一学期的教学时光飞速流逝，在繁忙的教学工作中，一直不断的进行摸索，寻找更适合我校学生发展的教学方法和策略，也在不断地总结教学经验，慢慢成长，磨练自己的心智，提升自身的教学技能。现将本学期的教学工作总结如下：
一、任课情况说明
担任12级12汽修2班的班主任工作，班会课1节和语文课4节，兼任13级四个春季班（汽修、烹饪、航会、平电）每班4节语文课，这学期的总课时是20节每周。
二、根据学情制定教学内容
12汽修2班属于秋季生，学生自身素质较好，学习态度比较认真，只有个别学生不爱学习。但他们的语文基础较差，因此用充分利用现有的教材，抓基础，重积累。这个班本学期使用同一本语文教材，本学期只有3个单元和实用文体写作16篇。对于精讲的课文，充分挖掘文本内涵，让学生获得情感体验，提升自身语文素养。充分发掘课外教学材料，实事热点话题，充分利用诵读教材，补充阅读材料。
13级四个班级，大部分学生有中考任务，所以充分利用中考辅导教材，做好辅导教学工作。但是这四个班级学生是有差别的，所以每个班的教学内容有所差异。
三、重视学生基础知识的积累
我校学生整体语文基础较差，因此要加强他们对基础知识的识记与书写。尤其是课内重点字词，要加强抄写。课内要求背诵的部分，不仅背诵还要抄写。
四、拓展语文资源
利用网络热点话题，给学生注入新鲜语文营养，让学生关注社会，关注热点。让学生到广阔的社会中寻找语文学习资源，丰富学生的语文积累，提高学生的语文素养。
总之，中专语文教学要根据学生的实际情况，根据专业，合理安排教学材料，制定教学计划，为学生终身学习做铺垫。