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最新综治宣传月活动总结 篇9

2024-07-18 来源:星星旅游

  为了认真贯彻落实同安区《关于组织开展综治宣传月活动的通知》(同综治办[20xx]2号文)和同安区教育局“关于组织开展综治宣传月活动的通知”的活动精神,进一步强化我校安全管理,结合我校实际,进一步深化“创建平安先行学校”,动员全体师生,通过开展形式多样的宣传活动,广泛开展宣传教育活动,增强师生的安全防范意识,提高了师生自救自护能力,为学校正常的教育教学工作营造和谐稳定的良好环境,巩固创建“平安先行学校”成果,取得良好的教育效果。现就开展综治宣传月活动情况总结如下:

  一、领导高度重视,师生全员参与。

  1、为进一步做好综治宣传月的宣传与教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,我校能把综治宣传工作列入重要议事日程,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的兼管人员和负责领导,从而形成了学校直接抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教师齐心协力的良好局面。

  2、牢固树立“安全第一”的思想,贯彻“预防为主”的'方针,以铸造高尚师魂、拒绝邪教和增强法制安全意识为目标,以教育宣传活动为载体,以细致落实为保障,以重大事故“一票否决制”为鞭策,开展形式多样的宣传教育活动,充分调动、激发全校师生参加宣传活动的工作积极性,做到人人参与,有效提高全校师生的思想道德水平。

  二、完善工作制度,实施扎实到位。

  1、密切与派出所的片警、村委会和学生家长的工作联系,并取得其支持,通过定期排查,加强周边环境的治理,确保学生出入校园的安全。

  2、落实教师值日制度,要求定时、定岗、定责任,进一步增强工作的针对性和实效性。加强对校园治安检查,防止意外事故发生。

  3、实行校园“封闭”管理,对外来人员进入校园实行“来人来访登记制度”。

  4、不断完善学校安全工作规章制度,根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度,对涉及学校安全的各项工作,做到有章可循,不留盲点,不出漏洞。

  三、积极开展宣传,维护校园稳定。

  1、利用国旗下讲话进行宣传发动。要求师生更新观念,强化“安全第一,预防为主”的思想,增强安全工作的责任感和敏锐性,牢固树立起安全工作重于泰山的意识。

  2、坚持利用每周早会时间对学生进行安全教育、周五放学前对学生进行安全教育制度,要求各班主任定期开展关于安全的主题班会。

  3、广泛宣传,深入发动,充分利用宣传月活动的有利契机,粘贴标语,使全校师生积极参与综治工作,提高维护社会治安综合治理的自觉性,使宣传月活动富有活力和影响力,有力地促进我校社会治安综合治理工作各项措施的落实。

  4、学校统一由校长组织全体师生学习“反邪教知识讲座”,然后各班出版一期专刊的手抄报和上一堂专题课,宣传拒绝邪教,让学生明确什么是邪教和怎么拒绝邪教。

  5、加强学生自我保护能力教育,对学生遇到不法侵害时应该怎么办进行了指导,提高了学生的自我保护能力。坚持每学期组织一到两次的“安全逃生疏散演习”活动,提高师生的安全意识和应变能力。

  6、加强安全保卫制度和安全值班制度,设立安全值班电话。学校主要领导带班,专职门卫对出入学校的人员及车辆严格执行审查,未经许可不得进入学校。

  7、各班开展一次管制刀具、水果刀、铁棍、木棍、螺丝刀、打火机等危险物品和不健康书籍等清查与收缴活动,保证学生日常的安全。

  8、对学校进行一次严格的安全排查,给行政办公室添置灭火器,检查楼道、楼梯的安全疏散标志是否脱落,使安全隐患消灭在萌芽状态。

  9、各班组织学生学习《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全知识》、《防火安全知识》等读本,利用早操与集会,结合具体实例进行安全教育,做到主题突出、内容丰富、形式多样,以抓交通、法制、消防、饮食安全和拒绝邪教为重点,切实做到警钟长鸣,常抓不懈。

  10、做好师生的排查与疏导工作。在深入了解师生的学习、思想、行为、家庭等基本情况的基础上,我校对教师平时工作的思想行为进行有针对性地关心和关注,一发现问题,立即进行排解,确保不发生校园矛盾纠纷。对单亲家庭、有心理问题等特殊生和经常违规违纪的问题学生,做到倾注爱心,及时做好疏导工作,帮助有心理问题的学生走出误区。

  总之,在综治宣传月中,我校能紧扣主题,强化意识,加强管理,明确责任,调动了广大师生参与的积极性和主动性,取得了显著效果。校内没有重大事故和案件发生,学生的安全意识有了进一步地提高,一个安全、和谐、良好的育人环境已在我校形成。但我们觉得,学校的综治工作仍是一项长期、复杂的工程。今后,我们将进一步提高认识,明确任务,狠抓落实,继续拓宽工作思路,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,进一步推进我校“平安先行学校”的创建。