暑期社会实践是大学生学习中的实践环节。实践是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在一周的实践时间里,我们来到赣榆供电公司电网调度中心,了解和研究电网调度实际运营过程。
电网调度的领导热情地接待我们,向我们介绍了赣榆电网的规模以及发电、变电的设备。
赣榆县东临黄海,西枕沂蒙,北通日照,南襟连云港,是江苏省的北大门,赣榆电网在连云港电网中属于受电网,通过220千伏蔷申2W19,2W20,银龙2648、银龙2649线以及110千伏茅赣714线与系统相连。
赣榆地区共有发电厂2座(含一座小水电站)机组7台,装机容量37兆瓦。另外,赣榆县金山化工有限公司自备热电机组2台,装机容量2.25兆瓦,全网500千瓦以上发电机组4台,装机容量38.25兆瓦。
赣榆县目前输变电设备中,220千伏变电所2座,主变3台,主变容量480兆伏安;110千伏变电所8座,主变12台,主变容量535.5兆伏安;35千伏变电所9座,主变17台,主变容量186.6兆伏安;
220千伏线路4条,总长度137.194千米;110千伏线路17条,总长度345.014千米;35千伏线路24条,总长度240.615千米; 20千伏线路6条,总长度240.615千米;10千伏线路112条,总长度1950.74千米。
师傅还根据实际的地理图向我们讲述了各个电厂,变电站的具体位置以及用不同颜色标注的问题等等。
在调度室的几天中,师傅还用亲身的行动向我们展示了调度值班巡查的内容:1、监控系统是否正常;2、各画面数据刷新是否正常;
3、交、直流电压是否正常;4、主变温度是否正常;5、主变电流、有功、无功、是否正常,有无超限;6、线路电流、有功、无功、是否正常,有无超限;7、光字牌是否复归;8、未复归信号栏检查;9、电子围栏,火灾报警检查等等。
师傅们还向我们讲述了调令从开始到结束所经过复杂的过程:
1、提出申请;2、运方接受申请并根据实际线路的情况进行批复;3、调度中心调度专职、继保专职、调度中心领导审核;4、转到调度台;
5、调度台与提出申请人联系拟告调令并安排操作队到现场操作;6、操作队汇报完成,调度许可工作;7、操作队验收、并向调度中心汇报、8、由调度台执行恢复调令。
听完以后,我们觉得任何事情都必须要认真对待,必须一丝不苟才行,马虎不得,否则一个步骤错了,将会导致一连串的失误,甚至有可能会导致事故。
师傅们热情地向我们介绍电网调度使用的系统,用科学的方法提升电网调度的水平,怎么高效地实现电网系统内个部门的协同工作,在尽量满足电网负荷需要的同时,使电网更加安全地运行以及连续的供电,利用现有的资源进行合理的分配,使得电网发挥其最大的运行效率,达到低耗多供的目标。
通过科学的运行,工作方法去计算电网运行情况,找出问题的症结,制定切实可行的措施,进行科学合理的处理调整,从而全面提升电网调度的水平,实现电网最佳的安全运行方式。
听着师傅的讲解,我们深刻地感受到“纸上来得终觉浅,绝知此事要躬行”。书本上的东西要结合现实的情况,要会科学合理地分析问题。师傅的淳淳教诲让我们获益匪浅,增加了我的阅历,也相对的积累了我的经验,开拓了视野。
在调度中心,师傅还认真地介绍了告警的对象、种类以及解决的办法:
告警对象:1、开关装置;2、故障录波柜象波的启动;3、各种开关;
4、电容器开关;5、标注1#变电站接头位置;6、线电压幅值等等。 告警种类:1、遥信变位;2、遥测越限;3、厂站工况;4、结点工况;
5、人工遥信封锁;6、人工遥测封锁;7、人工厂站封锁;8、人工遥调、人工遥控;9、保护动作;10、遥信清闪烁等等。
师傅还就赣榆县海头变电站给我们讲述了系统屏上每个符号的意义,作用以及其控制系统。还向我们说明了可能出现的情况,例如10KV的电压的合格率是0-7即10-10.7KV,如果电压降低的话,应该调档或者调节电容器等等。
并且为我们详细地介绍了电压互感器,电流互感器、避雷器,接地开关、消弧线圈等等的作用,以及变压器并联运行在实际过程中的要求以及运用。
在调度中心的日子里,师傅像老师一样,孜孜不倦地为我们讲解了一些书本上听不到的知识,向我们介绍了连云港事故限电的流程、连云港电网超过供电能力限电的流程、以及各种突发情况的预案,例如夏季高峰、国庆、五一以及保障世博的供电的预案等等。
后来我们还来到调度中心的远动通讯班进行学习。在远动通讯班,师傅带我们参观了整个控制系统的核心----机房。在那里我们看到了通讯系统的重要性以及其复杂性,深刻地了解到远动通讯班师傅们的敬业精神。
在远动通讯班的日子,师傅还向我们介绍了远动通讯的作用,职责以及各种制度。
四天的时间虽然很短,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我对电网调度的认识,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干.
时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标!
在调度的日子里,师傅们热情的接待让我们倍感亲切,淳淳教诲让我们获益良多,身体力行让我们懂得工作的不易,这将成为我们前进的动力。
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