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小学作文活动方案

2020-03-13 来源:星星旅游

  一、实施背景:

  我校是一所少数民族小学,多年来受民族语言的影响,全体学生汉语言交流存在很大的障碍。为了提高学生的口语表达能力,提高学生们的普通话水平,特开展了此次讲故事比赛活动。

  二、比赛时间和地点:

  初赛:xx年5月8日——5月9日。

  决赛:xx年5月10日下午在学校 操场决赛。

  三、预期目标:

  通过本次活动,推广普通话,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。

  四、参加对象和方式:

  本次活动分为两个阶段:

  第一阶段:班主任和语文老师组织各班学生在班级内部进行比赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出前三名代表班级参加第二阶段比赛;

  第二阶段:以班级为参赛单位参加年级组比赛。

  1—3年级学生为低年级组,共9人;4-6年级为高年级组,共9人。

  五、比赛要求:

  1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

  2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容,可以尝试有创意的表演形式;

  3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;出场入场有序有礼。

  4、参赛选手必须脱稿独立完成,普通话相对较标准,表情丰富。

  5、决赛时按低年级组到高年级组依次轮流进行,选手也按从低年级到高年级进行。

  六、评分标准

  (10分制)取平均分,名次按高到低录取。故事内容(4 分)、普通话(2 分)、表情(2 分)、流畅(1 分)、出入场(1分)。

  七、奖励办法:

  低、高年级组一等奖各1名,二等奖各1名,三等奖1名。

  八、人员安排

  岳向丽杨丽藤久阳李潮海评委杨秀宇熊毕海总分潘启秀主持 刘国华

  陈素珍潘启秀韦品秀活动总结音响控制生活管学生纪律

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