科学课教学计划集锦

　　活动目标：

　　1、尝试观察图片，找出两幅图片的不同点

　　2、在活动中，训练观察比较的能力

　　活动准备：蘑菇、苹果图片 相似图片组图

　　活动过程：

　　一、讲故事，创情境

　　1、师：在森林里住着兔妈妈和兔宝宝。这天，兔妈妈让兔宝宝自己去采蘑菇。兔宝宝犯难了，它不知道要采什么样的蘑菇。于是兔宝宝问妈妈：“妈妈妈妈，我要采什么样的蘑菇呢？兔妈妈拿出了蘑菇图，说：”这个的 蘑菇可以吃。如果身上长着斑点的，就不能吃，就不要采。 就这样，兔宝宝高高兴兴地去采蘑菇了。可是不一会，兔宝宝又发愁了：蘑菇都一样啊，怎么采啊？

　　2、师：“孩子们，我们能帮助兔宝宝解决这个难题吗？

　　3、出示不同颜色的蘑菇图片，提问：它们有什么不同？

　　幼儿自由观察，并交流

　　4、小结：大家的眼睛真厉害，一下子就发现了蘑菇的不同之处。相信，

　　兔宝宝也会发现的，它一定能采到可以吃的蘑菇 。

　　二、看图片，找不同

　　（一）数量不同

　　1、出示两幅数量不同的苹果的图片，提问：这里有两幅相似的图片，你还能发现它们的不同之处吗？

　　2、幼儿观察图片，交流。

　　3、小结：原来它们的数量不一样

　　（二）、颜色不同

　　1、出示颜色有差别的两幅图片，提问：瞧，这里又有两盘苹果，它们哪里不一样呢？还是数量不同吗？

　　2、幼儿观察，并交流

　　3、小结：原来它们的颜色不一样。看来只要仔细观察，我们就能发现不同之处。

　　（三）、方位不同

　　1、出示两幅方位不同的小汽车图。提问：这两辆小汽车就好像一对双胞胎，你还能找出它们的不同吗？

　　2、幼儿观察图片交流

　　3、师幼集体按顺序观察图片找不同。

　　4、小结：大家真是火眼金睛，找到了多处不同。我们观察时要有耐心，有顺序的观察，这样才能找出所有的不同来。

　　三、玩游戏，比眼力

　　游戏《大家来找茬》，出示若干组存在不同之处的两幅图片，孩子们观察，看一看哪组最厉害，找到的不同多。

　　四、设场景，做练习

　　1、师：皮皮正在家里玩，他邀请我们一起去他家做客。出示图片，

　　瞧，你在皮皮家看到了什么？

　　幼儿回答

　　2、师：皮皮很高兴，一会玩这个，一会玩那个，房间一下子就变了样

　　子，让我们观察一下，有哪些地方变了呢？（出示图片）

　　3、幼儿观察两幅图片，全班交流

　　4、师幼共同小结，两幅图片的不同

　　五、做小结，巧延伸

　　师：只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现周围每天都有不同，都在变化，不信，就去观察一下自己的家吧！你会发现不同的样子的。