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最新小学教导处个人工作总结

2021-05-27 来源:星星旅游

  一学期来,教导处在校领导的正确领导下,在各科室的支持下,紧紧围绕我校中心工作,充分发挥教导处的枢纽、保障作用,教导处全体人员团结一致,扎实工作,较好地完成了本学期各项工作和领导交办的各项任务。现总结如下:

  一、强素质,精业务。

  学校进行的竞争上岗,为教导处注入了新的活力。教导处成员进行了细致的分工,加强业务培训,各项工作落实到位。我们耐心细致的为校领导、各教研组同仁提供良好周到的服务,促进学生,老师,学校,家长相互之间关系,使教学过程更加顺畅,从而有效提高教学水平。

  二、抓管理,见成效。

  本学期加强了教学过程管理,注重科学管理、细节管理,进一步增强了教学工作的有效性。

  1.修订了《南关中学教学常规检查评分细则》,让教学常规走向教学常态。教学常规是教学工作取得成效的前提与保障。进一步加大了教学常规管理的检查力度,努力提升了学校教学精细化管理水平;严格了课程管理,“开齐、上足、教好”各类课程;加大了课程计划执行情况和实行调课的督查力度;严格在校作息时间管理,切实控制学生在校学习时间。根据学生实际及时调整早读教师安排,提出管理要求,真正提高早读效率,让学生学会自主学习。严格作业管理,通过调查学生作业现状,统筹协调各科作业,切实控制了作业总量,提高了作业质量。加强假期作业及学习的管理,实施对期末优秀作业进行表彰奖励,提高了学生的自主学习能力。

  2.抓牢课堂,让课堂教学温馨有效。充分体现了有效教育的教学思想,面向全体学生,使学生全面主动地发展。注重教学过程中的学法指导,做到精讲精练及时高效,提高课堂教学效率,减轻学生的课后作业负担。保证教学时间,按时上、下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。教学管理人员都能聚焦课堂、关注课堂,经常深入课堂,推门听课、推门评课指导课堂教学,促使每位教师课堂教学符合学生的实际。

  3.强化校本研训,让教学走向科学和谐。抓实校本教研,以教研组为主自主开展课堂教学研讨,本学期研讨主题:表达倾听、自主点拨、反馈评价。每组抽取一名教师,结合课堂研讨主题进行讲课比赛。促进教师对试题的研究和反思,各备课组分工设计出期中考试前的单元检测题,开展试题研讨,提供研讨记录和原始试题与修改后试题。

  4.抓好毕业年级工作。全校上下一条心,扎扎实实抓好毕业年级的教学工作, 20xx年中考成绩在一分两率和尖子生方面培养方面有一定幅度的上升。为此教导处的具体措施:

  (1)成立了毕业班领导小组;

  (2)毕业年级实行了“月考”制度;

  (3)注意对中考信息的收集,及时与各地市进行试题交流;

  (4)引领学生有计划地自主静心学习;

  (5)制定了中考奖惩制度,明确教学工作思路,面向全体,注重课堂,强化基础,突出能力,提高质量。

  5.加强了特色教研组建设,不断提高研究和辐射能力。学校分管领导以物理、化学两个学科基地为平台,深入教研组,与教师一起共学习、共研究、共成长。

  6.期中、期末考试时严把命题关、监考关、阅卷质量关,力求科学、真实,对考试中发现的问题及时反馈,通过教研组、年级组、家长会等形式加强沟通、交流,提出目标,加强管理,提高教学效率的最大化。强化考风考纪教育,严查违规作弊行为,以良好的考风促进学风的转变,让考试成为学生学习的过程、进步的阶梯。

  7.学籍管理规范,严格执行学籍管理的有关规定,学生的档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,规范建档,妥善保管,按时上报,做到学籍管理制度化,规范化。

  8.图书馆工作井然有序。能够高效、准确地保证了教师和学生的教材和书本、资料的征订和发放工作及日常学生借还书籍的管理工作,为学校的正常教学工作奠定了良好的基础。

  9.狠抓了音体美教学管理。一是制定了《音体美综合实践工作评价考核方案》,组织召开了音体美教研组会议,安排了本学期的重点工作任务,成立了不同特色的训练小组,实行了责任到人与考评奖励挂钩,调动了教师积极性。二是狠抓了音体美常规教学管理,加强了对专职教师的备课、上课、训练等的督促检查,逐步规范了上课,本学期共有22位同学取得特长生资格,有40余名同学在信息奥赛和电脑制作中获奖并取得中考加分奖励。

  10.各类比赛取得优异成绩。金等6名教师获得xx区第十二届教学能手称号。王获得xx市教学大比武一等奖。陈等12名老师获得xx区优质课一等奖,丁锐等3位教师获得xx区创新课一等奖。以上各项获奖比例均居区直学校前列,多人次推荐参加市级、省级比赛。物理组获得xx区20xx年度优秀学科基地。学校被山东省中小学师资培训中心评为省级远程研修优秀组织单位,被市体卫艺评为xx市艺术水平考试优秀组织单位。

  三、加强课题研究,增强集慧教研。

  1.定期开展课题研讨交流,深化中国教师报全国课题《成长为本——问题引领》的子课题《课堂小展示和大展示》和德育课题《离异子女的家庭教育》两项国家级课题的研究,和市级课题《中小学经典诵读研究》。其中《课堂小展示和大展示》在全国课题研讨中进行经验交流,李xx老师荣获全国优质课一等奖;李xx老师在中小学经典诵读研究中执教公开课。

  2.切实做好课题的申报和结题工作。本学期申报省级课题一项,市级课题3项,结题国家级课题1项,市级课题2项,草根式兴趣课题3项。其中英语组的市级课题《课堂作业教学设计研究》市级前列。

  3.定期组织教研组的教研科研活动,开展好每周的集体备课,加强面对面研讨,定时间、定地点和定主讲人;突出主题和效果。组织教师开展课题研究论文的撰写,11名教师参加山东省优秀教育科研论文和教育教学成果的评选,并取得优异成绩。

  4.鼓励教师阅读反思,进行了优秀阅读感悟的评选,积极向《教育》《课改报》投稿,加强交流学习。本学期《教育》第2期,对我校进行了宣传报道。

  四、存在问题与不足。

  1.工作创新性不强。只着眼于常规管理,对整个教育教学、教师专业成长等工作创新意识不强。

  2.教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化,一些问题没有及时处理,个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变;

  3.深入课堂调查研究不够,对教学中存在的问题了解不足;

  4.教学研究工作开展不够,广大教师的教研积极性没有完全调动起来,大部分教师只是为了完成教学任务而工作,许多好的教学经验没有总结出来;

  5.教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全,措施不够具体;

  6.对教研组工作指导力度不够。本学期指导的教研组制定工作计划,进行自主活动,存在以下问题。一是教研组不能够很好的按照计划开展工作;二是教研组自主开展活动深度不够,效果一般。教研组只抓常规,缺乏教学业务研究,缺乏创新。三是对教研组在管理协调上力度不够,没有及时与教研组成员进行沟通,对教研组内部存在问题没有很好的了解把握,各教研组工作不平衡。

  7.课程意识不够,课时安排过多,地方、校本课程管理不严。

  五、下一步工作思路。

  针对以上问题,结合学校总体工作要求,下一步要围绕一个核心,强化一种作风,做好四个服务,落实四个严抓。

  一个核心即以切实提高教学质量为核心。

  一种作风:看准一件事就要抓细、抓实、抓出成效。

  做好四个服务:一是为班级做好服务,协调配合班主任加强班级管理,扭转班风;二是为教师做好服务,为教师业务学习、教育教学创设良好环境;三是为教研组做好服务,督促教研组自主创新开展工作;四是为学校整体工作做好服务,结合教导处工作,超前考虑,深入各年级、各教研组,认真研究,为学校领导决策提供依据。

  落实四个严抓:严抓学生良好学习行为习惯养成;严抓教师教学过程管理;严抓教研组自主管理与业务钻研;严抓考核奖励机制。

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