德育教师工作计划

　　一、指导思想;

　　抓课改,促创新;抓管理,促质量;抓常规,促规范;抓创建,促提高。

　　二、工作目标;

　　1、完成校实施性教学计划,保证质量,学生及家长满意率达90%以上;

　　2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;

　　3、建成1个省级示范专业;

　　4、实施校课程改革,在骨干专业实施项目教学法,启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;

　　5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;

　　6、加强对专业部的教学工作的督查和考核,保证教学秩序的正常,不发生重大教学事故;

　　7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇,其中省级以上不少于10次篇;

　　8、加强对青年教师的技能培训,努力培养“双师型”教师队伍;

　　9、强化实践教学的研究与管理,进一步加强校企合作,合理高效的使用实验实习设备。

　　三、主要措施;

　　1、加大课程改革的力度,加强课程改革的研究

　　学习省职业学校课程改革行动计划,学习市职业学校课程改革方案;

　　学习职业学校课程改革的理论和经验;

　　修订学校课程改革方案;

　　在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学,在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课

　　改方案,进行课改试点;

　　请专家做报告、讲座指导课改实践活动;

　　派人到县外学习培训,借鉴他校的成功的经验,结合我校的实际开展课改实践;

　　采取边实践、边研究、边推广的办法,稳步推进课改实践工作;

　　创市课改实验学校。

　　2、不断提高教学研究管理水平。

　　组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程;

　　完善本部门内部的管理,发挥对专业部的指导、协调、服务职能;

　　按省专业现代化建设试点的要求,加强学校各个专业的现代化建设,注重新专业的开发;

　　根据各专业发展的需要,重新修订实施性教学计划;

　　进一步加强课程的建设和管理;

　　根据专业发展方向的需要,进一步加强教材建设;

　　指导各专业部对教师进行过程考核;

　　加强对课堂教学、技能教学的研究和指导,在质量、效率、效益上下工夫。

　　加强学科建设,培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍;