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高中家访报告

2022-04-16 来源:星星旅游

  家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及,登门家访似乎已渐渐的被人忽视了,但家访作为一项在特定环境下进行的工作,是有其不行替代作用的。利用这段时间,我们开展了校外寄宿生的家访工作。经过两天的家访,我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生,他们所处的环境在平安、卫生、交通等方面是否存在隐患。

  一、明确家访目的,拉近师生距离

  家访的作用在于理解反映同学状况,争取家长的协作,使学校训练与家庭训练得以结合起来,搞好训练工作,这要求家访的目的要明确,要做好充分的预备,内容要具体且真实。

  家访目的在于与家长相互沟通状况,交换看法,共同争论训练同学的内容和方法。多年的阅历,让我熟识到,训练引导同学确定要与家长联系。双方只有同心协力,才能事半功倍,达到训练目的。与家进步行了沟通,双方达成全都看法,给孩子加压,明确了他的奋斗目标,家访效果特殊明显。家访让我走进了同学心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

  二、家访工作要准时、全面、科学

  我对同学进行训练时,特别对缺点较多的同学进行训练时,始终坚持从正面训练着手,从信任和敬重同学动身,充分调动同学身上的主动因素,唤起他们对美而好事物的期待,关怀他们树立信念,使他们养成自我把握的力气,为进一步接受训练,不断克服消极因素缔造条件。我们班有这样一位同学:她不住校,家离学校很近,但早上时常迟到。上课留意力不集中,下课问老师题目时也时常走神。开学初她给人的感觉就是比较懒散,通过家访我了解到她在晚上老是抱着手机上网,家里人的劝告不予理睬。家访过后我发觉她好象换了一个人似的,早上来的早,下午放学照旧在教室看书,最终在期末考试中她取得了明显的进步。

  在家访过程中,我们最最深切地感受到了家长对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的理解和敬重。详尽地了解了同学的家庭学习环境、家中表现、行为习惯、兴趣爱好以及寒假作业的完成状况,并认真地听取了家长对老师与学校的看法和希望。我所家访的十多位同学,住宿环境都是几家租住一院房子,吵声较大,卫生较差,但都有监护人侍侯。

  通过家访,我们不仅如此近距离地接触到同学,倾听他们学习和生活中的点滴。了解到他们的追求与愿望,同时也知道了他们的缺点与不足。他们开诚布公,没有了在学校时的掩饰。同时我们也知道了父母对孩子的殷切厚望“望子成龙”。一个同学在班上不过是几特别之一,而在这个家中,他们却是家长的百分之百。我们也深感老师身上的责任重大。这些使我们对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。笃志训练,培育英才,写进了我们的心中。通过家访,也让同学对在校上学有了新的熟识,也使家长对职中有了新的熟识:职中目前的教改措施和管理举措让他们放心,同学满意。同时,我们更全面地了解同学,与家进步行了情感的沟通。在训练孩子的方式与目的上,达成了共识。家庭训练是同学训练中最关键一环。学校与家庭共同努力,才能事半功倍,达到训练的目的。

  三、家访工作的作用:

  1.让同学明确家访不是告状

  有些老师平常不轻易家访,只有同学犯错之后才家访,这样家访即“告状”这种做法令同学担忧,家长尴尬。还有些老师家访时不讲究方式方法,每每次家访时,总是在家长面前数落同学的不足,把同学的缺点毫不保留的端出来,这令父母特别狼狈,他们往往一怒之下责骂孩子,甚至棍棒相加。这种家访不但不会达到理想的效果,还会加重同学的负担,形成负面影响。老师的家访应以访客的身份,态度要和气,多向家长汇报孩子好的表现,让孩子和家长树立信念。

  2.家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的缘由,从而对症下药。

  班级中有几个同学,怀疑一切人,做事我行我素,从不把学校的规章制度放在心上,性格也特别孤僻。问他们也不愿说。当到他家进行家访后就一点一点地了解到是什么使孩子心理受到严峻损害。从而接受应用相应的方法予以解决。

  3.家访能协调孩子和家长之间的冲突冲突,从而准时阻挡孩子不正常的`心理问题的发生。

  现在的孩子,因特殊的环境和生活条件,已经有过早的思维和自我独立意思,但又由于思维的不成熟性,往往和家长的想法形成冲突对立之势。这种对立的时间一长,孩子和家长坐下来闲聊的机会就会大大削减,孩子的变化家长也不会准时的了解。这种冲突状况下,老师的家访能起到特殊有效的调整作用。

  4.家访能教给家长正确的心理训练方法,准时地避开孩子心理问题的产生。

  的确如此,孩子们诸多的心理问题,实际上是家长们不懂得训练孩子的方式方法之因,是家长们不充分了解和理解同学而一味的一厢情愿之果。因而,老师留意进行家访,教会家长一些方式方法,有理有依据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康训练能起到事半功倍之效。

  家访对同学的成长有极大的好处,同时带给老师们的收益或许多,曾经有训练人士这样说过:老师最重要的基本工不是教学技巧,而是分析同学心理,与同学和家进步行有效的沟通。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建筑一座美丽的心灵之桥是很美而好的一件事情。假如这样的工作能够持续下去,我认为正确而不怀疑以后同学们的成长会越健康,训练会越办越好!

  家访老师:

  20xx年12月7日

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