为防控阻击新冠肺炎疫情需要延迟开学，为确保我校教学“停课不停学，停课不降教学质量”，精心做好学生学习辅导服务工作，提高教师运用钉钉网、微信群等进行教学的水平，充分利用线上学习交流平台与网络教学资源开展各种形式的网上教学，遵循简单、易行、有效的原则，为学生提供辅导、答疑解惑，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。按照栖霞市教体局的统一部署和网络授课教学计划及要求，制定蛇窝泊中心小学线上教学方案。
一、成立领导小组
组长：刘伟
副组长：刘水荣
组员：黄玉成、胡爱平、陈颖、王春辉
二、确定管理模式
确定工作管理模式:教导处——大教研组——任课教师。教导处负责统筹安排，上传下达，后台检查任课教师到岗情况，对网课实施进行指导；大教研组负责学科授课计划、内容、作业统一布置；任课教师按要求认真组织学生进行学习，并按照个人制定的网课学习计划逐项落实。
三、相关准备工作
（一）教师、课程安排
新学年伊始，教务处根据教师和学生情况对教师任课进行合理安排，课程表按照上级相关文件要求进行正常安排。同时根据教体局统一部署，做好在线授课的课程表安排。一二年级原则上仅进行知识类学习，三四五年级每节课讲授时间不超过20分钟，每天不超过80分钟。
（二）教材发放
正常开学按照常规方式按级部发放教师、学生教材。如不能及时复学则按照以下方式发放：
1.教师发放方式
本地教师：采取到校领取或者捎带的方式，尽量减少人员交叉聚集。
外地教师：采取快递方式或者教师自行采用电子教材进行教学，为安全起见，尽量采取后者方式。
2.学生发放方式
第一步：学校建立分村庄的统计模板，交由班主任进行统计。统计时以现居住地为准，按照居住地的村庄，填写在相应表格中，内容包括班级、学生姓名、居住地、家长姓名、家长联系电话等。
第二步：学校根据班主任的统计情况进行汇总，按照村庄罗列出每个村庄的每个班级、年级学生情况，将教材相应分发、消毒、打包好。
第三步：没村选取一名家长代表到学校领取学生教材，回村后进行发放。个别村庄实在没有合适家长代表的，由学校派专人送到村口指定地点，家长自行领取。
3.紧急情况预案
如果本地出现确诊或疑似病例，我校被征集为临时检测、隔离点，校园封闭，学校根据情况选择合适的地点进行教材发放。交接人员需做好相应防护和消毒措施。
四、授课预案
正常开学按照学校统一安排进行教学计划。全体教师分学科制定本学期教学计划及分周次的教学配档表。教研组长负责本学科的教学计划检查和整理，制定教研组工作活动计划，教务处跟踪教师教学计划和教研组教学计划的审查。各学科教师按照教学计划及学校的相关安排正常开展教育教学活动。
如遇特殊情况不能够复学的，全体教师按统一要求安排教学计划和开展线上教学活动，教研组按要求进行相应的.线上教研活动，具体操作如下：
（一）网络学习指导。
1.班主任发布网课学习相关要求，家长熟知学习流程及学习内容。
2.教师钉钉网课培训，设立后台服务体系。做到全校每一名学生家长钉钉全覆盖，对教师进行培训，并同步指导学生及家长规范使用钉钉平台进行网课学习。
3.学生网课学习排查，解决不能参加直播学习同学的困难。家里没有网，没有手机不能上网课的同学，学校积极协调解决困难，确保学生能够正常上课。
4.为确保学生能够有效使用网络进行学习，对学生进行学前指导，同时采取心理接受提前干预，向学生家长正确宣传疫情防控延迟开学实际需要和学生学习需求，晓之以理，让学生家长克服困难，快乐接受，确保不出现不良舆情。
5.每天根据教学计划安排的学习内容，按照课表开展课时教学，将教学时间安排及课程内容发送至班级群，督促好学生预习和学具的准备，保证课堂学习的效果。
6.借助钉钉，微信网络平台开展网络教学。每天根据课时数，播放等量视频，力求学一点、会一点，当堂掌握，当堂达标。课后，任课教师布置适量作业，钉钉家校本提交，全批全改，并利用网络平台做好学生辅导工作。
7.在线督促学生学习，定期推送学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、钉钉群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
（二）教研组确定教学内容。
1.确定教学模式：编写学习单——重难点指导——课后练习→疑难解答——作业批改——订正辅导。
2.教研组做好线上培训教研工作，确保线上教学有效性，实效性。
3.教研组集体设置作业，各任课教师根据教学实际可以适当调整。
（三）过程性检查指导。
1.管理员对任课教师进行后台管理，并查岗公示。
2.任课教师对学生参加学习情况进行后台检查，作业检查，学习辅导。
3.任课教师根据学生作业反馈，分析学生学习掌握情况，采取直播集体辅导和个别辅导的方式对学生学习进行纠错整改。
4.任课教师对学生进行后台监督，并将学生参与学习情况及时反馈到班级群，确保每一个学生都能及时全程认真学习。
5.教导处对教师授课、辅导、作业批改，学生上课情况进行全程跟踪调查，及时反馈指导，确保做到操作规范，教师有付出，学生有收获。
五、复学后的教学衔接
复学后必须将线上教学和常规教学进行相应的衔接，以确定复学后的教学方案和进度。主要分一下几部分进行：
（一）线上教学情况摸底
复学后第一时间对线上教学情况进行摸底，确定学生的学习掌握情况。主要形式是通过摸底检测和线上教学期间的作业情况摸查两种形式进行。
（二）根据摸底情况确定教学策略
1.摸底检测优秀率达到30%且及格率达到80%的，按照正常教学进度进行常规教学。
2.摸底检测优秀率高于10%低于30%，或者及格率高于60%低于80%的，进行为期一到两周的阶段复习，而后按进度进行常规教学。
3.摸底检测优秀率低于10%，或者及格率低于60%，则按照常规教学计划安排，重新进行教学。
（三）特殊规定
针对个别班级或者个别学生的特殊情况，由校委会进行相应的讨论，采取相应措施。
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