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中学党支部工作计划

2022-07-05 来源:星星旅游

  20xx年,我校党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导,认真贯彻党的“十六”大精神及全国、全区农村教育工作会议精神,进一步解放思想、实事求是、与时俱进,大力推进教育创新,切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在巩固已有成果的基础上,精心打造“名校、名师、名生”品牌,进一步发挥学校示范和辐射作用,为桂平镇小学教育现代化和各校均衡发展作新的贡献。

  一、突出一个中心,加强政治思想建设。

  本年度要把进一步深入学习贯彻“三个代表”重要思想和xx届三中全会精神作为中心内容,通过深入开展学习教育活动、坚持理论联系实际、深入开展师德建设和创建优良教师集体活动,使全体干部、党员、教职工进一步提高对“三个代表”重要历史地位和重大意义的认识,进一步提高推进教育创新的能力和水平,增强提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。

  1、开展“在‘三个代表’重要思想指引下提高”的主题教育活动。1~3月个人自学党的xx大三中全会文件和全国、全区农村教育工作会议文件,学习本年度全国人大政府工作报告。4~6月组织小组学习论坛:人民满意的教育需要怎样的学校和老师?7~9月组织“争当学生喜爱的老师”演讲比赛。10~12月组织教育教学成果评展活动。

  2、建设好党员学习网页。在充分发挥学校橱窗、板报等宣传阵地的作用外,要不断完善党支部网页建设,开设可供党员和入党积极分子互动学习交流的栏目,营造浓厚的学习舆论氛围,提高学习宣传效果。

  3、要认真贯彻实施,深入开展师德建设和创建优良教师集体活动,要在抓好创建巾帼文明示范岗工作的同时,开展创建特色党小组活动,并针对当前行风建设方面存在的实际问题,有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育。把公民道德建设和教师职业道德、职业责任、工作纪律为主要抓手,用师德规范教师职业道德要求规范教师,鞭策教师进一步推动师德建设的深入开展营造良好的育人氛围。

  4、深入推进德育现代化工程,切实加强对青少年学生的思想道德教育。认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅发出的,改革和创新德育工作内容、方法、评价机制,提高思品课质量和效果。以贯彻,弘扬民族精神,实施法制教育和加强思想道德建设作为思想教育的重要内容,配合市教育局和市司法局承办好全市中小学安全教育现场会和XX市小学法制教育现场会。同时,进一步挖掘校内外教育资源,加强素质教育基地等建设,探索和建立促进学生素质全面发展的青少年校外活动体系。

  二、落实一个重点,加强支部党建设工作。

  本年度以实施“党员形象工程”为重点,要求全体党员积极开展“五争五创”活动。“五争”范围如下:争当师德标兵,争当学习标兵,争当课改标兵,争当质量标兵,争当指导标兵。“五创”范围如下:创名牌活动,创名牌课堂,创名牌论文,创名牌班集体,创名牌科学教研组。配合“党员形象工程”,将继续坚持“三会一课”制度,努力开展党员干部和教师的交心谈心活动,认真开展党员“两个一”活动,与一名教师结为互助共进好对子。主动参加学校服务社区的社会实践活动,及时做好党费上交工作和党建资料管理、党员关系接转等工作。

  三、围绕一个核心,促进党员教师专业发展。

  坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务。我们要认真贯彻“三个代表”重要思想,一靠教育,二靠制度,旗帜鲜明、毫不动摇地推进党风廉政建设和教育行风建设。

  1、深入开展党风党纪教育,切实抓好领导干部的廉洁自律工作,组织广大党员干部认真学习并严格遵守、。引导党员、干部尤其是中层以上的领导,要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉的意识,提高拒腐防变能力。各党员教师要慎微、慎始、慎终,自觉遏制私欲,抵制金钱物欲的诱惑。

  2、落实党风廉政建设责任制。要加强对学校领导班子贯彻落实党风廉政责任制情况的监督检查,严格执行责任追究,规范行政行为,确保教育风正源清。

  3、要进一步完善党员干部考核机制,重平时考核,重实绩考核,不断提高党员干部测评、考核的科学化水平。同时,切实做好青年教师培养发展工作,要严格把关,讲究质量。

  4、积极稳重地做好发展工作。本年度确保按期转正1名,发展新党员2名,培养入党积极分子4名以上。

  五、加强对工会、团、少先队工作的领导,调一切积极因素,促进教育事业健康发展。

  1、热情支持工会、共青团、少先队等组织开展工作,充分发挥他们在推进和维护改革、发展、稳定大局,促进精神文明建设和教职工队伍建设的作用。

  2、重视做好学校的稳定工作,协力做好校园周边整治和安全保卫工作,确保学校的稳定和良好的教育环境。

  3、切实加强学校安全卫生工作。要求各项工作都规范,符合要求。确保全年无事故发生。

  4、积极探索与企业合作办学或开展课题研究的有效途径,努力拓展学校资金筹措途径。

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