社区五一劳动节活动方案

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步感知“劳动”。

　　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

　　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

　　活动重点：让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

　　活动难点：鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

　　活动准备：各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。

　　活动过程：

　　(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

　　1、师：(出示图片)，你们认识这是人吗?

　　他是谁?

　　2、师：医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

　　3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

　　(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

　　1、师：-老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语：自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

　　2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!

　　3、师：你们知道吗?在下星期一：5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)

　　(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

　　师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

　　(四)、活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

　　师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。