疫情当前，中考在即；英雄弯弓，箭在弦上。
一年一度的中考即将来临，在这个特殊的时间节点，很荣幸和大家一起探讨20xx年中考备考工作。在此，就我校九年级中考复习备考工作与大家分享。
一、应对疫情，线上教学巧安排
20xx年的中考备考在一个举国“战役”的背景下拉开了序幕。
山川虽有恙，学子居家中。为了保证教学质量，落实停课不停学，离校不离教，三中巧应对。毕业在即，时不我待！
正月初五，肖校长就组织召开中考备考领导小组成员会，组建网络教学团队。从正月初九起，开设空中课堂，开始了新学期的网络教学。
（一）明确制度，规范教学行为
线上教学难在监管。总的原则是：严格考勤，分级管理，打卡签到制。虽是应急的网络教学，但我们对整个教学的要求丝毫不马虎。制定了干部值日制度、班主任考勤制度和教师考勤制度，实行网上打卡考勤，严格教学纪律，确保整个网络教学的有效性，绝不走过场。
（二）团队协作，卓有成效
充分发挥班主任和备课组的作用，团队协作，形成合力。网络教学的主力军是我们的班主任队伍和备课组。
班主任是顶梁柱。严格按考勤制度每天网上签到四次，从早上7：00到晚上9：00，一天到晚面对屏幕，督促学生进班上课，跟家长沟通，协助科任老师检查作业，确保了教学的有序进行。
备课组是中坚。每个备课组紧密合作，资源共享，有效开展网络教学。各学科在网上开展集体备课，推荐主备老师和主播老师，个个争先恐后，不遗余力，精备精讲，确保了教学效果。
长时间的网课，许多学生由当初的新鲜逐渐走向松懈，尤其是复工复产后，相当一部分家长外出，学生的线上学习缺乏有效监管。我们适时组织班主任和课任教师进行家访。老师们冒着疫情的风险，从城里到乡下，走村串户访万家，苦口婆心去劝学，行程上千里，实地查学情。
（三）抓实考评，奖勤罚懒
构建年级领导蹲班、蹲学科制度，适时进行线上教学听课、评课教研活动，督查通报，及时反馈教情学情，组织线上检测，表扬先进，弥补不足。每周开展线上评比先进班主任、科任老师和模范家长、优秀学生活动。
二、抗役归来 复学备考细谋划
乌云虽未散尽，五月的阳光已破云而出。复学复课，举国同欢。
（一）思路明确，齐抓共管
后疫情时代，我们思路明确：把防疫安全放在第一位，逐步从线上学习过渡到线下学习。同时做好应急预案。防疫和教学统筹决策，周密部署。防疫是前提，备考是中心。集中各方力量打好复习攻坚战。
全体九年级老师更是打起十二分的精神，全身心投入到教育教学之中，聚精会神搞教学，一心一意抓质量。按防疫要求，学校实行小班化教学，老师们的工作量翻番，但没有一个老师有怨言。
九年级学生临近毕业，加之长达三个多月的网课，情绪不稳，心理状态不佳。全体老师严慈相济，通过开学第一课和主题班会课稳定学生情绪，既要加强对学生行为习惯养成、学业提升的教育，更要多关心每一位孩子的身心健康。
（二）目标明确，尊异重特
这一届学生是我们阳新三中从撤并风波到整体搬迁新校区的第一届招生。学生生源素质差，底子薄。针对这样的学情，我们尊重每位学生的个体差异。尽力做好做细"辅差″工作，减少差生面。
在复习过程中，我们实行六个层次。按学生的知识基础和能力，把学生分为A、B、C三个层次，每次的训练题和检测试题也分为必答题、选做题、思考题三个层次，突出分层教学，因材施教，让每个学生通过复习都能得到发展。
（三）明确方向，精准发力。
以近年来中招命题方向为指导，以备考组为单位，认真探究教育教学规律。细化知识点，高频考点，开发校本资源，突出向内挖潜。
1、以训练为主，注重知识点之间的内在联系。三个多月的网课，学生最缺少的是真真切切的训练。复习过程中，要强化训练，进行全面系统有梯度的复习，找到规律，夯实基础。
2、发扬团队协作精神，认真把握中考方向。结合全市调研考，集思广益，找准考查方向，精准发力。
3、以模拟考试为切入点，建立错题库，认真分析，及时总结经验，查找不足。同时加强对学生的心理疏导，帮助学生克服骄傲和畏难情绪。
一分耕耘一分收获。我们深知质量是我们的立校之本。虽然我们三中学生的基础薄弱，我们还是不断给自己加压，努力提升重高上线人数，扩大普高上线面，降低低分率。相信有全体三中人的奋力拼搏，一定能克服疫情期间线上教学和中考备考工作的诸多困难，一定能实现既定的目标，不辱使命！
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