班主任教学总结

时光荏苒，光阴飞逝，转眼间一学期的工作学习已经接近尾声。在这个学期中，面对一个新入学的新班级，我们始终在工作中学习，在学习中工作，这其中收获了许多。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们辛勤努力的工作，完成了学校下达的各项教学任务，使学前班像一个大家庭一样，孩子们在老师的爱护下快乐成长。下面，我就本学期的学习工作，做了一个总结。

第一，我们把学生的安全工作放在首位，确保学生在校期间的人身安全。从细微处入手，在学习，生活中渗入安全教育，提醒学生不玩容易受伤的物品，要吃干净的食物，上下楼梯靠右走，不追逐打闹，怎样过马路等。严格做到学生身边有老师，只要有学生在的时候必须有老师监管，特别是我们学校还是寄宿制学校，严格做好各个时间段的学生交接工作。

第二，在教学上，我们制定了适用于学前班儿童的主题教学。从儿童身边最熟悉的环境入手，围绕“我”这个主题，开展一系列的认知教学和拓展，培养学生全面发展。另外，我们还积极投入到听障幼儿的言语康复训练中，根据幼儿的特性，进行个别化训练。

第三，培养学生良好的行为习惯。学前班的孩子都是刚刚入学的幼儿，面对崭新的校园生活，他们需要有一个适应

期。培养他们良好的行为习惯，是这个学期一个很重要的内容。首先,针对学前班学生年龄小的特点，我制定了几种激励制度，来规范学生的行为习惯，使他们学会文明礼貌。其次，我重点抓了对学生的常规教学，如上课纪律，学习态度等。在生活中，我随时关注学生小习惯，让他们做到：见到老师要问好，不随地乱仍果皮纸屑，有良好的卫生习惯，独立，有最基本的生活自理的能力等。

第四，积极做好家长工作，与家长建立良好的伙伴关系。教学的主体是学生，在对学生进行的教学过程中，学校教育和家庭教育都占据着十分重要的位置。所以，学校和家长积极配合，及时沟通是必要的。而这项工作，又会具体落实到班主任和任课教师的身上。在本学期，我积极的与家长沟通，了解孩子情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断的改进工作，取得家长的理解和支持。

总结这学期的点点滴滴，不仅孩子们各方面得到了发展，我也和孩子们一起进步，积累了许多宝贵的经验，在班级管理上得到一定的锻炼和提高。欣喜之余，我也反思不足，但我相信这只是一个开始，我将根据存在的不足，汲取先进的经验和管理方法，在教学中更上一层楼。