写作指导：怎样写记事文
小时候我总认为记叙文是最简单的，女儿刚开始写记事作文，我就告诉她，时间地点人物交代清楚，然后把事情原原本本讲出来就好了。三年级时，似乎在这种题材的作文上女儿没有过什么困扰，可是四年级反倒纠结了。
问题出在哪里呢？并不是不会写，而是觉得周围的事情太普通，不愿意写，非要去虚构出一些她认为比较有思想有内容的事情。我看了他们班几个同学的作文，都是这样。我笑他们还没学会走就想飞了，虚构不是不可以，但是对于他们这些缺乏人生体验的小孩子来说，很难写出真实的细节和情感。一篇文章，提纲是骨架，词句是血肉，而思想是灵魂。他们编的作文很优美，就是没有魂。
我这样说，女儿就问，那写什么呢，老师说要有意义的，而且上次一个同学背出了一篇文章，考试的时候就得了高分。我说背诵是有益的，仿写也是正确的，但是你要学会思考，把里面真正对你有用的东西变成自己的。朱自清的《背影》写得很好，你把它一字不差默写出来别人就会说那是你的文章吗？女儿摇摇头。我告诉她，要真想学习，那就去想想那篇文章为什么感人，是因为他写出来的事情很平常，几乎每个人都遇到过，所以每个人看了都会有共鸣。
我们身边不会常有惊天动地的事情，甚至你想要在路上捡个钱包，碰见个受伤的小动物都不容易，可是你的生活中就没有有意义的事吗？我就觉得到处都是啊，你想想公交车上一起坐车的小朋友，有个小孩每次都吃着零食舒舒服服地坐在座位上，而他的奶奶那么大年纪，还要给他背着书包，站在旁边摇摇晃晃的，你不是总偷偷跟我说他真不懂事吗；你跟其他小朋友都不这样，每次都让给妈妈坐，还要自己背书包；还有我们进单元门的时候，有人拿东西多你就会帮人家开门，乘电梯的时候，听见关门的声音就会按着门等后面的人到了才走，可有的人看到我们都不会等，这些都可以写啊。女儿立刻就想起更多这样的小事情，不过又说写作文哪有夸自己的嘛，我笑了，那你就可以虚构一点点，把这些事情安到别人头上就好了，但因为是你自己经历的，就能写出真实的细节。写事的作文真正有意义的并不是事情本身，是你的思想，通过这件事情你想到了什么，有什么样的感受和启发，能不能让看你文章的人产生共鸣。好的作文就是每个人身边都有的事情大部分人忽略了而你把它写出来了，或者一样的事情你写出来跟别人不一样的思想，而且让别人觉得很有道理。
单就把事情交代清楚这个环节来说，也是有问题的。孩子通常能说清楚，只是像流水账一样，不分巨细。应该是有略有详的，看你主要想表达的思想或情感是什么，跟这个有关的情节写得细致些，最好把人物动作表情、心理活动都刻画出来，还可以加上环境的描写，前面我们说过，景是跟着情绪变化的，所以写事的时候可以用写景来衬托啊，这样会显得更丰满，还能增加字数哦，嘿嘿。
结尾部分可以写总结也可以不写，如果前面文章看完觉得思想表达还不够清晰，就再提炼几句作为结尾。如果已经可以让读者理解得很清楚就不必画蛇添足了。怎么判断呢？自己把文章好好读几遍，读到最后看看是不是觉得缺点什么，缺了再加。精炼也是好文章的一个标准哦，不要光想着凑字数。