（一）、教材分析
一、教学内容
本册教材包括五个单元：1、今天吃什么；2、我的手儿巧；、我有许多好朋友；4、快乐的小问好
二、教学目标
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。
三、教学重点：
1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生]关心、爱护同学的品质。
四、教学难点：形成正确的行为习惯。
（二）、本班学生情况分析
一、一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成好的习惯。
（三）、教学中的主要措施：
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情———明理———导行———反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
（四）课时安排
今天吃什么………………………………………………………9课时
我的手儿巧………………………………………………………9课时
我有许多好朋友…………………………………………………9课时
快乐的小问号…………………………………………………10课时
我爱美丽的生命…………………………………………………9课时
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容