山东科技职业学院思政课教师师资队伍建设总结
根据《山东纺织职业学院“两课”师资队伍建设规划》的各项目标和措施,近几年通过学院的大力支持和落实措施,我院“思政课”师资队伍建设进一步发展,总结如下:
1、健全体制,领导重视,积极落实。学院为了促进“思政课”师资队伍建设,成立了领导小组,有学院副书记林书记主管“思政课”工作,为师资队伍的建设提供了强大的政策保障。
2、引进和聘任师资情况。为了解决在编教师较少,不能完全满足学院教学需求,在岗教师的教学工作量较多的状况,学院进行了资源整合,从我院中专部和五年基础部分别转来两位教师充实到三年高职师资队伍中,大大加大了教师的数量和总体实力。通过聘请兄弟院校具有高职称和高学历的教师来弥补我院教师队伍的不足,在这个过程中,我院抬高了引进外聘教师的门槛,制定了更加详细的外聘教师管理办法,加大了对外聘教师的听课力度和管理,使得外聘教师成为师资队伍中不可替代的重要一部分。
3、师资培训情况:教研室根据学院的安排和每年承担的教学任务,制定了长期和近期师资培训计划,一直坚持把中青年,尤其是青年教师作为培训重点。培训方式主要通过以下三种形式:
一是支持鼓励未获得硕士学位的中青年教师积极报考定向研究生,以提高教师的学历和学位层次;
二是每年派出各教师培训或以会代训,并组织教师积极参加教育部、市教委举办的各种短期培训;
三是鼓励本科毕业的中青年教师参加“思政课”硕士学位班的学习,在工作安排、学习经费和生活费用等各方面尽可能为他们支持和帮助。
在近几年,每年学院都选派出、“思政课”教师参加教育部,省教育厅和省委党校的各种培训,使每位教师都有机会外出进行交流和学习,不仅开拓了教师的眼界,而且增强了师资队伍的总体实力,增强了凝聚力。
加大了对中青年骨干教师的培养力度,不断为提高他们的职称层次和教学科研水平提供便利。根据课程建设、教材建设和骨干队伍长远建设的需要,有计划地组织优
秀教师外出考察、参加学术会议、研修,开阔视野,提高水平。通过集中培训、集体备课、开展集体教研、教学竞赛和教学交流会等活动,提高专兼职教师质量。通过岗前培训、教学研究等形式提高兼职教师的教学质量,并逐步形成一套规范的管理办法。
4、为加强“思政课”师德教育,开展了一系列教育活动。在师德建设工作中,从德为师之本这一重点出发,陆续开展了一系列教育活动,组织多种形式的研讨会,报告会,经验交流会、观看录相等形式营造师德建设的氛围。还通过教研活动来加大对教师职业道德的培养和教育。
5、建立表彰奖励机制,增强“思政课”教师队伍的积极性、事业心和使命感。学院采取了切实可行的措施和优于其它课程的政策,合理计算“思政课”教师的教学工作量和课时津贴,改善“思政课”教学工作量计算的方法。考虑到“思政课”教师的工作量大,专题授课等具体实际,在薪酬计算上给予倾斜政策,提高了广大“思政课”教师的工作积极性。
通过近几年的努力,“思政课”师资队伍建设取得了不少成绩,成效不错,但在以后的工作中还应注重以下各方面的工作:
1、“思政课”专职教师的数量还应增加,以适应学院快速发展的需要。
2、对“思政课”教师各项倾斜政策的出台和落实工作应加强。
20__年_月山东科技职业学院“思政课”教研室