一、演练主题：预防踩踏应急疏散演练
二、演练目的
我校师生人数众多，在楼内行走时一旦拥挤堵塞，很容易造成踩踏事故。为预防踩踏事故，通过在学校开展防踩踏应急疏散演练、主题班队会活动，培养学生的安全意识和自救自护能力。训练师生遇到突发事件时快速反应能力和紧急处理能力。要求教师做到思路清晰、沉着冷静、组织有序、指导有力；学生做到沉着冷静、反应敏捷、听从指挥、动作迅速。强化全体师生具有四个意识，即：安全第一的意识、服从指挥的意识、迅速有序撤离的意识、互相帮助的意识。
三、演练科目
本次演练一个科目：应急疏散时有人摔倒的应急处理
四、演练场景设置
本次演练设定为课间时间教学楼内有人摔倒。
五、演练时间和地点
20xx年10月22日教学楼各楼层
六、参与演练人员
X小学全体师生
七、演练组织机构
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：（负责掌控全局，及时决策）
现场总监督：（负责监督疏散过程及方案执行情况）
副总指挥（现场总指挥）：尉彬（负责进行工作部署，布置安全教育、演练分工等工作，发布和结束演练信号）
成员：、（根据分工各行其责，保障演练顺利进行，使安全教育和演练发挥实效）
（二）组织协调组
组长：、
成员：、
职责：1。负责演练方案的制定；2。做好演练过程的'协调指挥；3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；5。组织开展疏散演练前的宣传教育工作；6。负责演练的考评和总结工作；7。负责演练信号音源的采集与发布（使用“学安”系统中的警报音作为信号，如遇特殊情况不能使用，则由体育组吹哨代替）。
（三）宣传报道组
组长：、
成员：、
职责：1。负责安排演练的宣传报道工作；2。负责演练的摄影、计时、记录等。
（四）疏散引导组
组长：、
成员：全体安全岗人员（见附件一）
职责：1。组织、引导师生进行安全有序地疏散；2。及时扶助摔倒及受伤师生；3。及时报告疏散过程中的重大险情；4。疏散完成后协助其他各组工作。
（五）抢险救援组
组长：、
成员：、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
（六）后勤保障组
组长：、
组员：、
职责：
1、制作准备疏散路线图和疏散标识；
2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；
3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；
4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；
5、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施，回收器材。
八、演练准备工作
1、召开会议，做好布置、培训工作。
10月19日各班对学生进行演练前的教育和培训。
10月19日召开学校工作会议。
2、10月20-21日各楼层组织预演，预演时分工与正式演练一致，旨在让各班明确路线、秩序及动作要求。预演结束后，各楼层负责人将预演情况及存在问题反馈给学管处，及时解决，以确保正式演练顺利进行。
九、应急疏散路线安排
疏散路线安排见附件二。本次演练无需其他集中地。
十、演练实施及要求
由于学生人数众多，10月22日中午12：40-13：10进行分楼层进行演练。时间安排如下：
演练程序：
1、中午12：00做好准备
（1）指挥部、各工作组人员各自到岗，将准备工作进行最后检查。
（2）安全岗人员到达指定位置，对周围环境进行最后检查，如发现通道堵塞、有障碍物、安全通道门未打开等情况要及时排除，如不能排除则立即联系后勤保障组进行排除。
（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
（4）抢险救援组对教师身体情况问询检查。
2、中午12：40开始进行疏散演练
（1）到规定时间，各楼层学生听指挥分批从教室带队外出，行至走廊、楼梯时，一名学生模拟摔倒。发现有人摔倒后，旁边学生立即停止前进并大声提醒后面学生“停止前进，有人摔倒了”。
（2）组织协调组现场通过“学安”系统播报避险警报“走廊内有学生摔倒，全体立即停止前进，靠左右两边站好”。
（3）带队的老师立即发出指令“大家立即停止前进，靠两边站好，扶好墙壁或楼梯扶手”。老师快速确认全班同学是否安全、是否有人摔倒，及时扶起摔倒同学，并组织好学生秩序，避免拥挤和推搡。等候下一步指令。
（4）安全岗人员迅速寻找摔倒学生，将其扶起并确认其身体状况。如有伤员，立即送至医务室等候进一步救治。
（5）稍后，组织协调组现场播报“紧急情况解除，请各班组织好学生回到教室”，各班按要求回教室，教师立即确认学生身体情况，并开展班会，安抚学生情绪。
十一、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过一个班。当听到避险警报时，其中靠墙一路手扶墙站好，靠栏杆一路手扶栏杆站好，空出中间区域。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：
不准嬉笑：行进时不说话不打闹，专心前行。
不准推拉：动作标准，人多时不相互拥挤。
不准滞留：不得无故滞留在教学楼内或危险区域。
不准超速：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
不准超越：队伍中后面同学不得无故超越前面同学、后面班级不得无故超越前面班级。
不准蹲下：行进时不得无故突然停止或蹲下，有问题要及时告诉老师。
不准逆行：面向规定的疏散方向前进，不得无故调头逆行。
十二、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”
（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
（3）视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1、每个楼层演练结束后，总指挥进行现场点评。
2、20xx年10月23日前，组织协调组做出总结报告。
3、20xx年10月23日前，所有演练资料交学管处归档。
十四、附件
1、X小学应急疏散演练安全岗人员安排表
2、X小学应急疏散演练路线安排示意图
3、X小学应急疏散演练集中地区域分配
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