫生的、安全的、舒适的花园式学校，这项工作将是我们以后工作的一个重点，希望下次各位到来的时候能看到窗明几净，鸟语花香。
校园文化是学校发展的一种内涵。创建有特色、有理念的校园文化对学生的成长将会起到潜移默化的作用。我们准备以后在楼道内悬挂了学生美术和个人风采展示、在校园内彰显我国传统文化，经典诗歌，如《三字经》、《弟子规》等展牌，让师生作品遍布校园各区域，让传统文化教育深入人心。这些做法一方面突出学生教育，让学生有自信、有活力。另一方面建设丰富校园文化。彰显学校特色。同时发展班级文化，更加突出学生的主体性、和集体性。培养学生的集体荣誉感。
提高全体学生的身体素质，发挥学校整体体育优势和培养学生体育兴趣也是我们工作的一个重点。我校坚持每个学生至少掌握2项运动技能，每年举办一次体育节，每学期一次田径运动会，每周一小赛，每月一大赛，每天一小时体育锻炼。形式多样的大课间活动，全面推进阳光体育运动。拟成立田径队、排球队、篮球队、长跑队、跳绳队等。
通过艺术教育发掘学生巨大发展潜力。我校坚持让每一名学生具备一项业余爱好，写一手好字，学好一种绘画技巧，掌握一种乐器，唱好一首歌。每周一小时的艺体科活动，声乐、舞蹈、书法、剪纸等学生在活动中得到了艺术的熏陶。通过这些活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生修养，改变学生气质。为今后在社会生活中的生存和发展打下良好基础
千里之行始于足下，九层高台起于垒土。春风化雨，润物无声，教育的难度在于点滴，我们工作的重点也在于点滴，通过日常活动渗透教育理念，从而培养家庭的人，社会的人。
三、健全机制，努力实践管理的现代化
学校管理现代化首先是的现代化，关键是人的现代化，组织体制是保证，技术方法是条件，而终极目标是提高教育教学质量，促进人的全面和谐健康发展。
1.用办学理念凝聚人。我校积极破解三个问题，即培养什么样的学生，做一名什么样的教师，办一所什么样的学校，并通过对素质教育理论、新课程标准的学习、理解，积极更新观念，全面规范和优化学校管理，积极推进争做一名人民满意的优异学生，争当一名人民满意的优秀教师，争创人民满意的优质学校活动。
2.精细管理塑造人。学校建有《学校制度汇编》《支部制度汇编》和《财务制度汇编》，涵盖了校风建设、岗位职责、活动管理、考核等各个方面，形成了各司其职、各负其责的管理机制。研究制订了《教师考核实施和细则》，通过对教师师德、工作过程和工作绩效等方面对教师进行综合考核。坚持依法规范办学行为，建立健全了安全教育各项预案。精细教学“六有效”。积极创建“激趣乐思”生动活泼、低负高效的课堂模式，制定了“六认真”管理制度，建立了“四抓、四查、四引导”的常规管理机制，形成了有效备课、上课、作业、辅导、监测、训练的“六有效”全过程教学质量保障机制，通过基于问题的全员行动研究，以及“六课竞比”竞赛、教学月等丰富多彩的活动，提高教育教学质量。
3.民主管理激励人。坚持依靠方针，认真落实集体议事决策制度，周行政例会制度和阶段分析制度，通过座谈会、谈心，开设校长信箱，邮箱和校长接待日，广泛听取意见和建议。认真落实校务、务公开，让全体教师参与到学校管理之中。密切家校联系，组织社区和家长教师和学校，形成教育合力。
四、优化队伍建设，全力提升教师的综合素质
我校紧紧抓住教师队伍这一学校发展的关键，积极构建以教师师德为重点，以教师专业发展为目标，以校本研修为主渠道的学习培训和激励机制，积极深化树师德、练师功、强师能活动。
我校现有xx名教师，小学高级xx人，初级xx人，中级占%，专科学历xx人，本科xx人，高学历达到%，人员配置合理，队伍稳定。教师荣誉自己写，
1.加强师德师风建设，塑造教师新形象。我校坚持以“三满意”为抓手，借助每年一次的“师德建设月”，将师德建设贯穿于教育教学始终。一是建设“精诚团结、精耕细作、勇于创新、敢为人先”的团队，以《中小学教师职业道德规范》等为行为标准，开展践行师德承诺等活动，使全体教师知规范、守规则。二是突出教师示范作用。从上好每一节课，规范每一个言行，关爱每一个学生做起。挖掘身边教师师德亮点，撰写“校园感人小事”等，树立践行师德典型，形成团结奋进的工作氛围。三是认真抓好“三生”建设，有针对性的开展问题学生的问题成因、帮教措施、阶段目标任务的研究。用实际行动帮助、关心每一位学生。四是落实师德考评制度。每学期通过学生评、家长评、教师自评、互评、评，开展师德考核和，通过“春光十星教师评选表彰制度”，给全体教师一个成功的支点和持久的动力。建立个人成功档案，使每位教师明确努力目标和重点攻关项目，全体教师全过程参与，树立了成功典型，并进行表彰。
2.深化教科研，增强教师行动意识。一是完善校本教研机制，坚持每周一次常规教研，利用电子备课室，构建集中研讨，年级学科互动，教师自主研究的全方面立体化教研新格局。二是聚力课堂，实践检验，深入理解和贯彻“七个优化”(优化教育、优化教学目标、优化教学内容、优化教学方法、优化教学过程、优化教学、优化教学质量。)“三精课堂”策略(精雕细镂备课、精湛技艺上课、敬畏留题)和“低负高效”理念，通过查找、分析、确定需要解决的问题和研究专题，并在实践中寻找解决，年末形成成果，使教师在研究状态下工作。三是加强《德育体验教育体系建设》、《“激趣”、“乐思”课堂模式的构建与应用》区级课题研究，推广研究成果。
3、抓实校本培训，练师功，强师能。全面落实《教师专业发展达标创优》，指导全体教师修订好个人发展计划，健全完善教师个人成长档案。积极完善《骨干教师管理办法》，发挥骨干示范、引领、辐射作用。
4、发挥教师特长，增强成就感。我校虽然地处偏远，但是教师积极性高，事业心强，学校班子积极发现教师的特长，推进学校发展。在教师培训和活动经费投入上我们毫不吝啬，使更多教师一专多能。几年来，我校在学校发展中取得了一些成绩，但还存在着一些不足，希望各位和给予帮助和指导
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做干叶的事业吧!因为它总是谦虚地垂着她的绿荫!”教师，这一传播文化，造就人才的职业，历来平凡艰辛、默默无闻。可他们“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，十年树木，百年树人，千秋功业，万世流芳。”今天看到各位家长我更加感觉到教师事业的伟大和教师工作的重要。让我们共同努力，携手共进，共同创造学校美好远景的未来。
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