躐等的相关词语是:学不躐等、越次躐等、等而下之。
躐等的拼音是:liè děng。注音是:ㄌ一ㄝˋㄉㄥˇ。结构是:躐(左右结构)等(上下结构)。
躐等的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释 【点此查看躐等详细内容】
躐等lièděng。(1)越级;不循原有序列。躐等[lièděng]⒈越级;不循原有序列。例幼者听而弗问,学不躐等也。——《礼记·学记》英skipoverthenormalsteps;
二、引证解释
⒈逾越等级;不按次序。引《礼记·学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”孔颖达疏:“踰越等差。”宋沉括《谢知制诰表》:“如臣之比,盖不出庶寮之间;量力而共,詎敢蒙躐等之进。”郭沫若《我的学生时代》:“学问是严整的一套,你不能够躐等,也不能够中断。”
三、国语辞典
超越等级,不循次序。躐等[lièděng]⒈超越等级,不循次序。引《礼记·学记》:「幼者听而弗问,学不躐等也。」《幼学琼林·卷三·人事类》:「求事速成曰躐等,过于礼貌曰足恭。」
四、辞典修订版
超越等级,不循次序。《礼记.学记》:「幼者听而弗问,学不躐等也。」《幼学琼林.卷三.人事类》:「求事速成曰躐等,过于礼貌曰足恭。」
五、关于躐等的造句
1、殆为一己之私,急于速成,多另辟蹊径,躐等而进;往往不择手段,无端造孽,则有伤天和。
2、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。
3、知识只能按部便班,没有能躐等以供。
4、以渐而进,优游以俟其化,非可以躐等而求。
5、师父,景元非不情愿也,实因这剑法无可躐等,恐这孩子承当不得、荷担不起!
6、他总是以“升平”、“太平”之阶段进化来说明民主进展的不可躐等。康有为为什么要这样来阐释孟学呢?
六、关于躐等的诗句